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龍風二社集訓一群第十七次作業

深山一叟

<p class="ql-block">龍二社集訓二分社1群</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">[玫瑰][玫瑰]龍鳳榜[玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">01.唐政權（狀元）</p><p class="ql-block">02.蔚海敏（榜眼）</p><p class="ql-block">03.唐邦禹（探花）</p><p class="ql-block">04.董亞林</p><p class="ql-block">05.崔樹清</p><p class="ql-block">06.劉海濤</p><p class="ql-block">07.劉建華</p><p class="ql-block">08.孫福艷</p><p class="ql-block">09.封其祝</p><p class="ql-block">10.陳懷靖</p><p class="ql-block">11.何孝明</p><p class="ql-block">12.張 廣</p><p class="ql-block">13.魯成彬</p><p class="ql-block">14.蔣廷宜</p><p class="ql-block">15.陶然亭</p><p class="ql-block">16.馬春妹</p><p class="ql-block">17.王興建</p><p class="ql-block">18.陳玉兵</p><p class="ql-block">19.印志文</p><p class="ql-block">20.曲艷濱</p><p class="ql-block">21.艾秀華</p><p class="ql-block">22.張艷華</p><p class="ql-block">23.史寶琴</p><p class="ql-block">24.谷麗芝</p><p class="ql-block">25.孫福友 </p><p class="ql-block">26.林玉霞</p><p class="ql-block">27.王建國</p><p class="ql-block">28.劉春娥</p><p class="ql-block">29.劉劍豪</p><p class="ql-block">30.蔣曉娟</p><p class="ql-block">31.康國光</p><p class="ql-block">32.王秋林</p><p class="ql-block">33.金孝清</p> <p class="ql-block">〔1〕</p><p class="ql-block">龍二社二分社集訓院2983分院第十七次作業</p><p class="ql-block">學員：唐政權</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-005</p><p class="ql-block"> --------------------</p><p class="ql-block">4.仄起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">四絕?暮春（上平十灰）</p><p class="ql-block">翠合紅衰，南風欲來。</p><p class="ql-block">何言香逝，菡萏將開。</p><p class="ql-block">2.平起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">四律?暮春（下平一先）</p><p class="ql-block">落紅萬點，飛絮滿天。</p><p class="ql-block">溪水盈綠，芳原起煙。</p><p class="ql-block">鶯歌樹上，燕剪江邊。</p><p class="ql-block">莫道香逝，薔薇架前。</p><p class="ql-block">---------------</p><p class="ql-block">評語：</p><p class="ql-block">對仗分析</p><p class="ql-block">三、四句“溪水盈綠，芳原起煙”：</p><p class="ql-block">“溪水”（名詞）對“芳原”（名詞），“盈綠”（動賓）對“起煙”（動賓），結構工整，詞性相對。</p><p class="ql-block">- 五、六句“鶯歌樹上，燕剪江邊”：</p><p class="ql-block">“鶯歌”（主謂，鶯鳥鳴叫）對“燕剪”（比喻，燕子如剪刀），稍寬（前者動態，后者靜態比喻）；“樹上”（地點）對“江邊”（地點），對仗工整，意境協調。</p><p class="ql-block">格律：</p><p class="ql-block">1. 四絕：仄起平腳，三平韻（首、次、末句押韻），次句平仄稍變格，合律。</p><p class="ql-block">2. 四律：平起仄腳，四平韻（偶句押韻），中間兩聯對仗工整，符合近體詩格律</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.04.20</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">〔2〕</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社</p><p class="ql-block">2983分院 （第十七次作業）</p><p class="ql-block">學員：蔚海敏</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-030</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block">1：平起仄腳押二平韻</p><p class="ql-block">四絕·暮春（押下平六麻韻）</p><p class="ql-block">風裁細柳，雨褪殘花。</p><p class="ql-block">燕歸簾外，春在鄰家。</p><p class="ql-block">2：平起仄腳，押四平韻</p><p class="ql-block">四字律詩·暮春遣懷</p><p class="ql-block">（押上平十灰韻）</p><p class="ql-block">芳塵漸歇，畫角頻催。</p><p class="ql-block">絮逐波去，鶯銜綠來。</p><p class="ql-block">苔侵舊徑，燕啄新歸。</p><p class="ql-block">坐看云散，心隨絮徊。</p><p class="ql-block">--------------------------一、～評語：</p><p class="ql-block">對仗：頷聯（三、四句）：“絮逐波去”對“鶯銜綠來”</p><p class="ql-block">- 問題：“波”（名詞）與“綠”（形容詞，代指綠葉）詞性不工；“去”（動詞）與“來”（動詞）為反義對，結構上“絮逐波”（主謂賓）對“鶯銜綠”（主謂賓），但末字“去”“來”為補語，整體屬寬對，稍欠工整。</p><p class="ql-block">- 頸聯（五、六句）：“苔侵舊徑”對“燕啄新歸”</p><p class="ql-block">- 問題：“舊徑”（偏正短語，名詞）與“新歸”（動賓短語，“歸”為動詞）結構不對應；“侵”（動詞）對“啄”（動詞）工整，但賓語部分對仗欠嚴謹，建議調整為名詞性短語（如“新泥”等）。</p><p class="ql-block">三、總結與建議</p><p class="ql-block">1. 四絕《暮春》：格律嚴謹，符合絕句體制。</p><p class="ql-block">2. 四字律詩《暮春遣懷》：</p><p class="ql-block">格律合規，押韻正確，但頷聯、頸聯對仗需加強詞性與結構的對應（如“綠來”可改為“綠回”“綠歸”，“新歸”可改為“新泥”“新枝”）。</p><p class="ql-block">調整示例（頸聯）：</p><p class="ql-block">“苔侵舊徑”對“燕啄新泥”（“舊徑”對“新泥”，均為偏正名詞，詞性工整）。</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長： 李國樹</p><p class="ql-block">總教 官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間： 2025.4</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">〔3〕</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社</p><p class="ql-block">2983分院 （第十七次作業）</p><p class="ql-block">學員：唐邦禹</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-020</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block">1：平起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">四絕·暮春田園（押陽韻）</p><p class="ql-block">暮春暖陽，翠嶺風光。</p><p class="ql-block">布谷催種，耕田下秧。</p><p class="ql-block">-----------------</p><p class="ql-block">2：仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">四字律詩·田園畫卷（押陽韻）</p><p class="ql-block">雨潤山鄉，犁聲喚秧。</p><p class="ql-block">農夫織夢，陽雀啼荒。</p><p class="ql-block">草木繁茂，牛羊健康。</p><p class="ql-block">清溪潺韻，醉眼風光。</p><p class="ql-block">---------------</p><p class="ql-block">評語：四絕格律有誤</p><p class="ql-block">四字律詩·格律有問題</p><p class="ql-block">對仗要求：</p><p class="ql-block">三四句“農夫織夢，陽雀啼荒”：“農夫”對“陽雀”（偏正結構名詞），“織夢”對“啼荒”（動賓結構），詞性、結構工整，對仗合格。