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傾城時(shí)光

銜泥

<p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">作者｜清風(fēng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">誦讀｜銜泥</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">指縫間的風(fēng)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">從四月的櫻花叢中穿過</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">落下一地的香</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">像你發(fā)梢里</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">氤氳著的，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">夢(mèng)一樣的味道</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">四月的花還是廿歲時(shí)的模樣</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">一朵又一朵，一茬又一茬</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">總有一朵適合在心底珍藏</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">多年以前的花</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">已經(jīng)在書頁(yè)里枯萎了許久</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">我還是你喜歡的樣子么</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">訴與你的話已隔經(jīng)年</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">是否早已隨了風(fēng)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">只有我的誓言還烙在心尖尖上</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">不敢放逐自己</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">怕給過你的承諾會(huì)輕如塵煙</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">只是，可否允許我走得慢一些</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">日歷撕下了一頁(yè)又一頁(yè)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">沉沉的歲月</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">總也重不過我們的過往</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">多想，你給予我的</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">我同樣也能再給予你</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">像，你給我日岀時(shí)我贈(zèng)你以月升</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">春天來臨了</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">請(qǐng)把你的手放進(jìn)我的掌心</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">玉蘭花下，你依然是我最愛的風(fēng)景</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">【作者簡(jiǎn)介】清風(fēng)，現(xiàn)居寧波，愛好文字的一介俗人。美篇“文學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者”。曾先后在《中愛詩(shī)歌網(wǎng)》，《都市頭條專欄》，和其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表詩(shī)歌散文多篇。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">感謝尊敬的張子昂老師賦予優(yōu)美點(diǎn)評(píng):</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">聆聽《指縫間的風(fēng)》：在聲音里觸摸時(shí)光與愛意</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">銜泥老師朗誦的《指縫間的風(fēng)》，宛如一場(chǎng)溫柔的聽覺盛宴，將詩(shī)歌中繾綣的情感與細(xì)膩的意境，通過聲音的魔力娓娓道來，令人沉醉其中，思緒萬千。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">從音律上聽，銜泥老師的聲音仿佛自帶濾鏡，溫柔而富有磁性，與詩(shī)歌婉約的氣質(zhì)完美契合。每一個(gè)字、每一個(gè)音都像是精心打磨過的珍珠，圓潤(rùn)而動(dòng)聽，在唇齒間流轉(zhuǎn)出美妙的韻律。朗誦中，老師巧妙地運(yùn)用了虛實(shí)聲的轉(zhuǎn)換，在描繪櫻花、玉蘭花等柔美意象時(shí)，聲音輕柔縹緲，似有若無，仿佛微風(fēng)拂面；而在表達(dá)誓言、承諾等堅(jiān)定情感時(shí)，聲音則變得沉穩(wěn)而有力，字字句句都帶著不容置疑的深情，這種音律上的變化，讓詩(shī)歌的情感層次更加豐富立體。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">在整體表達(dá)的意境上，銜泥老師用聲音構(gòu)建出了一個(gè)充滿詩(shī)意與溫情的世界。隨著朗誦的推進(jìn)，櫻花的芬芳、書頁(yè)中枯萎的花朵、玉蘭花下的身影，一一在腦海中浮現(xiàn)。老師通過聲音的強(qiáng)弱、虛實(shí)、快慢等變化，將詩(shī)歌中時(shí)光的流逝、愛情的堅(jiān)守、內(nèi)心的矛盾與渴望等復(fù)雜情感，細(xì)膩地展現(xiàn)出來。當(dāng)讀到“請(qǐng)把你的手放進(jìn)我的掌心，玉蘭花下，你依然是我最愛的風(fēng)景”時(shí)，老師飽含深情的語調(diào)，仿佛帶著無盡的期待與眷戀，將詩(shī)歌中那份對(duì)愛情的執(zhí)著與向往推向高潮，讓聽眾也不禁為之動(dòng)容，仿佛自己也置身于那美好的情境之中，感受著主人公的喜怒哀樂。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">音準(zhǔn)方面，銜泥老師的專業(yè)素養(yǎng)展露無遺。無論是平翹舌音、前后鼻音，還是聲調(diào)的高低抑揚(yáng)，都把握得精準(zhǔn)無誤。每一個(gè)字都清晰可辨，卻又不會(huì)因?yàn)檫^分強(qiáng)調(diào)發(fā)音而顯得生硬，而是自然地融入到情感表達(dá)之中，讓聽眾在感受聲音魅力的同時(shí)，也能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">節(jié)奏把控上，銜泥老師更是展現(xiàn)出了高超的技巧。詩(shī)歌中回憶與現(xiàn)實(shí)交織，情感時(shí)而舒緩，時(shí)而急切。老師在朗誦回憶往昔的片段時(shí)，節(jié)奏舒緩悠長(zhǎng)，仿佛帶著聽眾一同穿越時(shí)光隧道，沉浸在舊日的美好之中，“多年以前的花，已經(jīng)在書頁(yè)里枯萎了許久”，緩慢的語速，拉長(zhǎng)的尾音，將歲月流逝的悵惘之感渲染得淋漓盡致；而在表達(dá)內(nèi)心的渴望與堅(jiān)定時(shí)，節(jié)奏則明顯加快，“多想，你給予我的，我同樣也能再給予你”，緊湊的節(jié)奏傳遞出那種迫切想要回應(yīng)愛意、守護(hù)承諾的心情，一緩一急，讓整首詩(shī)充滿了起伏感，緊緊抓住聽眾的心。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">銜泥老師對(duì)《指縫間的風(fēng)》的朗誦，以精湛的技藝和真摯的情感，賦予了詩(shī)歌新的生命，讓文字在聲音中綻放出更加絢爛的光彩，為聽眾帶來了一場(chǎng)難忘的藝術(shù)享受。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??????銜泥深躬！向張子昂老師致敬??????</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">圖片制作｜銜泥</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">素材源自網(wǎng)絡(luò)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">感謝原創(chuàng)作者辛勤付出</span></p><p class="ql-block"><br></p>
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