<p class="ql-block"> 今天是4月23日，也是“世界讀書日”紀(jì)念日。</p><p class="ql-block"> “世界讀書日”的確立，源于1995年4月23日，聯(lián)合國教科文組織為紀(jì)念偉大的莎士比亞和塞萬提斯，將這一天作為世界讀書日。</p><p class="ql-block"> 由此，歷史上的今天，有了不同的人文意義，特別是會議紀(jì)要中有這樣一段話：“我們這個(gè)星球上所有的人，無論年輕還是老去，健康還是疾病，富貴還是貧窮，盡可能地讓書當(dāng)成自己的一生朋友?！?lt;/p><p class="ql-block"> 聯(lián)合國教科文組織為什么要紀(jì)念莎士比亞和塞萬提斯？</p><p class="ql-block"> 主要因?yàn)檫@倆人同是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)巨匠，對世界文學(xué)、語言和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。</p> <p class="ql-block"> 莎士比亞（1564—1616）被譽(yù)為英語文學(xué)之父，其作品深刻探討人性。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> ?。绹A盛頓特區(qū)的福爾杰莎士比亞圖書館，擁有全世界最多與莎翁相關(guān)的印刷品。）</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（西班牙的馬德里廣場佇立著賽萬提斯的紀(jì)念碑，400多年前“唐詰可德”向往騎士精神的塑像。）</span></p> <p class="ql-block"> 塞萬提斯（1547—1616）的《堂吉訶德》開創(chuàng)了現(xiàn)代小說先河。</p><p class="ql-block"> 倆人契合于1616年4月23日同一天逝世。這一天被定為“世界圖書與版權(quán)日”，以促進(jìn)閱讀、出版和文化交流。由此，教科文組織通過紀(jì)念他們，強(qiáng)調(diào)文學(xué)對人類文明多樣性和對話的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 有人問及：“世界圖書與版權(quán)日”與“世界讀書日”兩者有什么不同嗎？</p><p class="ql-block"> 聯(lián)合國教科文組織的官方名稱為：“世界圖書與版權(quán)日”，其側(cè)重強(qiáng)調(diào)人類閱讀推廣和著作權(quán)及版權(quán)保護(hù)等兩個(gè)核心。 </p><p class="ql-block"> 用簡約通俗（從公共傳播角度）習(xí)慣稱為：“世界讀書日”。主要是側(cè)重和鼓勵(lì)閱讀。視各國人文習(xí)慣兩者混用不限，兩種都是同一紀(jì)念日的不同表述方式。</p><p class="ql-block"> “世界讀書日”的確立，至今已經(jīng)整整30周年了。</p><p class="ql-block"> 每年到了這一天，社會上各種媒介都在為這個(gè)節(jié)日發(fā)聲和贊譽(yù)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（英國劍橋大學(xué)內(nèi)的圖書館一角。）</span></p> <p class="ql-block"> 一直以來，自己也會在“世界讀書日”蒞臨之即撰寫一些文章，以資崇敬。</p><p class="ql-block"> 爸爸走了快兩年了。在我的思念和寫作中，差不多不過三篇文章中，就少不了有懷念父母的文章。</p><p class="ql-block"> 父親的一生始終保持良好的讀書習(xí)慣，既使是到了百壽之際還能堅(jiān)持讀書習(xí)字。為我們樹立了讀書學(xué)習(xí)的榜樣。</p><p class="ql-block"> 父親受教育背景有限，僅憑少年時(shí)有過幾年鄉(xiāng)村私塾和舊中國“國民高等中學(xué)”基礎(chǔ)教育經(jīng)歷。參加革命后，在自己的領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)取，養(yǎng)成了讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，畢生雖沒有什么著作，但還是較好的勝任和完成了本職工作。