</p><p class="ql-block">五六句“草木繁茂，牛羊健康”：“草木”對“牛羊”（并列結構名詞），“繁茂”對“健康”（形容詞），詞性相對，結構工整，對仗合格。</p><p class="ql-block">兩首作品均以田園為主題，語言簡練，意境清新。用韻正確，格律有些失誤。</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長： 李國樹</p><p class="ql-block">總教 官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間： 2025.4月20日</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">〔4〕</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2980分院</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">學員：董亞林</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-019</p><p class="ql-block">--------------------</p><p class="ql-block">6.仄起平腳押二仄韻式</p><p class="ql-block">四絕?谷雨嘆春（入聲一屋）</p><p class="ql-block">細雨濛濛，殘花簌簌。</p><p class="ql-block">黃鶯語聲，春退飛速。</p><p class="ql-block">2.平起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">四律?谷雨嘆春（上平十四寒）</p><p class="ql-block">風凋柳線，雨碎萍殘。</p><p class="ql-block">鶯老荒圃，蠶眠野寒。</p><p class="ql-block">季春駒隙，一夢槐安。</p><p class="ql-block">難挽韶節，啼鵑倍酸。</p><p class="ql-block">---------------評語：</p><p class="ql-block">四律《谷雨嘆春》（標注“平起仄腳押四平韻式”）</p><p class="ql-block">格律部分合規，核心對仗失工</p><p class="ql-block">三四句“鶯老荒圃，蠶眠野寒”：</p><p class="ql-block">- “荒圃”（偏正名詞）與“野寒”（主謂短語，“野”表地點，“寒”表狀態）詞性不匹配，前者為名詞，后者為“名詞+形容詞”構成的短語，違背“詞性相同、結構一致”的對仗要求；</p><p class="ql-block">- 五六句“季春駒隙，一夢槐安”：</p><p class="ql-block">- “季春”（偏正名詞，表季節）與“一夢”（數量短語）詞性不對（名詞vs數量詞），“駒隙”（偏正結構，典出“白駒過隙”）與“槐安”（專有名詞，典出“槐安國”）結構勉強相對，</p><p class="ql-block">四絕格律有誤，四律格律有誤。</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.04.20</p> <p class="ql-block">〔5〕</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社</p><p class="ql-block">2983分院 （第十七次作業）</p><p class="ql-block">學員：崔樹清</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-003</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block">4.仄起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">四絕·桃溪漫步（押下平七陽韻）</p><p class="ql-block">曠野穹蒼，桃溪笛揚。</p><p class="ql-block">風和侶笑，拂面花香。</p><p class="ql-block">4：仄起平腳押五韻式</p><p class="ql-block">四字律詩·谷雨山莊（押下平七陽韻）</p><p class="ql-block">谷雨山莊，槐花淡香。</p><p class="ql-block">南園種豆，東里分秧。</p><p class="ql-block">牛走田野，鳥鳴柳堂。</p><p class="ql-block">池塘魚躍，滿目春光。</p><p class="ql-block">---------------------</p><p class="ql-block">評語：您的兩首四言絕律符合韻律，轉承合理，意境很好，律中對仗很工整。</p><p class="ql-block">《桃溪漫步》十六個字，寫了漫步桃溪見到的景觀，有自然的景觀，又有人們和樂的生活場景，很好地抒寫了自然與人文結合的美好。《谷雨山莊》抒寫了谷雨時節山莊的自然場景，其中的兩個對仗句，非常工整：“西園種豆，東里分秧。牛走田野，鳥鳴柳堂。”分東、西，分牛、鳥，界定地域和禽獸，很分明地把這個時節的景觀描繪出來了！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">評價人：黃瑞栩</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長： 李國樹</p><p class="ql-block">總教 官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間： 2025.4月20日</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">〔6〕</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2980分院</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">學員：劉海濤</p><p class="ql-block">學號：13L2-2980-023</p><p class="ql-block">------------------------</p><p class="ql-block">1、仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四絕?山村小院（下平八庚）</p><p class="ql-block">羔躍青石，犬追弋鶯。</p><p class="ql-block">蹣跚小子，學叫雞鳴。</p><p class="ql-block">3、平起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">四律?春風街改造項目有感（下平一先）</p><p class="ql-block">平湖起漣，燕掠鶯翩。</p><p class="ql-block">天岳樓下，洞庭岸邊。</p><p class="ql-block">老街重塑，舊宅呈鮮，</p><p class="ql-block">春意凌宇，揮毫入篇。</p><p class="ql-block"> -----------------------</p><p class="ql-block">評語：</p><p class="ql-block">您的兩首四言詩合乎韻律，轉承合理，意境很好，律詩中的對仗很工整。《山村小院》寫出了山村小院的特點：羊羔，小狗，弋鶯，雞鴨，小孩兒，他們各自活動：小羊跳過青石板，狗追逐禽鳥，小孩還不會走路，就模仿小雞，仰頭高叫起來了！任你遐想，多有山村情調！《春風街改造項目有感》前一對仗句，點明地點：天岳樓下，洞庭岸邊；第二個對仗句直入主旨：“老街重塑，舊宅呈鮮。”結尾句作結：春意凌宇，揮毫入篇！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：黃瑞栩</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官：金萬杰布置。</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.21</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">〔7〕</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2983分院第十七次作業</p><p class="ql-block">學員:劉建華</p><p class="ql-block">學號:</p><p class="ql-block">13L2–2983–009</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">1仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四絕·牡丹(上平十一真)</p><p class="ql-block">艷色傾國，天香醉春。</p><p class="ql-block">風華絕代，獨占芳辰。</p><p class="ql-block">2平起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">四律·槐花(上平四支)</p><p class="ql-block">風搖雪舞，日暖香彌。</p><p class="ql-block">綴玉攢蕊，懸鈴簇枝。</p><p class="ql-block">招蜂入韻，誘客成詩。</p><p class="ql-block">餳笛聲遠，清陰落時。</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">評語：</p><p class="ql-block">您的兩首四言詩合乎韻律，轉承合理，意境不錯，對仗工整。《牡丹》第一聯恰切對仗，寫出了牡丹的獨特之處：“艷色傾國，天香醉春。”《槐花》首聯就對仗，寫了開花季節。中間兩聯對仗，具體寫出開花時艷美無比，誘人眼目。最后一聯花香誘笛，清明飄遠！