專題講座 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 聽課是當(dāng)老師的開始,是老師走上講臺的基石;聽課是教師的基本功,是教師走上專業(yè)成長的一條重要路徑。聽課如同讀一本教育教學(xué)書—活動的、具體的、在場的書,要想讀好這書,不可走馬觀花,囫圇吞棗,只有細(xì)嚼慢咽,精益求精。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 評課，有人把老師上課比作“畫龍”,把評課比作“點睛”,“龍”因“睛”騰飛,評課之重要性不言而喻。“外行看熱鬧,內(nèi)行看門道”,一節(jié)課往往業(yè)的評課而精彩,上課者因?qū)I(yè)評課而茅塞頓開,聽課者因?qū)I(yè)評課而豁然朗。評課不是一門簡單的學(xué)問,卻蘊(yùn)含著無限拓展的空間。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那么師該如何去聽課評課呢?聽評課應(yīng)該注意些什么呢?本周專題講座時間，學(xué)校骨干教師張婷老師作了以《教師如何聽課更有收獲？》為題的專題分享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 她從“帶著準(zhǔn)備來聽課、帶著問題來聽課、帶著思考來聽課、帶著寫作來聽課”四個方面分享了自己在實際聽評課過程中更有收獲的經(jīng)驗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 聽評課教研猶如一張網(wǎng),這張網(wǎng)從中心向四周輻射,又從四周向中心深化,其中學(xué)校教研,是教研工作網(wǎng)絡(luò)的基本單位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如何促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科的健康發(fā)展是小學(xué)教師教研工作的長期任務(wù)。</span></p> 書香潤童心? 閱讀伴成長 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">水韻淳淳潤萬物</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">書香幽幽沁人心</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">石橋中心小學(xué)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">讀書分享專題活動</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">水韻淳淳潤萬物，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">書香幽幽沁人心，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">閱讀是美好的遇見。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">讀一本好書，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span>就是和許多高尚的人談話。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;"> ——歌德</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最美人間四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。改變，從閱讀開始，沒有書香充溢的校園，就沒有真正意義上的學(xué)校，讀書是人生最美的姿態(tài)，閱讀是校園最本真的風(fēng)光。閱讀能夠幫助教師用更廣闊的視角看見教育的初心，眺望教育的未來，追逐教育的美好，觸及教育的本真。為了進(jìn)一步提升教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，迎接4月23日“世界讀書日”，石橋中心小學(xué)開展了《書香潤童心 閱讀伴成長》教師讀書分享交流活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教師，諄諄善誘，守望的是講臺，放飛的是希望，播種的是知識，收獲的是未來。此次交流分享活動氣氛輕松而愉悅。老師們圍繞所選書籍的精彩內(nèi)容，有對書籍內(nèi)容的細(xì)致剖析，有對自身教育工作的深刻反思，也有從不同的角度暢談自己讀書的所思所想、所感所悟，敞開心扉，真誠交流，盡情分享讀書的收獲與快樂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幸福就是一種感覺，一種體驗，幸福是需要用心去營造的。只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進(jìn)取的心，背起幸福的行囊上路,用陽光心態(tài)享受教育、享受讀書、享受生活，做一個幸福的教師!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> —摘自《做一個幸福的老師》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 知識因傳播而美麗，閱讀因分享而快樂。為了有效利用孩子身邊"沉睡"的圖書，讓閑置的圖書資源流動起來，在這個倡導(dǎo)低碳環(huán)保的大環(huán)境下，充分發(fā)揮每一本圖書的價值。我校各班23日舉辦了“書香潤童心 閱讀伴成長”的好書分享活動活動，在分享過程中，大家時不時交流讀書心得，討論精彩情節(jié)，個個都樂在其中。在如此愜意的環(huán)境下，小書蟲們盡情暢游書海。大家不但讀到了好書，而且增進(jìn)了友誼。孩子們也嘗試到了新的閱讀方式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在閱讀中勤反思、善思考，將書中所學(xué)應(yīng)用于工作實踐中去。讀書是一股溫柔的力量，正值耕耘時節(jié)，讓我們一起用閱讀傳遞中華文明，播下中華民族傳統(tǒng)文化的種子，用閱讀見證中國力量！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子們用手抄報的形式分享讀書的快樂！在閱讀中勤反思、善思考，將書中所學(xué)應(yīng)用于工作實踐中去。讀書是一股溫柔的力量，正值耕耘時節(jié)，讓我們一起用閱讀傳遞中華文明，播下中華民族傳統(tǒng)文化的種子，用閱讀見證中國力量！</span></p> 運動員風(fēng)采 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在2025年度全縣中小學(xué)生運動會賽場上，我校運動員們是最耀眼的存在。他們以汗水為墨，在競技場的畫布上，勾勒出一幅幅令人心潮澎湃的生命畫卷，用拼搏與熱愛詮釋著體育精神，綻放獨特的風(fēng)采。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">全縣藝術(shù)節(jié)學(xué)校報送作品展</p> <p class="ql-block"> 在全縣藝術(shù)節(jié)作品展中，我校鐘龍伊文、何子洋、丁諾萱三位同學(xué)獲獎。</p>
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