<p class="ql-block"> 為積極貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》，加強幼兒園教師隊伍建設，進一步引領老師們探究教學研究，共同探索科學領域游戲化課程的教學方法與策略，提升整體教學質量，促進教師專業(yè)成長，4月21日，洪山區(qū)<span style="font-size:18px;">南國都市幼兒園開展了科學領域優(yōu)質課活動。</span></p> <p class="ql-block"> 活動前，幼兒園教學園長王志群帶領老師們深入研究科學領域課程標準和教學要求，結合幼兒年齡特點，精心設計優(yōu)質課程的活動目標、活動準備、活動流程和活動延伸，確保課程具有示范性和引領性。 </p> 大班科學：白糖不見了 <p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.讓幼兒清晰觀察白糖在水中溶解的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">2.通過實驗操作引導幼兒知道物理能否溶解，以及溶解的快慢受水溫的影響，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力。</p><p class="ql-block">3.喜歡自己動手做實驗，感受探索的科學的樂趣。</p><p class="ql-block"><b>活動重點：知道了溶解的速度有快也有慢，</b><b style="font-size:18px;">溶解的快慢受水溫的影響。</b></p> <p class="ql-block">科學小知識：</p><p class="ql-block"> 今天我們知道了什么是溶解，還知道了不是所有的物體放到水里面都能溶解，并且知道了溶解的速度有快也有慢，這和水的溫度有關，水溫越高，溶解的速度越快。</p> 大班科學：火山爆發(fā) <p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的敬畏和保護意識，促進其對大自然的關注和探究。</p><p class="ql-block">2.初步了解火山爆發(fā)的原因、過程及火山活動對人類的影響。</p><p class="ql-block">3.通過實驗模擬火山爆發(fā)的場景，了解火山爆發(fā)時的外形狀態(tài)，鍛煉幼兒的動手能力。</p><p class="ql-block"><b>活動重點：了解火山爆發(fā)的過程和火山活動對人類的影響</b></p> <p class="ql-block">科學小知識：實驗過程中，小蘇打和醋發(fā)生化學反應，產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，二氧化碳攜帶色素一起涌出， 形成“火山噴發(fā)”現(xiàn)象。</p> 中班科學：彩虹泡泡龍 <p class="ql-block"> 蔣老師通過猜謎語的形式讓幼兒發(fā)揮想象力，猜出謎底是我們小朋友最喜歡的彩虹??……從而引出彩虹泡泡龍。</p><p class="ql-block"> 接著，開始實驗步驟：</p><p class="ql-block">1.將洗臉巾用皮筋扎在塑料瓶上。</p><p class="ql-block">2.在洗臉巾上涂上自己喜歡的顏色。</p><p class="ql-block">3.將調好的泡泡水倒入小盤子里。</p><p class="ql-block">4.將沾有色彩的一面蘸上洗潔精。</p><p class="ql-block">5.嘴巴對準瓶口吹起，就可以吹出彩虹泡泡龍。</p> <p class="ql-block">科學小知識：由于洗臉巾上有許多的小空隙，每個小空隙就像一個吹泡泡的管子。當我們向它吹氣后，就吹出了無數(shù)相對整齊排列的小泡泡。同時，棉絨巾上的顏料色素附著在泡泡上，就形成了帶有一定色彩的泡泡龍了。</p> 中班科學：漂浮的雞蛋 <p class="ql-block"> 帶著對物品沉浮的好奇，郝老師引導孩子們分組開啟了實驗之旅。孩子們先是猜想雞蛋在水中的狀態(tài)，再進行操作雞蛋在水中的現(xiàn)象。水中加入兩勺、三勺鹽攪拌……不斷嘗試</p> <p class="ql-block">科學小知識：清水的密度比較小，浮力也小，當我們在水中加入鹽，鹽水的密度比較大，相對應的浮力也變大，于是雞蛋就在水中浮了起來。</p> 中班科學：奇妙的鹽 <p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1、發(fā)現(xiàn)鹽溶解在水里會增加水的浮力，同等的水鹽越多浮力越大。</p><p class="ql-block">2、認識鹽的顏色、形狀、味道等，初步了解鹽是怎么來的。</p><p class="ql-block">3、對科學活動感興趣，萌發(fā)探索欲望。</p><p class="ql-block"><b>活動重點：了解鹽溶于水，會增加水的浮力。</b></p> <p class="ql-block">科學小知識：杯子里倒入適量的水，并加入足夠的鹽后，鹽水的濃度變大，同時水的浮力也變大，雞蛋和小番茄才能浮起來！</p><p class="ql-block"><br></p> 小班科學：神奇的干冰 <p class="ql-block">全程教學中，陶老師在操作中一直強調安全規(guī)則，戴手套，不可直接觸碰干冰，形成煙霧是二氧化碳，不可湊近聞等，強化安全記憶。</p><p class="ql-block">基礎層：干冰和普通冰塊有什么不同？</p> <p class="ql-block">科學小知識：干冰放在水里會劇烈升華，產(chǎn)生大量二氧化碳，同時大量吸收熱量，降低溫度產(chǎn)生白霧。</p><p class="ql-block">安全提示??：干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰的溫度很低，為零下78.5攝氏度，接觸干冰的人一定要帶上手套，不然會對身體造成嚴重的傷害。</p> 自然科學：留住春天的色彩 <p class="ql-block">春暖花開，萬物生長，</p><p class="ql-block">春天毫不吝惜地把色彩鋪滿大地，</p><p class="ql-block">幼兒園內的花朵競相綻放，</p><p class="ql-block">小一班的孩子們在幼兒園中探尋著春天的色彩與花草樹木進行了一次親密的接觸.....</p> <p class="ql-block"> 小班的小朋友們對自然界的這些變化充滿了好奇，眼睛里總是閃爍著探索的光芒。本次活動以“留住春天的色彩”為主題，簡直太貼合春天的氛圍啦！通過讓小朋友們觀察和制作干花，讓他們在動手實踐中充分感受春天的美好，還能在這個過程中理解鮮花變成干花背后的科學原理，真是太棒了??。</p> <p class="ql-block"> 教而有思，研而有行。每一節(jié)教學活動都蘊藏著教育的溫度與深度，每一次學習與探索都是一段快樂的旅程。本次活動不僅為教師們提供了學習、交流的平臺，也為大家今后能更加有效地開展科學活動提供了新思路。相信辛勤地耕耘之后，迎來的必是醇厚的芬芳。</p>
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