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：黃瑞栩</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心龍二社</p><p class="ql-block">總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.21</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">〔8〕</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2980分院</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">學員：孫福艷</p><p class="ql-block">學號：13L2-2980-049</p><p class="ql-block">------------------------</p><p class="ql-block">4、仄起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">四絕·谷雨 (下平六麻)</p><p class="ql-block">雨急催芽，松枝煮茶。</p><p class="ql-block">椒觴禱歲，椿暖千家。</p><p class="ql-block">1、仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">四律·紙鳶吟 (下平七陽)</p><p class="ql-block">童子牽線，游襟帶芳。</p><p class="ql-block">欲追蝶影，偏逗鶯簧。</p><p class="ql-block">翅掠羲御，聲驚鳳凰。</p><p class="ql-block">釋憂碧落，寄興蒼茫。 -------------------</p><p class="ql-block">評語：</p><p class="ql-block">您的兩首四言詩完全合乎韻律，轉承轉合理，意境很好，對仗工整。《谷雨》寫了谷雨有雨，松枝煮茶，幽靜溫暖。《子鳶吟》對仗尤工：“欲追蝶影，偏逗鶯簧。翅掠羲御，聲驚鳳凰。”一“追”一“逗”風趣幽默”，一“掠”一“驚”，撩撥驚擾。很好很好！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：黃瑞栩</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官：金萬杰布置。</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.21</p> <p class="ql-block">〔9〕</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2980分院</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">學員：封其祝</p><p class="ql-block">學號：13L2-2980-004</p><p class="ql-block">------------------------</p><p class="ql-block">4、仄起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">四絕·暮春 (上平二冬)</p><p class="ql-block">細雨茸茸，桃蔭漸濃。</p><p class="ql-block">花王綻放，苦楝舒蓉。</p><p class="ql-block">4、仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">四律·詠龍風詩社 (下平七陽)</p><p class="ql-block">筆仄平逛，龍風韻堂。</p><p class="ql-block">胸承萬卷，口吐千章。</p><p class="ql-block">雅句蘭黛，清生墨香。</p><p class="ql-block">群英會聚，賦耀八方。 ------------------------</p><p class="ql-block">點評：兩首詩意境都很好，第一首勾勒出一幅晚春時節的鄉村春日圖。第二首對龍風詩社給予高度贊美，詩中韻腳“逛”和“香”不在一個韻部吧？</p><p class="ql-block">點評人：王德彬</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官：金萬杰布置。</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.21</p> <p class="ql-block">〔10〕</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">學員：陳懷靖</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-016</p><p class="ql-block">-------------------</p><p class="ql-block">4.仄起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">四絕·日常（下平七陽）</p><p class="ql-block">曉沐朝陽，暮披月光。</p><p class="ql-block">心追遠夢，肩負擔當。</p><p class="ql-block">7.仄起仄腳押五仄韻式 四律·日常（去聲二十六宥）</p><p class="ql-block">晨光滿袖，步履匆驟。</p><p class="ql-block">計劃千條，緒思數構。</p><p class="ql-block">披星案前，戴月途后。</p><p class="ql-block">不惑之年，初心固守。</p><p class="ql-block">-------------------</p><p class="ql-block">點評：這兩首詩符合詩譜要求，內容充實，語言優美。均體現了作者較高的創作水平。希望學員繼續保持對詩歌的熱愛，不斷提升創作水平。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：王德彬</p><p class="ql-block">——————————</p><p class="ql-block">龍二社 總社長： 李國樹</p><p class="ql-block">總教 官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間： 2025.4.22</p> <p class="ql-block">【11】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2980分院</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">學員：何孝明</p><p class="ql-block">學號：13L2-2980-042</p><p class="ql-block">------------------------</p><p class="ql-block">2、平起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四絕·暮春吟 (上平五微)</p><p class="ql-block">絮煙縈繞，杜宇鳴飛。</p><p class="ql-block">百卉辭樹，客愁夢歸。</p><p class="ql-block">4、仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">四律·處事之道 (上平十一真)</p><p class="ql-block">步入凡塵，良言謹遵。</p><p class="ql-block">篤行章法，恪守綱倫。</p><p class="ql-block">盛德崇善，寬心厚仁。</p><p class="ql-block">坦誠交友，浩氣長伸。 </p><p class="ql-block">----------------------</p><p class="ql-block">點評：作業符合詩譜，掌握了詩譜的方法，詩句能完全而準確的表達詩題立意。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：王德彬</p><p class="ql-block">——————————</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官：金萬杰布置。</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.22</p> <p class="ql-block">【12】</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心第二文學社二分社2983分院第十七次作業</p><p class="ql-block">學員:張 廣</p><p class="ql-block">學號:13L2–2983–033</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">2平起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四絕?暮春(上平十四寒)</p><p class="ql-block">東風無力，花卉凋殘。</p><p class="ql-block">桃李豐果，水鄉種蓮。</p><p class="ql-block">3、平起平腳壓五平韻式</p><p class="ql-block">四律?紫藤書屋（下平八庚）</p><p class="ql-block">藤蘿屋情，紙上筆耕。</p><p class="ql-block">綠葉心動，繁花韻縈。</p><p class="ql-block">毫端妙境，腕底云程。</p><p class="ql-block">書畫為伴，悠然此生。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">點評：語言平實，情感真摯自然。整首詩語言質樸平實，沒有華麗的辭藻堆砌，卻能以簡潔的文字表達出深厚的情感。這種真摯自然的情感表達，讓讀者更容易產生共鳴，感受到詩人對暮春的熱愛和對書屋的贊美。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：王德彬</p><p class="ql-block">——————————</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心龍二社</p><p class="ql-block">總社長:李國樹</p><p class="ql-block">總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間:</p><p class="ql-block">2025·4.21</p> <p class="ql-block">【13】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">學員：魯成彬</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-017</p><p class="ql-block">一一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">1.仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四絕.晶都贊（下平七陽）</p><p class="ql-block">玉帶縈繞，園林艷芳。</p><p class="ql-block">晶都大美，韻逸詩鄉。</p><p class="ql-block">8.仄起仄腳押五仄韻式</p><p class="ql-block">四律.春灌（上聲二十二養）</p><p class="ql-block">百庫清蕩，千河幽敝。</p><p class="ql-block">鐵龍吐花，銀閘分響。</p><p class="ql-block">蛙鼓喧野，秧針繡壤。</p><p class="ql-block">豐年定成，感謝吾黨。</p><p class="ql-block">點評：魯老師的兩首絕律寫得不錯。合譜合韻，主題鮮明，語言流暢，意象尚佳。《晶都贊》→玉帶縈繞，韻逸詩鄉。將晶都的形象刻劃的入木三分。</p><p class="ql-block">《春灌》→平仄無誤，用韻正確，轉合自然，結構完整，對仗較工，運用了比喻、擬人等手法。百庫清蕩，千河幽敝，氣象開闊，形象優美，彰顯東海《百湖之縣?漁米之鄉》的美譽。繼續加油！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：錢明祥</p><p class="ql-block">--------------------</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.22</p> <p class="ql-block">【14】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">學員：蔣廷宜</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-023</p><p class="ql-block">--------------------</p><p class="ql-block">1.仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四絕?秋夜吟（下平八庚）</p><p class="ql-block">月落星耀，云開露盈。</p><p class="ql-block">秋深葉墜，夜寂燈明。</p><p class="ql-block">5.平起平腳押四仄韻式</p><p class="ql-block">四律?秋思（去聲二十六宥）</p><p class="ql-block">天高雁驚，露冷池皺。</p><p class="ql-block">桂影婆娑，菊香盈袖。</p><p class="ql-block">云淡星稀，燭殘更漏。</p><p class="ql-block">墨淺箋涼，霜濃人瘦。</p><p class="ql-block">點評：蔣老師的絕律符合作業要求。平仄規范，用韻精準，語言通順，主題緊扣，意象典型富有層次感。四律起承轉合自然，對仗較工，用典含蓄深沉，意境豐滿。如稍煉字句可作精品。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：錢明祥</p><p class="ql-block">---------------------</p><p class="ql-block">龍二社 總社長： 李國樹</p><p class="ql-block">總教 官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4月23日</p> <p class="ql-block">【15】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">學員：淘然婷</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-0100</p><p class="ql-block">一一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">1.仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四絕·夏晝（下平七陽）</p><p class="ql-block">竹簟生爽，槐陰蔽廊。 </p><p class="ql-block">蟬嘶乍歇，蜓影徐飏。 </p><p class="ql-block">驟雨驅暑，輕風送香。 </p><p class="ql-block">閑搖蒲扇，細數流光。</p><p class="ql-block">2.平起仄腳押二（四）平韻式</p><p class="ql-block">四律·雷雨（上平聲七虞韻）</p><p class="ql-block">云屯暗岫，電裂穹廬。 </p><p class="ql-block">風偃千木，霆驚萬樞。 </p><p class="ql-block">天河乍潰，地鼓頻驅。 </p><p class="ql-block">驟霽誰掃？長虹作鋤。</p><p class="ql-block">點 評：陶老師您好！本次作業要求四絕、四律各一首，你居然寫了兩首四律，用心良苦。</p><p class="ql-block">對第二首四律?雷雨作點評：首聯開篇即營造出烏云壓城，閃電裂空的壯觀景象，意象壯闊，氣勢恢宏，畫面極具張力。頷聯、頸聯對仗工整，煉學精準，動詞傳神。如“偃”、“驚”凝煉張力，“潰”、“驅”凸顯災害的不可抗拒力。尾聯以“驟霽誰掃？”設問，引出長虹作鋤”奇思，長虹如鋤，掃盡陰霾。</p><p class="ql-block">不足之處：押韻不準確。二句尾字“廬”、末句尾字“鋤”屬上平六魚，故出韻。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：錢明祥</p><p class="ql-block">一一一一一一一一</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.23</p> <p class="ql-block">【16】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">學員：馬春妹</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-020</p><p class="ql-block">-------------------</p><p class="ql-block">1、仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四絕·春景（下平七陽）</p><p class="ql-block">春日佳景，綠窗透香。</p><p class="ql-block">暄風和煦，影弄花墻。</p><p class="ql-block">4、仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">四律·春韻（下平七陽）</p><p class="ql-block">柳弄柔黃，影舒藕塘。</p><p class="ql-block">侵階草色，滿樹花香。</p><p class="ql-block">春水流韻，暖風碧光。</p><p class="ql-block">誰驚波動，一對鴛鴦。</p><p class="ql-block">點評：馬老師的兩首絕律寫得很好。</p><p class="ql-block">四絕?春景以簡練筆融勾勒春日美景，語言清新明快→凝練典雅，音韻和諧，意象→視覺與嗅覺交融，動態與靜態相映，意境恬談閑適。</p><p class="ql-block">四律?春韻平仄規范，用韻精準，轉合流暢，對仗在工整中求變，意境在靜謐中藏動，尾聯是點晴之筆→誰驚波動，一對鴛鴦。似水墨畫中的一點胭脂→鮮活。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：錢明祥</p><p class="ql-block">-----------------</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.20</p> <p class="ql-block">【17】</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心第二文學社二分社2983分院第十七次作業</p><p class="ql-block">學員:王興建</p><p class="ql-block">學號:13L2–2983–035</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">2平起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四絕?傷春(平聲五微)</p><p class="ql-block">春光漸逝，紅瘦綠肥。</p><p class="ql-block">醞釀初夏，落花淚飛。</p><p class="ql-block">3、平起平腳壓五平韻式</p><p class="ql-block">四律?游梅園（平聲一先）</p><p class="ql-block">春光正妍，游賞梅園。</p><p class="ql-block">蕊笑迎客，枝搖醉仙。</p><p class="ql-block">和風香涌，向日色延。</p><p class="ql-block">疏影流韻，花開美篇。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">點評：王老師的兩首四言詩，詩意扣題，起承轉合自然，合律合韻，只有四律詩中的“園”在上平十三元韻部，不在下平一先韻部。四律詩中間兩聯對仗工穩。希望以后標注韻部應規范。