</p><p class="ql-block"> 從我的家庭傳統(tǒng)中，父親的形象特征在很大程度上與他堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)有關(guān)。</p><p class="ql-block"> 其中，父子之間在受教育方面，不單是存在著代際關(guān)系，新舊國家教育體制也存在著差異。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（此圖，為油畫靜物寫生作品。）</span></p> <p class="ql-block"> 在我童年時(shí)，記得家里就有一個(gè)爸媽共有的書架，書架上站著的都是父母各自相關(guān)的醫(yī)用專業(yè)書籍。在文革后期父母被下放到農(nóng)村時(shí)，曾處理過一批業(yè)務(wù)書籍，隨著搬家的次數(shù)增多以及父母的年紀(jì)愈來愈大，家里的藏書越來越少，到后期只剩下一個(gè)公共書架，都是一些非專業(yè)的紙媒和相冊。</p><p class="ql-block"> 父親在世時(shí)，他的房間也沒有制式的書架，只是在他的床頭帶有一個(gè)簡易書架，上擺滿了兩層書籍，都是父親喜歡閱讀并可拈手拿來的書本，大約有幾十本之多。書的種類比較雜，有《論語》、《中國通史》、《資治通鑒》、《唐詩三百首》、《元曲》、《宋辭》、《名家散文集》、《名人讀書札記》，還有名人字帖字畫，自己動(dòng)手收錄的剪報(bào)集等等。只是曾經(jīng)的專業(yè)工具書已經(jīng)一本都不見了。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（父親床頭是一個(gè)簡易書架，是他經(jīng)常閱讀的書籍。）</span></p> <p class="ql-block"> 書架非常簡陋樸素，甚至有些書是從二手書灘買來的。但這更便于隨閱隨取。書中的頁面已經(jīng)有了包漿和被反復(fù)取閱的痕跡。有些書上還留有一些批注和書簽，還有的書中夾雜的舊照片，無意中將人生的閱讀經(jīng)歷印在了上面。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（作者與父親切磋書法）</span></p> <p class="ql-block"> 我與父親學(xué)識與思維差異，表現(xiàn)在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的代際跨度，相同不變的是都喜歡習(xí)字書畫。父親一生都習(xí)慣傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，沒接觸過電子版閱讀方式。</p><p class="ql-block"> 書籍，恰是用來連接兩代人之間最好媒介。因?yàn)?，它以文學(xué)語言的形式記錄著人類文明價(jià)值、精神和美感。最適合建立親情間的思想交流。例如父親的藏書多數(shù)都是我喜歡看的，我認(rèn)為好書送到父親手里，他也會如獲至寶，如饑似渴閱讀。父子倆真正的傳承和養(yǎng)成了良性的學(xué)習(xí)韌性和態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 父親書架上的書籍，雖然極其普通廉價(jià)，但我覺得應(yīng)該是他遺產(chǎn)中的一部分。很多書中有我們共同的目光痕跡，有彼此共鳴受益的段落。</p><p class="ql-block"> 父親的書架多像是一個(gè)微縮的圖書小屋，也曾是父子二人共同關(guān)注的學(xué)習(xí)園地。這里培育了彼此獨(dú)立進(jìn)取與思考的靈光。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（在父親的藏書中發(fā)現(xiàn)的詩稿）</span></p> <p class="ql-block"> 記得，父親去逝后的第二個(gè)星期，我第二次回家（第一次是操作爸爸燒“頭七”），目的是挑選和收藏爸爸遺留在書架上的書籍。</p><p class="ql-block"> 尚未進(jìn)入小區(qū)，心里就出現(xiàn)一種特殊的情怯之感。</p><p class="ql-block"> 不知為什么，也說不出來，只是情不自禁地，眼淚隨著步點(diǎn)噼里啪啦的掉個(gè)沒完……</p><p class="ql-block"> 拿出帶有包漿的家門鑰匙，不知為什么手有些顫抖……</p><p class="ql-block"> 屏住呼吸進(jìn)了家門，室內(nèi)還是我熟悉的味道，房間里的一切都無聲無息……</p><p class="ql-block"> 先去看了媽的房間，再走進(jìn)看爸的房間，恍然出現(xiàn)懵懂?dāng)嗥瑺顟B(tài)，心里在尋視爸媽，他們都去哪了……</p><p class="ql-block"> 這可是我曾經(jīng)魂?duì)繅衾@的家，這兒是我親情的原點(diǎn)，是我爸媽的家！