賽有所悟，悟有所獲

劉倩

市直比賽結束后，我幸運的獲得了參加市賽的機會。實話說，當時知道參加市賽的時候，壓力大于喜悅。但一步有一步的價值，一處有一處的風景，這一次的市賽收獲遠比承受的壓力和累來的更多。有收獲、有遺憾，更有成長。 　　拿到課題后，我瀏覽了整個單元的教學內容，我覺得雖然是五單元的最后一個解決問題，但是單就做題而言難度不大。于是我在班級內做了前測，幾乎百分之九十的孩子都會列式并且計算正確。一節課的設計一定是要尊重孩子思維起點的，既然學生會做題了那這節課要教給孩子什么呢？這個例題的“前世”是什么？未來又會走向哪里？帶著各種疑惑開始細致地閱讀教參、查閱資料、跟輔導老師探討。 有了一定的了解后再次對學生進行前測后發現，學生雖然會解答，但是僅停留在會列式的淺層，對于列式的依據表達不清，畫圖只能表示出部分條件，理不清其中的數量關系，分析問題的過程更是缺乏邏輯。針對這些問題，于是我們將本課的教學目標確定為會用色條圖分析數量關系，感受兩步計算解決問題需要找中間問題的策略，感悟分析法和綜合法解決問題的方法，形成初步的模型意識，提升解決問題的能力，同時在解決問題的過程中發展“四能”，提高數學素養。簡言之，就是要授之以漁。 事非經過不知難，成如容易卻艱辛。目標確定了，真正開始設計課才是痛苦的開始。當然這種痛苦更多的是書到用時方恨少的痛苦，是在辦公室坐了好幾個小時卻沒有實際產出的痛苦，是思維縹緲卻想不到實在操作、思維和語言都混亂的痛苦。我想還是平常歷練與積淀的太少，一堂課想要精彩，引人入勝，與平日的思考沉淀離不開。在日常備課中就應該多思考，多研究。我想所有的一鳴驚人，應該都是厚積薄發。 　　準備課的過程雖然煎熬，卻也有著實實在在的收獲。學習的同時也在不停的反思自己的日常教學。解決問題之所以是很多孩子的噩夢，講了兩遍三遍的題型換個情境就不會了，可能是因為學生壓根不會分析問題且沒有思考其中的數量關系，而是憑慣性做題。看到求剩下的就用減法，看到平均就用除法，至于背后的部分與整體的關系、總數與份數的關系以及意義的理解都有所欠缺。所以這也是我接下來在解決問題教學中會著重加強的地方。其次，畫圖是理解題意的有效手段，從一年級的直觀圖到二年級的色條圖再到三年級之后的線段圖，畫圖的方法也是伴隨著孩子的思維由直觀到抽象的過程。之前我甚至忽略了色條圖的教學，覺得有點多此一舉，直到這一次磨課我才發現，班里程度好的孩子理解線段圖完全沒問題，但大部分程度一般的孩子更愿意去一個一個畫圓圈這種直觀圖，是因為線段圖太難理解了畫不出來。當我把色條圖的方法教給他們時，他們有一種豁然開朗的感覺，又簡便又直觀。我想有了色條圖的過渡，再教學線段圖應該就是輕而易舉的事情了。所以，認真研讀教參，在教學中把握準孩子的認知和思維起點尤為重要。 　　一個人的力量真的很渺小，但幸運的是我有樸數團隊的引領和托舉。整個準備期間，崔姐和輔導老師們（安娜老師、馬魯敬老師、李萌老師、盧玉麗老師）不停的陪我研討、給我加油打氣！也許我在冥思苦想、絞盡腦汁的東西，輔導老師立馬就能看透說破。當然我們也會為了一個環節的重點突破反復琢磨、糾結好幾天。一次又一次的修改、打磨，最終成型的這節課，既有深度又有厚度。這背后是我講了多少遍，他們就跟著聽了多少遍，磨了多少遍。忙前忙后，從無怨言。顧不上吃飯，放學后一起加班，挑燈夜戰更是常有的事。他們對我真的是有求必應，只要我有需求她們的回答一定是“可以，沒問題”。不僅有行動上的支持，更有精神上的鼓勵。除了磨課上的指導，在我懷疑否定自己的時候，她們又會及時給我補充點心靈雞湯。有時候評完課后看著大家滿身的疲憊，內心無比感激卻無從說起。馬姐說，“別想那么多，我們當時也是在大家的幫助下走過來的。” 可能這就是我們樸園人的精神吧。一堂課的呈現，真的凝聚了大家的力量和智慧。 　　特別感謝二年級組同事們的支持，無論我什么時候試課都會毫不猶豫的盡量調課給我，幫我安排學生。我的團隊老師更是包攬了我的午休看班和課后服務看班的任務，讓我沒有后顧之憂。 　　還要感謝馨月小美女的貼心助理服務。比賽當天全程跟著我各種幫忙提東西跑腿當司機，超級暖心。 　　賽后正在為上課時的遺憾悶悶不樂時，收到了鮮花，心里舒服了好多…… 　　學生送的花第二天我才看到，雖然有點蔫了，但我覺得無比美麗。 　　賽課真的是一場挑戰，比賽時的自信都來源于充足的準備。除了好的教學設計，教師自身的上臺氣場、神態動作、教學語言、板書、節奏等這些細節都很重要。反思這一次賽課經歷，自己在很多細節問題上的處理還有待加強，有些預案做的還不夠充分，課堂教育機智不夠靈活。想要信手拈來、從容應對日常還是得多磨煉、多積累。 　　回看來時路，當時覺得好難好難，現在覺得堅持一下，我也可以。畢竟我不是一個人在奮斗，有那么多的關心與愛。賽課的過程非常充實飽滿，感恩有這一次的體驗。知己不足而奮進，望山遠歧而力行。這一次留有了遺憾，也是為下一次努力與成長留有了空間。平日里多思考多學習才是硬道理！

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賽有所悟，悟有所獲

劉倩