</p><p class="ql-block">總評價：優秀</p><p class="ql-block">點評人：王成家</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心龍二社</p><p class="ql-block">總社長:李國樹</p><p class="ql-block">總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間:</p><p class="ql-block">2025·4.23</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【18】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">學員：陳玉兵</p><p class="ql-block">學號：13L2—2978—007</p><p class="ql-block">---------------------</p><p class="ql-block"> 1.仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block"> 四絕?谷雨（下平六麻）</p><p class="ql-block"> 谷雨飄灑，嫩苗破紗。</p><p class="ql-block"> 東風吹拂，盡涌芳華。</p><p class="ql-block"> 4.仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block"> 四律?芒種（下平四豪）</p><p class="ql-block"> 麥浪滔滔，田家碌勞。</p><p class="ql-block"> 梅黃雨細，柳綠風高。</p><p class="ql-block"> 戴勝棲桑，螳螂舉刀。</p><p class="ql-block"> 農忙種谷，暑氣初熬。</p><p class="ql-block">---------------------</p><p class="ql-block">點評：陳老師的兩首四言詩，合律合韻，只有四律詩中的“桑”出律。四律詩中間兩聯對仗工整。希望以后在創作有關節氣體裁的詩詞，應抓往節氣的主要特征，準確表達詩意。</p><p class="ql-block">總評價：優秀</p><p class="ql-block">點評人：王成家</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025 4 23</p> <p class="ql-block">【19】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">學員：印志文</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-003</p><p class="ql-block">一一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">6.仄起平腳押二仄韻式</p><p class="ql-block">四絕.逛廟會（上聲二腫）</p><p class="ql-block">廟市喧呼，人潮聚涌。</p><p class="ql-block">觀燈戲船，拜佛瞻奉。</p><p class="ql-block">1.仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">四律.逛廟會（下平八庚）</p><p class="ql-block">廟會人涌，街喧鼓鳴。</p><p class="ql-block">糖粘稚子，戲引耆英。</p><p class="ql-block">靚女眉語，俊男目成。</p><p class="ql-block">歡騰達旦，月落霞明。</p><p class="ql-block">一一一一一一一一</p><p class="ql-block">點評：印老師的兩首四言詩，合律合韻，起承轉合順暢，詩意扣題。四律詩中間兩聯對仗工穩。希望繼續努力！</p><p class="ql-block">總評價：優秀</p><p class="ql-block">點評人：王成家</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.23</p> <p class="ql-block">【20】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2983分院</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">學員：曲艷濱</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-039</p><p class="ql-block">-------------------</p><p class="ql-block">1、仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四絕·相思（上平四支）</p><p class="ql-block">簾動如畫，落箋寫癡。</p><p class="ql-block">借風卻話，蘸筆相思。</p><p class="ql-block">4.仄起平腳押三（五）平韻式</p><p class="ql-block">四律，江南春色（上平一東）</p><p class="ql-block">花醉春風，松吟水融。</p><p class="ql-block">鶯啼兩岸，竹映烏蓬。</p><p class="ql-block">一曲芳杜，三千嫩紅。</p><p class="ql-block">香飄野闊，影蘸煙籠。</p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block">點評：曲老師的兩首四言詩，合律合韻，起承轉合自然，詩意扣題。四律詩中間兩聯對仗較工。希望繼續努力！</p><p class="ql-block">總評價：優秀</p><p class="ql-block">點評人：王成家</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.2</p> <p class="ql-block">【21】</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心第二文學社二分社2983分院 （第十七次作業）</p><p class="ql-block">學員：艾秀華</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-014</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block">4，仄起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">四絕.春意滿堂（上平三江）</p><p class="ql-block">寶燭金雙，銀釭玉臺。</p><p class="ql-block">詩文春意，舞碧紗窗。</p><p class="ql-block">2，平起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">四律.巾幗英姿（上平四支）</p><p class="ql-block">瑤簪國色，珠履仙姿。</p><p class="ql-block">背劍裾客，伏琴樂師。</p><p class="ql-block">晚霞似錦，春雨如絲。</p><p class="ql-block">幾里千樹，院三兩枝。</p><p class="ql-block">-------------------------</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長： 李國樹</p><p class="ql-block">總教 官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間： 25、4、23</p><p class="ql-block">點評：</p><p class="ql-block">艾老師的兩首格律詩作業完成度較高，基本符合龍風詩派嚴謹的格律要求。</p><p class="ql-block">一、《春意滿堂》（四絕）</p><p class="ql-block">1. 格律：仄起平腳押三江韻準確，"雙、臺、窗"三韻腳平仄無誤。首句"寶燭金雙"仄仄平平，符合仄起平收式。</p><p class="ql-block">2. 意象：選用"寶燭""銀釭""碧紗窗"等富麗意象，營造出華美的春室氛圍。建議"金雙"可再煉字，略顯生硬。</p><p class="ql-block">3. 結構：后兩句"詩文春意，舞碧紗窗"由靜轉動，畫面感強，但"舞"字主語稍顯模糊。</p><p class="ql-block">二、《巾幗英姿》（四律）</p><p class="ql-block">1. 格律：平起仄腳押四支韻工整，四聯均嚴守"平平仄仄"起式。</p><p class="ql-block">2. 人物刻畫：通過"瑤簪""珠履""背劍""伏琴"多角度塑造巾幗形象，但"裾客"與"樂師"對仗稍欠工穩。</p><p class="ql-block">3. 時空處理：頸聯轉寫景致，"晚霞""春雨"比喻精當，尾聯以景結情，收束有余韻。</p><p class="ql-block">總體建議：</p><p class="ql-block">1. 可加強意象之間的邏輯關聯，如《春意》中"燭"與"春意"的過渡稍顯突兀</p><p class="ql-block">2. 部分詞語如"金雙""裾客"可再推敲，避免生造詞</p><p class="ql-block">3. 對仗方面可參考"晚霞似錦，春雨如絲"的工整度提升其他聯句</p><p class="ql-block">兩首詩均展現出學員對四言詩體的掌握能力，尤其在緊湊篇幅中完成意象轉換值得肯定。繼續精進煉字功夫，注意詩眼提煉，當能更上層樓。</p><p class="ql-block">總 評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：張桂成</p> <p class="ql-block">【22】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社</p><p class="ql-block">2983分院 （第十七次作業）</p><p class="ql-block">學員：張艷華</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-042</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block">3.平起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">四絕.尋春醺錄（下平一先）</p><p class="ql-block">尋花漲煙，路擁翠鈿。