</p><p class="ql-block"> 沒有人回答，只有淚水啪嗒啪嗒掉在地上的聲音……</p><p class="ql-block"> 眼前的一切，還是如此親切和熟悉，那些老物件與布置一動(dòng)沒動(dòng)，它們一聲不吭的看著我，好像都在問我，怎么這么長時(shí)間沒有過來……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（父親習(xí)慣躺著讀書。）</span></p> <p class="ql-block"> 此刻，我覺得自己緩了過來。好一會兒才恍然覺悟，父母真的離開了……</p><p class="ql-block"> 我習(xí)慣的坐在曾經(jīng)爸爸坐的位置一側(cè)，順手摸了摸爸爸常坐的位置，沒有了溫度。此時(shí)，又一次淚水失控，忍不住的泣不成聲……</p><p class="ql-block"> 不知過了多長時(shí)間，我來到爸爸的臥室，滿墻掛著爸爸生前布置的書畫仍歷歷在目，床頭書架上的圖書依然整齊的站立著，似乎等了我好久……</p><p class="ql-block"> 我整理和挑選了一些自己喜歡的字帖，還有幾冊歷史方面的著作，包括當(dāng)時(shí)我網(wǎng)購的幾本新書（父親在世時(shí)我們爺倆有個(gè)默契，書收到后先讓爸爸閱讀，讀完了我再讀）。這還包括月刋雙期《讀者》雜志，每期新雜志一到，先送到父親手里，兩天以后我再閱讀。</p><p class="ql-block"> 我安靜地挑出來我覺得能用上的書籍，捆綁了兩捆裝上了車……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（上圖是作者床邊的書架。）</span></p> <p class="ql-block"> 至此，父親的書架，隨著他的生命離去，部分書籍轉(zhuǎn)移給了我，作為最重要的遺物珍存，剩下不再需要的，自然就處理掉了。</p><p class="ql-block"> 但是，父親讀書學(xué)習(xí)的精神，似一位思想神明，永遠(yuǎn)不會消失，它必然會成為我生命中的寶貴文化遺產(chǎn)，一定也會為我們的生命保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block"> 在拿回的書籍里，有一本我三年前網(wǎng)購的《窮查理寶典》一書，內(nèi)容是作者查理芒格的思想智慧的遺存，堪譽(yù)金句頻出，我們父子倆誠然都受益匪淺。書中有幾句話：</p><p class="ql-block"> “我遇到的聰明人，沒有不每天閱讀的，一個(gè)都沒有?！?</p><p class="ql-block"> “承認(rèn)自己的無知是智慧的開端?！?lt;/p><p class="ql-block"> “只有在自己明確界定的能力圈中行事，才穩(wěn)妥?！?lt;/p><p class="ql-block"> “知識為所有一切的知道而自豪，智慧為所有不知道的一切而謙卑”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看來，讀書是傳承世界及中國文化“辯章學(xué)術(shù)，考鏡源流”的深厚積累。讀好書是做好人的初步向?qū)А?lt;/p><p class="ql-block"> “文章憎命達(dá)”、“詩窮而后工”。是勸導(dǎo)讀書的普世功效，讀書就是做普通學(xué)人的開始。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)實(shí)人生的一切，讀書是汲取紙質(zhì)思想文本，這個(gè)被稱為文學(xué)中的“神圣事物的書籍世界”，通過文字語言構(gòu)建了實(shí)現(xiàn)理想的秩序與完美的歷史記載。</p><p class="ql-block"> 讀書，生命才會孜孜不倦地喚醒不被物役的崇高境界與精神。人的生命才會更加關(guān)注人生的現(xiàn)實(shí)境遇，關(guān)注人的生存與發(fā)展。這應(yīng)該是一個(gè)喜歡讀書人的自覺追求。</p><p class="ql-block"> 此篇，也敬獻(xiàn)給天堂的爸爸！</p><p class="ql-block"><br></p>
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