<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實中共中央、國務院印發(fā)的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035 年）》中 “以教育數(shù)字化開辟發(fā)展新賽道、塑造發(fā)展新優(yōu)勢” 的要求，特別是 “促進人工智能助力教育變革，建立基于大數(shù)據(jù)和人工智能支持的教育評價和科學決策制度” 的重要部署。4月24日，學校開展人工智能賦能智慧教學“半日教研”活動。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動圍繞課例展示與專題培訓兩大核心板塊展開，全面且系統(tǒng)地呈現(xiàn) AI 技術(shù)在教育教學中的多元應用與發(fā)展?jié)摿Α?lt;/p> 課例展示 <p class="ql-block"> 張娟老師執(zhí)教人工智能背景下語文學科數(shù)字素養(yǎng)展示課《黃繼光》。張老師深度融合 AI 技術(shù)與語文教學，突破傳統(tǒng)課堂教學模式的局限，構(gòu)建沉浸式、互動式學習場景，助力學生直觀感悟英雄形象與精神，充分彰顯 AI 技術(shù)在提升學生數(shù)字素養(yǎng)、優(yōu)化學習體驗方面的重要作用，為語文課堂教學創(chuàng)新提供了新思路。</p> 專題培訓 <p class="ql-block"> 利通一小人工智能教研團隊成員柳娜老師為全體教師做《人工智能賦能教學能力提升》專題培訓。柳老師分別從備課神器、作業(yè)小助手、創(chuàng)意活動設(shè)計師、生活小助手以及國家中小學智慧教育平臺的使用四個方面進行培訓。現(xiàn)場實操和深入淺出的講解助力教師將人工智能深度融入教學與日常工作，為提升教學效率、創(chuàng)新教學模式提供了有力支持。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，顧小明校長總結(jié)到，學校在人工智能賦能教育教學工作中要秉持積極、穩(wěn)妥、扎實的工作思路，希望老師們在人工智能賦能教學的實踐中，不斷創(chuàng)新教學方法，把 AI 與學科教學緊密結(jié)合，精準運用相關(guān)技術(shù)，提升課堂趣味性和學生參與度，為學生打造更高效、更具活力的智慧課堂，推動學校高質(zhì)量教育的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，彰顯了學校在引領(lǐng)教師成長與探索人工智能教育方面的積極作為。學校將以此次活動為契機，在人工智能教育領(lǐng)域邁出堅實步伐，為后續(xù)打造人工智能數(shù)字化校園，也為區(qū)域內(nèi)學校開展人工智能教育提供可參考的范例。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：趙佳佳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審：劉鑫榮</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：楊 娟</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審：顧小明</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">簽發(fā)：周曉玲</p>
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