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| <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">主編按語: </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這是一位未署名的作者投給孝義市孔子學術研究院主辦的刊物《孝義儒學研究》的一篇文章。作者可能是位青年老師，或者學生，特別是文中所寫的，《論語》精神在校園里的悄悄落地，在孝義大地上的悄悄落地，在廣大師生的心田里，在廣泛的孝義人心底里，埋下了充滿希望的種子，讓我們頓生歡喜心、幸福心、快樂心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 晨光撞進崇文街時，整條街的槐樹都在練習鞠躬。我站在校門口的石獅旁，看見兩千個青灰色校服從《鄉黨篇》的褶皺里涌出，他們衣領上別的金龜子胸針，正將“有朋自遠方來”譯成翅膀振動的摩斯密碼。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 操場中央的孔子像今日格外不同。青銅眼瞼下滲出露水，在晨讀聲里結晶成“克己復禮”的篆文。當三年級七班的小個子女生念到“君子不器”，雕像掌心突然驚起一只白鷺——這生靈自何處來？或許是從某句“浴乎沂”的霧氣中凝形，又或是從某個孩子反復摩挲的書頁折痕里破繭。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 最震撼的并非聲浪。當“吾日三省吾身”的韻律漫過圍墻，對面商鋪的卷簾門漸次發出共鳴。五金店的鐵鎖、文具店的玻璃柜、包子鋪的蒸籠，都在特定頻率的聲波中震顫。穿棗紅馬甲的環衛工突然駐足，她手中掃帚在柏油路上劃出的弧線，竟暗合著“禮之用，和為貴”的筆順。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教導主任腕間的智能手表正在記錄聲紋。那些起伏的波紋里，藏著更古老的漣漪：穿的確良襯衫的教師父親在煤油燈下抄《先進篇》，扎羊角辮的奶奶輩學生跪在祠堂背誦《學而》。此刻所有時空的讀書聲正通過童聲解碼，在2025年的春風里重新編譯基因。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 課間操鈴響時，我發現某個男孩的課桌洞里藏著一窩秘密。泛黃的《泰伯篇》書頁上，他用熒光筆把“士不可以不弘毅”畫成鐵路軌道，直通向抽屜深處的樂高長城。而在走廊盡頭，兩個交換錯題本的小姑娘，正把“己欲立而立人”改寫成只有她們懂的暗語，粉筆字在黑板報的縫隙里長出淡綠的芽。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 離校時，校工老張在修剪黃楊。剪刀開合間，碎葉竟排列成“見賢思齊”的模樣。他腳邊的灑水壺突然傾倒，水流沿著地磚縫蜿蜒，在操場北角匯成個小小的“洙”字——這所小學的地下，或許真有條暗河，涌動著兩千五百年前的泗水流波。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">作者簡介：薛艷艷，筆名嚴峻、嚴肅、楊雪，山西呂梁人。作品散見于《詩詞春秋》《書香怡園》《詩人樣本》《天安門文學》《作家地帶》《世文正能量》《文學作家》《呂梁風》和《青萍文藝》等報刊雜志及網絡平臺。</span></p>
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