</p><p class="ql-block">三杯云液，余暈腮邊</p><p class="ql-block">-----------------</p><p class="ql-block">4：仄起平腳押五韻式</p><p class="ql-block">四律.山居（下平十二侵）</p><p class="ql-block">瓜架垂陰，鷺鶯囀深。</p><p class="ql-block">擷柯露墜，鬢掠風侵。</p><p class="ql-block">溪石苔潤，燕語春臨。</p><p class="ql-block">醉研松墨，漫詠新吟。</p><p class="ql-block">--------------------------</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長： 李國樹</p><p class="ql-block">總教 官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間： 2025.4月23日</p><p class="ql-block">點評：</p><p class="ql-block">張老師的兩首格律詩在龍風詩派規范框架下展現出獨特的藝術個性。</p><p class="ql-block">一、《尋春醺錄》（四絕）</p><p class="ql-block">1. 格律校驗：</p><p class="ql-block">- 完全符合平起平腳式（平平仄平），"煙、鈿、邊"押一先韻精準</p><p class="ql-block">- 第三句"三杯云液"（平平平仄）建議微調，若作"云杯三液"更合"平平仄仄"范式</p><p class="ql-block">2. 意象經營：</p><p class="ql-block">- "漲煙"二字以動態煙霧寫春景之朦朧，頗具詞家手法</p><p class="ql-block">- "翠鈿"借首飾喻春葉，新穎但稍顯跳脫，可注"路擁翠鈿（注：喻新葉）"</p><p class="ql-block">3. 空間轉換：</p><p class="ql-block">- 從宏觀煙景（起）到微觀首飾（承），再轉酒事（轉），終結人體特寫（合），符合絕句"起承轉合"之法</p><p class="ql-block">二、《山居》（四律）</p><p class="ql-block">1. 聲律亮點：</p><p class="ql-block">- 仄起平腳押五韻式處理得當，"陰、深、侵、臨、吟"十二侵韻一韻到底</p><p class="ql-block">- "擷柯露墜"（仄平仄仄）與"鬢掠風侵"（仄仄平平）形成粘對，見章法</p><p class="ql-block">2. 對仗藝術：</p><p class="ql-block">- 頷聯"擷柯-鬢掠""露墜-風侵"寬對中見巧思</p><p class="ql-block">- 頸聯"溪石-燕語""苔潤-春臨"稍欠工整，建議"苔繡-春喑"類調整</p><p class="ql-block">3. 山居意境：</p><p class="ql-block">- "瓜架垂陰"與"醉研松墨"形成物質與精神的雙重山居寫照</p><p class="ql-block">- "鷺鶯囀深"的"深"字活用為動詞，具宋詩理趣</p><p class="ql-block">整體建議：</p><p class="ql-block">1. 《尋春》可加強"醺"的主題呈現，現僅"三杯云液"稍顯單薄</p><p class="ql-block">2. 《山居》尾聯"漫詠新吟"意盡，可改"漫撫孤琴"以增余韻</p><p class="ql-block">3. 注意四言詩特有的節奏感，避免"余暈腮邊"（平仄平平）類非常規句式</p><p class="ql-block">兩首詩均達到"詩中有畫"的基本要求，尤其在通感運用（如"云液"觸覺轉視覺）方面表現突出。若能在字詞錘煉上更求精當（如"漲煙"改"釀煙"），則藝術感染力會進一步提升。</p><p class="ql-block">總 評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：張桂成</p> <p class="ql-block">【23】</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心第二文學社二分社2983分院</p><p class="ql-block">第 十七 次作業</p><p class="ql-block">學員：史寶琴</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-043</p><p class="ql-block">-----------------</p><p class="ql-block">一、譜1仄起仄收押兩平韻式</p><p class="ql-block">四絕?春（押下平五歌）</p><p class="ql-block">東信梳柳，靈澤潤荷。</p><p class="ql-block">燕裁云碎，春至如歌。</p><p class="ql-block">二、譜2平起仄收押四平韻式</p><p class="ql-block">四律?觀海（押下平八庚）</p><p class="ql-block">潮平岸闊，帆穩舟行。</p><p class="ql-block">鷺掠波碎，鷗眠浪輕。</p><p class="ql-block">日升霞破，煙斂山明。</p><p class="ql-block">欸乃奏樂，滄淵蘊情。</p><p class="ql-block">----------</p><p class="ql-block">------</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：</p><p class="ql-block">2025.4</p><p class="ql-block">點評：</p><p class="ql-block">史老師的兩首格律詩在章法布局和意境營造上均有出色表現，</p><p class="ql-block">一、《春》（四絕）</p><p class="ql-block">1. 格律規范：</p><p class="ql-block">- 完全符合仄起仄收式（首句"東信梳柳"平仄為：平仄平仄），"荷、歌"押五歌韻準確</p><p class="ql-block">- 第三句"燕裁云碎"（仄平平仄）的"裁"字活用為動詞，暗合"二月春風似剪刀"典故</p><p class="ql-block">2. 意象組合：</p><p class="ql-block">- "東信"（東風信使）、"靈澤"（春雨雅稱）的典雅用語體現文人詩特質</p><p class="ql-block">- 四句分別對應"風-雨-燕-情"的春元素，邏輯鏈條清晰</p><p class="ql-block">3. 改進建議：</p><p class="ql-block">- "梳柳"與"潤荷"季節稍隔，可改"潤柯"保持樹木意象統一</p><p class="ql-block">- "春至如歌"收束稍平，或可煉為"春釅如歌"增厚度</p><p class="ql-block">二、《觀海》（四律）</p><p class="ql-block">1. 聲律亮點：</p><p class="ql-block">- 平起仄收八庚韻貫穿全篇，"闊、行、輕、明、情"五韻腳無一出韻</p><p class="ql-block">- "欸乃奏樂"（仄仄仄仄）處可商榷，建議"漁歌奏樂"（平平仄仄）更合律。</p><p class="ql-block">2. 對仗藝術：</p><p class="ql-block">- 頷聯"鷺掠-鷗眠""波碎-浪輕"形成視聽對，浪輕對波碎稍寬</p><p class="ql-block">- 頸聯"日升-煙斂""霞破-山明"工穩，展現海日互映之景</p><p class="ql-block">3. 空間建構：</p><p class="ql-block">- 從宏觀（潮岸）到中景（帆舟），再至微觀（鷺鷗），終歸抒情</p><p class="ql-block">- "滄淵蘊情"以虛結實的寫法，得盛唐絕句遺韻</p><p class="ql-block">整體提升建議：</p><p class="ql-block">1. 可注意四言詩特有的"二二"節奏，</p><p class="ql-block">2. "燕裁云碎"與"鷺掠波碎"意象略重復，</p><p class="ql-block">3. 典故運用可更深入，如"靈澤"可注《楚辭》出處增厚重感</p><p class="ql-block">兩首詩均展現出"咫尺萬里"的格局把控能力，尤其在動態捕捉（"掠""裁""破"等動詞運用）方面尤為精彩。若能在結句處多作"反彈琵琶"式的意外之筆，藝術完成度將更高。</p><p class="ql-block">總 評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：張桂成</p> <p class="ql-block">【24】</p><p class="ql-block">龍二社二分社2983張桂成分院</p><p class="ql-block">（第十七次作業）</p><p class="ql-block">學員：谷麗芝</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-044</p><p class="ql-block">一一一一一一一</p><p class="ql-block">一、普2.平起仄腳押2平韻</p><p class="ql-block">四言詩</p><p class="ql-block">四絕.春(押七陽)</p><p class="ql-block">東君送暖，萬萼新妝。</p><p class="ql-block">玉蕊羞俏，詩評妙香。</p><p class="ql-block">一一一一一一一</p><p class="ql-block">二普4·仄起平腳押五平韻</p><p class="ql-block">四言詩</p><p class="ql-block">四律.思鄉(押七陽)</p><p class="ql-block">夢念村莊，泥房舊墻。</p><p class="ql-block">屋前果樹，垅上蔬秧。</p><p class="ql-block">鶯穿曲檻，燕掠回廊。</p><p class="ql-block">紅塵遠離，意隱歸鄉。</p><p class="ql-block">一一一一一一一</p><p class="ql-block">龍二社總社長:李國樹</p><p class="ql-block">總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時:</p><p class="ql-block">2025.4</p><p class="ql-block">點評：</p><p class="ql-block">谷老師的兩首四言詩在情感表達和意象選擇上各具特色。