以目觀木為“相”

楊圣紅

從前，山里有一個樵夫，有一天，他進山去砍柴，在路上發現斧子忘記帶了，于是返回家中。他四處尋找，屋里屋外都找遍了，也沒找到。樵夫想：是不是鄰居家的孩子把斧子偷去了呢？于是樵夫就暗中注意鄰居家的孩子，覺得這個孩子的行為十分的可疑：他看那個孩子走路的姿勢，像是偷斧子的；他觀察那個孩子的神色，也像是偷斧子的；他聽那個孩子說話的語氣，也像偷斧子的。總之，那個孩子的一舉一動，一言一行無不像是偷斧子的。樵夫心里很氣憤，決定找機會質問那個孩子。讓他沒想到，過了幾天，他上山砍柴被東西絆倒了，一看竟然是自己的斧子。原來啊，是他上山砍柴不小心把斧子丟在了那里。回到家，他再觀察鄰居家的孩子，覺得這個孩子走路并不是鬼鬼祟祟的，他再仔細看那個孩子的神情態度，也沒有絲毫可疑之處，孩子的一言一行，一舉一動都不像偷過斧子的樣子，他覺得這個孩子其實很可愛。于是心里想：我胡亂猜測，把一個可愛的孩子當作小偷，差點犯了大錯。……跟平均老師講的：以目觀木為“相”；事物的呈現不在于事物，而來自于觀察者本身。

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以目觀木為“相”

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