<p class="ql-block"> 讀經(jīng)典有感</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?春日暄窗頁(yè)頁(yè)輕，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沙沙聲作玉珂鳴。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">人間至美清嘉韻，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">恰是蕓編翻動(dòng)情。</p> <p class="ql-block"> 在春日的暖陽(yáng)里，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲，是最美的樂(lè)章。豐寧縣小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)暨豐寧六小第七屆“杏花微雨 書(shū)韻流香”讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式盛大啟幕，讓我們一同走進(jìn)這場(chǎng)充滿詩(shī)意與溫情的閱讀盛宴。</p> 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，點(diǎn)亮閱讀之光 <p class="ql-block"> 今天的活動(dòng)，局領(lǐng)導(dǎo)們親臨現(xiàn)場(chǎng)，為讀書(shū)節(jié)指明方向。伴隨著“書(shū)香號(hào)”時(shí)光列車(chē)的啟動(dòng)聲，我們踏上了這場(chǎng)充滿驚喜的閱讀之旅，閱讀的種子在這一刻開(kāi)始生根發(fā)芽。</p> 書(shū)香入場(chǎng)，啟航閱讀之旅 <p class="ql-block"> 18名學(xué)生手舉書(shū)簡(jiǎn)，踏著堅(jiān)定的步伐入場(chǎng)。“書(shū)是熒光點(diǎn)點(diǎn)，書(shū)是春暖花開(kāi)，書(shū)是星辰大海”，這是對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)未來(lái)的憧憬，是對(duì)未知世界勇敢的探索，是對(duì)自我潛力挖掘的開(kāi)始。書(shū)簡(jiǎn)里的智慧，如同一盞盞明燈，照亮每個(gè)孩子前行的道路，引領(lǐng)他們走向?qū)儆谧约旱男浅酱蠛！?lt;/p> 閱讀四站，見(jiàn)證成長(zhǎng)足跡 第一站：親子共讀·愛(ài)的初聲 <p class="ql-block"> 閱讀的旅程從家庭開(kāi)始。學(xué)生與家長(zhǎng)為我們帶來(lái)《猜猜我有多愛(ài)你》情景劇表演。溫馨的燈光下，父母與孩子依偎在一起，輕聲共讀，將愛(ài)融入每一個(gè)故事中。這溫暖的畫(huà)面，是親子間最珍貴的回憶，也是閱讀最初的模樣。</p> 第二站：童謠啟蒙·聲音的魔法 <p class="ql-block"> 一二年級(jí)的孩子們化身童謠小使者，身著漢服與演出服，用稚嫩而堅(jiān)定的聲音齊誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《對(duì)韻歌》。朗朗上口的韻律，傳承著千年的文化精髓。</p> <p class="ql-block"> 繪本劇《花木蘭》的展演，更是將孩子們帶入了那個(gè)充滿勇氣與愛(ài)國(guó)情懷的世界，在他們心中播下了傳承與擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子。</p> 第三站：遨游書(shū)海·世界的顏色 <p class="ql-block"> 圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)的情景劇熱鬧非凡，孩子們化身為“小書(shū)商”“小讀者”，在書(shū)籍的交換與分享中，感受節(jié)約與環(huán)保的意義，培養(yǎng)社交與合作能力。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)中自有萬(wàn)千星河，伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，孩子們?cè)V說(shuō)著自己的讀書(shū)收獲，激情澎湃的童聲讓我們深刻感受到閱讀的力量。</p> <p class="ql-block"> “書(shū)中有山川，字里藏星河”，隨著全場(chǎng)學(xué)生的有力齊頌，我們更加感受到閱讀帶來(lái)的廣闊天地與無(wú)限遐想。