【往事鉤沉――“家法”】上集

王平安464536611

作者王平安 美篇號 464536611 圖片源自網絡 一 六、七十年時代，家長暴力打孩子是很普遍現象，而且飽以老拳?打得很慘烈。大院筒子樓走廊幾乎每天都上演打孩子呼天喚地的劇情，鄰居們習以為常，也沒人拉扯勸阻。在那個年代，每家瓜瓞綿綿都生三、四個孩子，不稀罕。孩子就像私有物品，家長可以隨意搓圓捏扁。 試問，大院男孩，誰沒挨過父親暴揍？有時甚至是男女混合雙打。皮男孩淘氣搗蛋、惹事生非，父母“家法”信手拈來：笤帚、拖鞋、衣服架；鍋鏟、皮帶、雞毛撣；還有終極武器：火鉗和幹面杖。 （火鉗、火鉤，都是老一代人教育孩子的利器） 　　家長信奉“棍棒底下出孝子”，認為“不打不成材”。孩子調皮搗蛋或犯錯惹禍，修理一頓就會“好了”。 所以有句流行歇后語：下雨天打孩子――閑著也是閑著。 這代孩子長大成人后并未埋怨父母，我們理解不同年代的家長，教育方式有所不同。那些夏日的遺憾，終究會被理解的秋風化解。 （揍孩子最順手的工具――幹面杖） 　　二 小時候撒謊、干壞事被發現或者告狀，父親黑著臉厲聲呵斥，讓我將褲子捋到大腿窩，撅屁股趴床，用幹面杖或者部隊配發的銅扣武裝帶打，抽在屁股上“啪啪”響，有次用力過猛抽在床邊把皮帶銅扣都打掉了，要不是保姆阿姨用胳膊護著，估計不止皮肉傷了。屁股蛋子被打得於青紅腫、破皮結痂，得十天半月才能消除。 寫到這兒，不由聯想俄羅斯文豪高爾基先生在自傳三部由之一《我的童年》中描述挨父親打的段落，其慘狀和阿廖沙護犢之情躍然紙上，天下父親“一般黑”。讀者有興趣可買書或網上搜閱，延伸閱讀。 封建傳統思想“棍棒出孝子，不打不成器”的根源主要來自法家嚴刑峻法的理念與古代刑教傳統，并通過《尚書》、《周禮》等典籍對體罰的合法性建構逐漸形成?。韓非子就提出“強家無惡奴，慈母多敗兒”（《慎子·知忠》）。宋明時期，程朱理學強化了父權權威，《增廣賢文》中“嚴父出孝子”等表述進一步將體罰與道德教化綁定。 古人又云：“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。” 其實，孩子確實需要家長管教，特別是針對一些從小就十分頑皮、愛撒謊、打架的男孩子，如果放任不管，以后指不定犯什么樣的大錯，與其讓社會教其做人，還不如家長提前做好預防。 （同學，也是哥兒們） 　　三 你說家暴打孩子的父母素質低？不對，工作高低與打孩子壓根沒關系。大院有很多高級教授和高工和領導干部也常常棍棒教育，司空見慣。 在我印象中，鄰居里唯一不家暴打孩子的是后來北大著名翻譯家、“詩譯英法唯一人”的許淵沖教授家，他家夫婦舉案齊眉、教育兒子面壁思過。西方式教育確有其高明的獨到之處，這方面我在之前文章曾有寫過事例。 不過，本文我不打算聊自己挨打的尷尬，也不聊熟悉的發小被打的難堪，畢竟挨揍又不是件啥光彩事兒，況且還牽扯到個人隱私問題。今天我拉出講的是九中的一個同學惹禍挨打的驚悚事。 初二，班上有個同學叫郭滹沱（化名），綽號“老貓”，平時老實巴交，是個不顯山不露水的主兒。那天，不知他是犟住哪根筋了，跟教英語的徐老師懟嗆起來，被罰站不服，最后竟發展到師生相互撕扯。 徐根娣是個女老師，捂著扯破的衣服，哭哭啼啼跑到校辦向校長和工宣隊劉書記告狀。 校長正試圖重塑“師道尊嚴”，聞訊欲殺一儆百，讓教導主任叫來郭滹沱。還未責備學生幾句，不料他竟跳起來罵街。校長氣急敗壞，桌子拍得山響，鉛筆刀滾、墨水瓶跳，歇斯底里大發脾氣，厲喊隔壁教導主任：“我不信治不了你，余主任，立即打電話叫他爸來！” （犟強的大院子弟） 　　學生有三怕：一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。其實，學生最怕的是教導處主任叫家長。 郭滹沱見余主任撥電話號鍵，知道今天在劫難逃，像是只知道自己犯錯的老貓，耷頭、垂手、低眉，蹲在樓梯下的墻角。 過去，我們只聽說郭滹沱他爸是野戰部隊127師汽車團的團長，誰也沒見過。這次，男同學們接踵比肩擠在辦公樓一層走廊，有的流露同情之色，有的等著看熱鬧。 （你細看，這張照片中的一個學生與上圖是一個人。照片征集于發小同學。） 　　四 學校還沒下課，一輛四輪驅動、排量2.4軍用212ORV（越野）吉普車風弛電掣 “吱”剎在九中大門口，推門下來一個龍行虎步、豹眼環口的驟悍軍人。他扯大嗓門問打鐘的老校工：“師傅，校長辦公室在哪？” 這魁梧軍人顯然剛從訓練場趕過來，皮帶上掛著 54式手槍和兩個子彈皮夾，汗漬浸濕了軍帽圈、胳肢窩濕的能擰出水，膠鞋幫上泥漿斑駁。 　　到校長室門外，軍人雙手撫正腰帶扣、端正頭上軍帽檐，大聲喊：“報告！”，聽見里面“嗯”了一聲，他徑直推門闖進校長室。 校長冷不防被進來的人嚇得將喉嚨剛咽下一半的茶水“噗”全噴出來了，慌忙起身擦拭并上前握手，說：“郭團長，請進！請坐，稍安勿躁！” （1965年，我軍取消了軍銜制，軍服恢復到以前紅軍時期，服裝僅保留一顆紅星、一面紅旗） 　　郭團長絡腮鐵青、臉如熟蟹，兩頜肌肉像被強風撕扯劇烈抖動，乍看上去驚神駭人。他并無客套，開門見山說：“軍務倥傯，無暇閑聊。校長有事請直言不諱。” 校長也不再贅言，含怒噙惱的向家長介紹了郭滹沱懟嗆任課老師、頂撞校領導的肇事經過。 蹲在樓道的郭滹沱滿臉驚駭，畏縮著被教導主任叫進校長辦公室。開門瞬間，覷見怒發沖冠的父親，嚇得他膝蓋發軟往后躲。 郭團長是個嘴比腦子笨的人，憤怒已經是沒辦法剎住了，他躬身向校長和徐主任賠禮道歉，瞟了一眼兒子，臉色驟然猙獰，伸手一把將兒子揪進屋，“咣當”甩上門，將圍觀的師生隔在外面。 空氣一時像被凍僵。 眾人在門外側耳，猜測屋內的奇葩父親正把兒子按在水泥地上劇烈摩擦。 冷不防，聽見屋里“啪”一聲精脆槍響，剎時走廊上師生全驚呆了，有人腦回路剎間短路，愣是嚇尿了褲子。 用現在的口頭禪來描繪就是：臥槽，炸了！太夸張了吧，難道郭團長為這屁大點小事兒就憤而開槍斃了自己兒子？! …… 欲知后事如何，且聽下回分解。

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【往事鉤沉――“家法”】上集

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