</p><p class="ql-block">一、《春》（四絕）</p><p class="ql-block">1. 格律分析：</p><p class="ql-block">- 平起仄腳押七陽韻準確，"妝、香"二韻腳工穩。</p><p class="ql-block">2. 藝術特色：</p><p class="ql-block">- "萬萼新妝"以擬人手法寫百花，與尾句"詩評妙香"形成通感轉換</p><p class="ql-block">二、《思鄉》（四律）</p><p class="ql-block">1. 格律校驗：</p><p class="ql-block">- 仄起平腳式首聯"村莊、舊墻"（平平，仄平）合律，</p><p class="ql-block">2. 意象組合：</p><p class="ql-block">- 中二聯"果樹-蔬秧""曲檻-回廊"的田園意象群組合得當</p><p class="ql-block">- "鶯穿-燕掠"動態描寫生動，但"穿檻"與"掠廊"空間邏輯可更緊密</p><p class="ql-block">3. 情感表達：</p><p class="ql-block">- 尾聯"意隱歸鄉"直接點題，稍欠含蓄，可改"月照歸航"類景語作結</p><p class="ql-block">- "泥房舊墻"與"紅塵遠離"形成今昔對比，構思可取</p><p class="ql-block">兩首詩均能緊扣主題展開，尤其在空間轉換（《春》由天及地，《思鄉》由遠及近）上見章法。若能在意象獨創性（如"詩評妙香"）與傳統語感間取得更好平衡，則更臻妙境。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：張桂成</p> <p class="ql-block">【25】</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心第二文學社二分社2983分院第十七次作業</p><p class="ql-block">學員:孫福有</p><p class="ql-block">學號:13L2–2983–001</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">2平起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四絕?槐花(下平聲六麻)</p><p class="ql-block">《槐花》</p><p class="ql-block">玉蕊瓊掛，</p><p class="ql-block">芳菲滿椏。</p><p class="ql-block">香風醉客，</p><p class="ql-block">疑是雪花。</p><p class="ql-block">3、平起平腳壓五平韻式</p><p class="ql-block">四律?桃花（平聲六麻）</p><p class="ql-block">春日吐霞，灼灼其姹。</p><p class="ql-block">風搖降雪，日映丹砂。</p><p class="ql-block">人迷曲徑，蝶戀新葩。</p><p class="ql-block">歲歲秾艷，年年芳華。</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心龍二社</p><p class="ql-block">總社長:李國樹</p><p class="ql-block">總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間:</p><p class="ql-block">2025·4.23 </p><p class="ql-block">點評：您是按要求完成的“四絕”、“四律”創作，文字生動，語言平實，意象深遠，結構合理，感染力強，用詞優雅，對仗工整。起承轉合順暢，描寫真實，清新自然。希望再接再厲，繼續努力！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：后萬真</p> <p class="ql-block">【26】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2980分院</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">學員：林玉霞</p><p class="ql-block">學號：13L2-2980-001</p><p class="ql-block">--------------------</p><p class="ql-block">1.仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四絕·志行 (上平十五刪)</p><p class="ql-block">益路堅毅，何憂道艱。</p><p class="ql-block">莘生志滿，牛奮無閑。</p><p class="ql-block">5.平起平腳押二仄韻式</p><p class="ql-block">四律·護衛沂河淌 (上聲十九皓)</p><p class="ql-block">天人脈通，星斗成道。</p><p class="ql-block">公益如川，沂河守好。</p><p class="ql-block">彩心既昭，仁德相葆。</p><p class="ql-block">步履未央，坤垠永皓。</p><p class="ql-block">--------------------------</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.23 </p><p class="ql-block">點評：您的作業，主題明確，抒情自然，引人思考和感悟。“四絕”和“四律”，文字生動，結構合理，用詞優雅，對仗工整，起承轉合順暢，描寫真實，清新自然，意境深刻。希望能繼續創造出更好的作品！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：后萬真</p> <p class="ql-block">〔27〕</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十七次作業</p><p class="ql-block">學員:王建國</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-002</p><p class="ql-block">一一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">3.平起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">四絕.春景（下平八庚）</p><p class="ql-block">風和景明，柳綠花櫻。</p><p class="ql-block">細雨滋潤，鳥聲噪鳴。</p><p class="ql-block">2.平起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">四律.松柏贊(上平十灰）</p><p class="ql-block">巍然傲立，暴雪不摧。</p><p class="ql-block">歲寒常翠，范風永威。</p><p class="ql-block">根繁葉茂，干挺枝葳。</p><p class="ql-block">山嶺之秀，有吾獨魁。</p><p class="ql-block">一一一一一一一一</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.23 </p><p class="ql-block">點評：您的作業緊扣主題，意象深遠，語言樸實，文字生動。“四絕”、“四律”的創作，結構合理，感染力強，用詞優雅，對仗工整，起承轉合順暢，描寫真主實，清新自然。希望繼續再接再厲！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：后萬真</p> <p class="ql-block">【28】</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心</p><p class="ql-block">第二文學社二分社2983分院 第十七次作業</p><p class="ql-block">學員： 劉春娥</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-013 </p><p class="ql-block">—————————</p><p class="ql-block">1.仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四絕·夏至（平水韻·一東）</p><p class="ql-block">赤日懸空，薰風拂桐。</p><p class="ql-block">蟬鳴高樹，荷舉池中。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2.平起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四律·春逝（平水韻·七陽）</p><p class="ql-block">雨過苔痕，風催絮揚。</p><p class="ql-block">殘紅辭樹，新綠滿塘。</p><p class="ql-block">蝶去香消，鶯啼晝長。</p><p class="ql-block">倚欄空嘆，春影何方？</p><p class="ql-block">—————————</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長: 李國樹 </p><p class="ql-block">總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.04.24 </p><p class="ql-block">點評：您的“四絕”和“四律”，寫的很好，主題鮮明，寓意深長，結構合理，文字形象，對仗工整，起承轉合順暢，合韻合律。描寫真實，清新自然，意境深刻。希望不斷深化創作！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：后萬真</p> <p class="ql-block">〔29〕</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心</p><p class="ql-block">第二文學社二分社2983分院 第十七次作業</p><p class="ql-block">學員： 劉劍豪 </p><p class="ql-block">學號： 13L2-2983-004 </p><p class="ql-block">——————————— </p><p class="ql-block">2.