《凝眸故鄉的那方凈土》原創

韻海一粟

當歲月的年輪，躍過魂牽夢繞的母校舊址時，我再次踏上了久別的故土。回眸間，心中莫名會涌起濃濃的鄉愁。 那鄉愁，宛如一壇深藏多年的陳釀，浸潤在故鄉的每一寸土地上，更縈繞于我啟蒙母校的舊址前，醇厚、綿長而恒久。 那是一方圣潔而又靜謐的凈土，是幾代湖鄉兒女追求夢想的搖籃。我駐足凝眸，情瀾微漾，往昔的母校恍若一束情感的紐帶，將我沉淀許久的情愫，輕輕地牽系到兒時的舊夢中。 　　小時候的我，跟隨母親下放湖鄉，當起了一名放牛娃。渴望求知的我，只能將姐姐讀過的幾本舊書當作牛背上的＂學習伙伴＂。正當我面臨輟學的困惑時，幸遇恩師，使我告別了＂牛背書童＂，走進了啟蒙的兩湖小學。從此，母校成了我探索人生的第一座路標。 昔日的母校靜臥在兩湖村西岸。一座水榭風廊的古式三合院，與一灣碧水咫尺相望。翠柳垂絲，綠色盈眸；芙蓉綻蕊，鳥語悠悠。洇染出了一方超然塵世的靈秀之境。 　　回溯母校的誕生，其源于我恩師的卓識與奉獻，不禁使我心存敬畏。那是在解放初期，外地執教的恩師，懷揣著對家鄉的深情和對求知的執著，毅然選擇回到家鄉，為湖區學子解決＂徒步渡水、異地求學＂的困境。在那個物質匱乏的年代里，他自籌資金，傾其所有，聯合鄉賢志士，拓荒建校，歷經千辛萬苦，終于建成了第一所兩湖小學，為眾多學子鋪就了一道實現夢想的求學之路。恩師的師德、師教見證了情系桑梓、矢志辦學的歲月沉香。 如果說，垂柳和荷花是上天賜予湖區獨有的天然盛景；那校園里的綠，就是恩師用汗水澆灌的＂水墨丹青＂。母校就鑲嵌在這"溪流繞校、綠蔭如蓋"錦簇中。校園前，一條清澈的小溪緩緩流過，滋潤著這片具有靈性的凈土，盛夏時，溪岸垂柳依依，溪面荷花綻放，恍若一條綠色的綢帶，向石板橋頭鋪展，簇擁著這片田園。水唱蛙鳴、鳥語蟬吟，好一派充滿生機的＂綠韻＂交響曲。 校舍的一隅，有老伙夫種下的＂綠色＂，那是他的＂貼心菜園＂。他已把學校當成了自己的家，菜園里，瓜果蔬菜鮮甜肥嫩。籬笆邊，生長著幾棵身披＂鱗甲"的柑子樹和掛滿果子的葡萄藤，那是我們的最愛。未等果子成熟，那誘人的味道，早已饞透了我們的嘴唇。趁老伙夫不備時，悄悄地爬上矮墻，將果子裝入囊中。有時會遭到甲殼蟲的"偷襲"或扎得滿手紅疹。饞食的嘴還未嘗到果子，就被老伙夫抓了個正著。還好，他從來不告發我們，滿臉笑容地投來慈愛的目光。也許，他在這群頑皮的孩子身上，看到了他早年夭折的兒子身影吧！ 　　校園的前沿，那片開闊的籃球場，便是我們這些＂小球迷＂比拼籃球的快樂＂陣營＂。放學后，一場激烈的籃球＂爭奪賽＂在此進行。為了一個球的得失，我們經常會爭得面紅耳赤。球場上塵土飛揚，喝彩聲、加油聲匯成一片，在裁判員的一陣口哨聲中決定勝負。賽事結束后，我們的臉蛋兒已沾滿了灰塵，余暉散盡也遲遲不愿回家。 時光流轉，綠色的母校已漸漸遠去，留下了一片荒蕪寂寥的空靈，那是時代地進程。我久久地徘徊在校址前，任思緒在心中蔓延，怎么也找不到兒時的足跡。唯有恩師親手栽下的那棵古老垂楊，依然靜默地守望著這方凈土，用他斑駁的枝葉書寫最暖的靈魂。 正當我沉浸在往昔的回憶時，幾只喜鵲翩然而至，竊竊私語地棲息在古老的垂楊上，將我久違的沉思喚醒。原來，它們在精心地編織著＂愛的綠蔭＂。正如恩師用粉筆構筑的求學殿堂。 校園的一草一木都鐫刻著光陰的故事，每一片＂綠＂都浸潤了恩師的心血和汗水。依稀可見的石階前，仿佛留有恩師布鞋的印痕；那枚飽經風霜的銅鐘，仍在晨昏之際回蕩著愛的呼喚、德的傳承。我分明看到了蕓窗共讀的師妹，飄逸的長發被風托起，微笑地走過教室的長廊，耳畔似乎又響起了她稚嫩的童聲……而今，他們的身影已成了守望這方凈土的星辰。應該就是我夜深人靜時看到的那束亮光。 我久久凝眸著這方凈土，仿佛觸碰到了血脈與靈魂交融的最深處。傾刻間，萬般情絲縈繞于古老垂楊，＂一生守望、只為綠蔭＂。他的根須一端扎進了我的脈搏，一端連著鄉愁與親人，那是永遠刻在我＂骨子里的年輪＂，一圈又一圈，向心底延伸。

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《凝眸故鄉的那方凈土》原創

韻海一粟