聚焦課程標準，賦能教師成長?

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——沈河區小學語文筑基及青年教師培訓活動 　　春日韶光，承繼往昔培訓薪火續啟新程；沈河教壇，共赴教研盛會同譜華章。為進一步深化教育改革，落實立德樹人根本任務，提高教學教研工作質量，4月24日上午，沈河區小學語文筑基及青年教師培訓活動在沈河區教師進修學校如期舉行。沈河區教師進修學校小教部主任彭丹陽、教研員馬巖老師攜沈河區小學語文筑基及青年教師參加了本次培訓，活動由沈河區小學語文學科教研員楊秋平老師主持。 楊秋平老師 　　文化路小學李松校長圍繞《義務教育課程方案（2022年版）》的解讀與實施，以核心素養為錨點，聚焦課程方案的理論學習和貫徹落實，通過具體的案例剖析，從“方案的修改與意義、培養目標與核心素養導向、教學轉型與評價改革實施路徑、校本實施策略與教師專業發展四個方面做了分享。 文化路小學李松校長 　　朝陽一校東安小學吳媛媛主任以“深研課標立根本立足課堂落素養”為主題，圍繞《語文課程標準（2022版》中的課程性質、課程理念及課程目標三個板塊與大家進行交流。她重點強調了語文課程工具性與人文性的統一，課程理念的五大核心要點，并結合教學實例分享了課時目標確定、落實素養導向教學的策略，為教師踐行新課標提供了可操作的路徑指引。 朝陽一校東安小學吳媛媛主任 沈河區六一學校姜佟於老師圍繞《語文課程標準（2022版）》中的“課程內容主題與基礎型學習任務群”兩方面進行了解讀。她深入解讀了語文課程標準的創新點，強調中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化在課程中的重要地位，并分享了基礎型學習任務群的教學策略，為教師們提供了寶貴的指導和啟發。 沈河區六一學校姜佟於老師 　　沈陽市回族小學盧寧老師圍繞《語文課程標準（2022版）》以 “聚焦發展型學習任務群，構建語文核心素養導向的課堂” 為主題分享心得。通過解讀理念、明確構建策略等方式，助力語文教學改革，致力于提升學生語文核心素養，為學生的終身發展筑牢基礎。 沈陽市回族小學盧寧老師 　　喜良小學李明艷老師圍繞《語文課程標準（2022版）》以“新課標新任務新課堂——拓展型學習任務群教學實踐路徑探索”為主題進行了分享。她首先總結課程標準變化，隨后從價值定位、內容要求、實施建議三方面詳解拓展型學習任務群，并結合具體教學案例，闡述該任務群課程設計方法及實施注意事項。 喜良小學李明艷老師 　　文藝二校張雪妹老師圍繞《語文課程標準（2022版）》以“學業質量與課程實施”為主題進行了分享，提出新課標在學業質量這一部分的主要變化是研制了學業質量標準。并根據不同學段按照三類語言文字運用情境和四大實踐活動進行了細分。新課標在課程實施方面增強了指導性，其中分四條提出教學建議，更加具有原則性。重點就課堂教學評價中的“教、學、評”一體化舉例經營詳細闡述。 文藝二校張雪妹老師 　　最后，彭丹陽主任提出應該把學習作為一種加油站，在持之以恒，不斷內化的實踐過程中真正讀懂課程方案和課程標準，并用“發展與提升、聯合與持久、融合與內化”三組詞語對本次活動進行了總結，期望教師們在經典文件的學習過程中再讀再悟再出發，做與時俱進的教育者和實踐者，引領更多教育同仁于知識沃野中耕耘，在育人天地里收獲桃李芬芳。 彭丹陽主任 　　“教”路漫漫，“研”途芬芳。在這春意盎然的時節里，這場聚焦課標與課程方案的培訓活動圓滿落下帷幕。相信全體參會教師定能以此次活動為契機，于新課標的指引下，在市、區語文教研的專業護航中，堅守語文教學初心，牢記語文育人使命，在語文教育的春天里拾級而上，讓沈河的小學語文教育之花在春日暖陽中絢爛綻放。

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聚焦課程標準，賦能教師成長?

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