平起仄腳押二（四）平韻式</p><p class="ql-block"> 四絕·谷雨（平韻八庚）</p><p class="ql-block">問春幾許，布谷啼鳴。</p><p class="ql-block">萍水知候，著青互生。</p><p class="ql-block">四律·谷雨頌（平韻九青）</p><p class="ql-block">美哉谷雨，綠水浮萍。</p><p class="ql-block">脆嫩田野，酥松岸汀。</p><p class="ql-block">三花濃郁，萬葉淡馨。</p><p class="ql-block">甘露珠滴，晶光麥葶。</p><p class="ql-block">--------------------------</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長: 李國樹總教:金萬杰 布置</p><p class="ql-block">截止時間： 2025.04.25 </p><p class="ql-block">點評：劉老師的作業符合要求，合律合韻，起承轉合流暢，立意新穎，緊扣主題，對仗工整。將春天最后一個節氣的景色描寫的栩栩如生。希繼續努力！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：朱守琪</p> <p class="ql-block">〔30〕</p><p class="ql-block">龍二社二分社2978分院（第十七次作業）</p><p class="ql-block">學員：蔣曉娟</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-22</p><p class="ql-block">一一一一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">詩譜4?仄起平腳 押三（五）平韻式</p><p class="ql-block">四絕?喜春（下平一先）</p><p class="ql-block">光透竹簾，雀鳴擾眠。</p><p class="ql-block">推窗見綠，驚喜春天。</p><p class="ql-block">詩譜7?平起仄腳押三（五）仄韻式</p><p class="ql-block">四絕?秋思（去聲四寘）</p><p class="ql-block">金風瑟瑟，樹葉飄地。</p><p class="ql-block">涼味漸濃，寒霜己至。</p><p class="ql-block">遠山霧煙，近水如翠。</p><p class="ql-block">愁緒萬千，心隨秋意。</p><p class="ql-block">一一一一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心第二文學社</p><p class="ql-block">總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間：2024.04.25</p><p class="ql-block">點評：蔣老師的作業符合要求，合律合韻。起承轉合順暢，立意優雅，語言樸實，緊扣主題，展現了春的可喜，秋的愁思。只是對仗略寬。希繼續努力！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：朱守琪</p> <p class="ql-block">〔31〕</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心</p><p class="ql-block">第二文學社二分社2983分院 第十七次作業</p><p class="ql-block">學員： 康國光 </p><p class="ql-block"> 學號： 13L2-2983-025 </p><p class="ql-block">1.仄起仄腳押二（四）平韻式</p><p class="ql-block"> 四絕·家訓</p><p class="ql-block"> （上平十一真）</p><p class="ql-block">苦口良藥，常修善言。</p><p class="ql-block">上行下效，教化育人。</p><p class="ql-block"> 四律·陽春</p><p class="ql-block"> （下平十二刪）</p><p class="ql-block">楊柳飛絮，北國返春。</p><p class="ql-block">山花爛漫，石落潾紋。</p><p class="ql-block">風引云動，香飄逸人。</p><p class="ql-block">田疇移步，醉入竹林。</p><p class="ql-block">--------------------------</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長: 李國樹總教:金萬杰 布置</p><p class="ql-block">截止時間： 2025.04.26</p><p class="ql-block">點評：康老師的兩首詩立意優雅，語言樸實，緊扣主題，起承轉合順暢，深刻揭示了家訓的特點，充分展現了春天的美好景象。美中不足是第一首詩第二句韻腳”言”字屬上平十三元韻，而非上平十一真韻，出韻了。第二首詩第二句中北國的“國”字是仄聲，出律了，四個韻腳字中，"春"“人”屬上平十一真韻，“紋”屬上平十二文韻，“林"屬下平十二侵韻，都不是所標的下平十二刪韻。希今后注意，揚長避短。</p><p class="ql-block">總評：良好</p><p class="ql-block">點評人：朱守琪</p> <p class="ql-block">〔32〕</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心</p><p class="ql-block">第二文學社二分社2983分院 第十七次作業</p><p class="ql-block">學員： 王秋林</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-023 </p><p class="ql-block">—————————</p><p class="ql-block">1.仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四絕·谷雨（平水韻·八庚）</p><p class="ql-block">谷雨無雨，夏意初生。</p><p class="ql-block">啼鳥尤在。依舊催耕</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2.平起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">四律·歸（平水韻·十一真）</p><p class="ql-block">人不誤地，地不欺人。</p><p class="ql-block">五柳莊上，四皓為鄰。</p><p class="ql-block">師古擬古，守拙守貧。</p><p class="ql-block">半百已過，脫離凡塵。</p><p class="ql-block">小園地里，歲月日新。</p><p class="ql-block">—————————</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長: 李國樹 </p><p class="ql-block">總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.04.26</p><p class="ql-block">點評：王老師的第一首詩，緊扣主題，起承轉合順暢，語言通俗易懂，充分展示了谷雨節氣的物候特征。第二句中的"意”字屬仄聲，“初”字屬平聲，第三句中的“鳥”字屬仄聲，出律了。第二首詩沒有按詩譜2創作。希今后嚴格按要求完成作業。</p><p class="ql-block">總評：良好</p><p class="ql-block">點評人：朱守琪</p> <p class="ql-block">〔33〕</p><p class="ql-block">龍二社二分社2978分院（第十七次作業）</p><p class="ql-block">學員：金孝清</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-005</p><p class="ql-block">一一一一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">詩譜2</p><p class="ql-block">四絕?.春汛（上平八齊）</p><p class="ql-block">晴歌淺唱，紫燕銜泥。</p><p class="ql-block">雨染檐畫，風臨柳題。</p><p class="ql-block">詩譜3</p><p class="ql-block">四絕?寒露（下平七陽）</p><p class="ql-block">蒹葭萎蒼，寒露成霜。</p><p class="ql-block">楓葉紅火，柿如蠟黃。</p><p class="ql-block">從林盡染，碧水清江。</p><p class="ql-block">雁叫南去，種收兩忙。</p><p class="ql-block">一一一一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">點評:金老師的四絕《春汛》合韻合律，起承轉合流暢，符合作業律韻要求，全詩注滿春的氣息。故建議題中“汛”可改為“訊”。末句“柳題”不易理解，建議改為“柳堤”，韻部同為上平八齊。四律《寒露》詩句緊扣詩題，起承轉合自然，景物描寫的時節特征非常豐富。詩中“江”韻屬上平三江應予斟酌，且中間兩聯對仗欠工，望繼續努力！期待您更好的作品呈現。</p><p class="ql-block">總評:優良</p><p class="ql-block">點評人:劉海濤</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心第二文學社</p><p class="ql-block">總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間：2024.04.25</p>
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