<p class="ql-block"> 在教育的花園里，教研是那辛勤的園丁，精心培育著每一朵知識之花。近日，我校開展了二年級音樂《小蜜蜂》的公開課教研活動，這次活動猶如一場充滿活力的音樂之旅，讓我們收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 一、精心籌備，厚積薄發</p><p class="ql-block"> 為了確?！缎∶鄯洹饭_課的順利開展，教研團隊提前數周就開始了緊鑼密鼓的籌備工作。音樂老師們深入研究教材，把握歌曲《小蜜蜂》的教學目標與重難點，不僅要讓學生學會演唱歌曲，更要感受小蜜蜂勤勞的品質，培養對音樂的興趣。他們廣泛收集教學資源，制作精美的課件，準備生動有趣的教具。同時，還根據二年級學生的認知特點和學習能力，設計了豐富多樣的教學環節，如故事導入、游戲互動等，力求讓課堂充滿活力與樂趣。</p> <p class="ql-block"> 二、<span style="font-size:18px;">反復雕琢，精益求精</span></p><p class="ql-block"> 磨課環節是本次教研活動的核心。第一次磨課，授課老師按照預先設計的教學方案進行展示。課堂上，學生們被精美的課件和有趣的故事所吸引，積極參與互動。然而，在教學過程中也暴露出一些問題，比如教學節奏把握不夠精準，部分教學環節時間過長，導致后面的合唱環節有些倉促；對學生音準的指導不夠細致，學生在演唱時存在一些跑調的情況。</p><p class="ql-block"> 聽課老師們在課后進行了深入的評課，大家各抒己見，既肯定了授課老師的優點，也提出了具體的改進建議。針對這些問題，授課老師對教學方案進行了全面的調整和優化。</p><p class="ql-block"> 第二次磨課，明顯能感覺到課堂有了很大的提升。教學節奏更加合理，各個環節銜接自然流暢。老師<span style="font-size:18px;">用彩色板貼貼出蜜蜂飛行軌跡，請學生上臺邊摸飛行軌跡邊唱，讓學生直觀的感受到了蜜蜂飛行軌跡的旋律線，</span>加強了對學生音準的指導。<span style="font-size:18px;">同時還引入奧爾夫打擊樂，用沙錘、串鈴等樂器進行演奏，</span>進一步激發了學生的參與熱情，課堂氣氛十分活躍。</p> <p class="ql-block"> 三、成果豐碩，精彩綻放</p><p class="ql-block"> 經過兩次磨課的精心打磨，公開課如期舉行。課堂上，授課老師以生動的語言、富有感染力的教態，帶領學生們走進了《小蜜蜂》的音樂世界。從歌曲的欣賞到歌詞的學習，從旋律的哼唱到完整的演唱，每一個環節都有條不紊地進行著。</p><p class="ql-block"> 學生們在老師的引導下，仿佛化身成一只只勤勞的小蜜蜂，用清脆的歌聲表達著對生活的熱愛。他們的演唱音準準確、節奏穩定，臉上洋溢著自信和快樂。公開課結束后，聽課的老師們紛紛給予了高度評價，認為這是一堂充滿活力、富有創意的音樂課，不僅達到了預期的教學目標，還充分展現了音樂教育的魅力。</p> <p class="ql-block"> 這次《小蜜蜂》公開課教研活動，是一次教學理念的交流，也是一次教學技能的提升。通過前期的精心準備、中期的反復磨課和后期的精彩呈現，我們不僅為學生們帶來了一堂優質的音樂課，也為老師們提供了一個相互學習、共同成長的平臺。相信在未來的教學中，我們會以更加飽滿的熱情、更加專業的態度，為學生們打造更多精彩的音樂課堂。</p>
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