</p> 第四站：對(duì)話經(jīng)典·跨越千年的握手 <p class="ql-block"> 音樂(lè)舞蹈《水調(diào)歌頭》是一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的雙重盛宴，優(yōu)美的旋律，靈動(dòng)的舞姿，帶我們領(lǐng)略詩(shī)詞的獨(dú)特韻味。</p> <p class="ql-block"> 集體誦讀環(huán)節(jié)，從唐詩(shī)到宋詞，再到愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，孩子們氣勢(shì)磅礴的聲音，彰顯著對(duì)經(jīng)典的熱愛(ài)與傳承。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)同學(xué)集體朗誦唐詩(shī)《觀書(shū)有感》，聲音清亮，帶著雀躍的頓悟：智慧從書(shū)中來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)朗誦《卜算子·詠梅》，他們昂首挺胸，目光堅(jiān)定，偉人筆下堅(jiān)韌樂(lè)觀的梅花精神，已悄然在孩子們的心中發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"> 五六年級(jí)齊聲誦讀《沁園春·雪》《滿江紅》，字字鏗鏘，盡顯壯志豪情。武術(shù)少年隨聲而動(dòng)，一招一式剛勁有力，拳腳間虎虎生風(fēng)。經(jīng)典誦讀與中華武術(shù)完美交融，傳統(tǒng)文化在少年們的演繹中熠熠生輝，傳承的種子已悄然生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"> 舞臺(tái)劇T臺(tái)秀上，《綠野仙蹤》《木偶奇遇記》《騎鵝旅行記》中的經(jīng)典角色一一登場(chǎng)，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，感受經(jīng)典的魅力。</p> 封印韶光，傳遞文韻書(shū)香 <p class="ql-block"> 時(shí)光飛快，閱讀的旅程卻從不止步。開(kāi)學(xué)伊始，老師們和孩子們都制定了自己本學(xué)期的閱讀計(jì)劃，精美繪制的圖案和詳實(shí)的計(jì)劃無(wú)不顯示出大家對(duì)閱讀的熱愛(ài)。讓我們一起封存這份閱讀承諾，任隨時(shí)光醞釀，等待著收獲成果的那一刻。</p> <p class="ql-block"> 以書(shū)為橋，攜手傳遞智慧火種。由領(lǐng)導(dǎo)和老師代表將滿載智慧與期望的書(shū)本傳遞給下一個(gè)愛(ài)書(shū)人，讓書(shū)香在指尖流淌，讓知識(shí)在心間傳遞。</p> <p class="ql-block"> 這不僅僅是一本書(shū)的傳遞，更是閱讀精神的傳承。我們希望每一個(gè)孩子都能在書(shū)香的陪伴下茁壯成長(zhǎng)，成為有知識(shí)，有素養(yǎng)的新時(shí)代少年。</p> 儀式尾聲，延續(xù)閱讀希望 <p class="ql-block"> 儀式結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起移步報(bào)告廳，參加豐寧滿族自治縣小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。專家在講座中指出，整本書(shū)閱讀的重要性不僅在于提高學(xué)生的閱讀能力，更在于培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)整本書(shū)的深入閱讀，學(xué)生可以從多角度、多層次理解文本，提升自身的人文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式雖已落下帷幕，但閱讀的旅程永無(wú)止境。此去經(jīng)年，這些在六小校園吟誦過(guò)詩(shī)書(shū)的孩子們會(huì)記得：校園的春風(fēng)里，蘊(yùn)藏著詩(shī)歌的平仄，氤氳著書(shū)籍的芬芳。而那些在讀書(shū)節(jié)埋下的文化種子，終將在生命深處長(zhǎng)成參天大樹(shù)，守護(hù)著心靈的原鄉(xiāng)。擬把詩(shī)書(shū)祝東風(fēng)，且共從容——這從容，是學(xué)校對(duì)文明的溫柔守望，亦是教育對(duì)生命的鄭重承諾。</p> <p class="ql-block">圖文：五年級(jí)語(yǔ)文組</p><p class="ql-block">?編輯：呂云嬌</p><p class="ql-block">?審核：吳劍銳</p>
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