<p class="ql-block"> 在草長鶯飛、萬物競發(fā)的春日盛景中，第30個世界讀書日如約而至。4月23日，一場別開生面的文化盛宴——大通縣第二教研聯(lián)盟"閱讀同行 共享書香"師生角色扮演讀書秀活動在橋頭第一小學(xué)精彩啟幕。本次活動創(chuàng)新采用沉浸式角色扮演形式，將經(jīng)典文本搬上舞臺，讓師生化身書中人物，在演繹中喚醒文字生命力，共赴一場跨越時空的書香雅集，感受閱讀帶來的思想共鳴與心靈滋養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 活動現(xiàn)場，來自橋頭第一小學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校、寶庫鄉(xiāng)中心學(xué)校、新莊鎮(zhèn)中心學(xué)校、橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校、極樂鄉(xiāng)中心學(xué)校的五年級師生們，化身書中經(jīng)典人物，用精彩的表演帶我們穿越時空，領(lǐng)略經(jīng)典的魅力。</p> <p class="ql-block"> 寶庫鄉(xiāng)中心學(xué)校的同學(xué)們以精彩絕倫的表演，將《草船借箭》的經(jīng)典故事搬上舞臺。身著古裝的小演員們神態(tài)自若，飾演諸葛亮的同學(xué)手持羽扇侃侃而談，把那份從容睿智展現(xiàn)得淋漓盡致；扮演魯肅的同學(xué)眼神中透著焦急與擔(dān)憂，將人物的忐忑刻畫入微。隨著劇情推進，“草船”緩緩“駛向”曹軍水寨，演員們默契配合，通過惟妙惟肖的肢體動作與生動臺詞，重現(xiàn)了那場驚心動魄的智慧博弈。這場表演，不僅讓我們領(lǐng)略到三國時期諸葛亮的足智多謀，更仿佛將歷史畫卷在眼前徐徐展開，讓觀眾身臨其境感受那場千古流傳的智慧較量。</p> <p class="ql-block"> 此時，舞臺上呈現(xiàn)的是由極樂鄉(xiāng)中心學(xué)校帶來的一場震撼人心的《木蘭從軍》表演。身著戎裝的小演員眼神堅毅，將花木蘭得知軍帖時的焦慮、決定替父從軍時的果敢，以及戰(zhàn)場上奮勇殺敵的英姿，都演繹得淋漓盡致。當(dāng)她揮劍舞動，喊出“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”的臺詞時，那份巾幗不讓須眉的氣魄感染了在場每一位觀眾。從告別家鄉(xiāng)時的不舍，到戰(zhàn)場上的浴血奮戰(zhàn)，同學(xué)們用生動的表演，帶我們見證了花木蘭以女兒之身扛起家國重任的英勇與擔(dān)當(dāng)，再現(xiàn)了這位傳奇女英雄書寫壯麗贊歌的不凡歷程。</p> <p class="ql-block"> 新莊鎮(zhèn)中心學(xué)校的師生們正演繹著一場扣人心弦的《小英雄雨來》。身著粗布衣衫的小演員們，將蘆葦蕩邊的抗日故事鮮活呈現(xiàn)：飾演雨來的孩子眼神清澈又透著倔強，面對敵人的威逼利誘，時而機警周旋，時而巧妙應(yīng)對；當(dāng)日本軍官雷霆大怒時，他攥緊拳頭怒目而視的神態(tài)，把雨來寧死不屈的氣節(jié)展現(xiàn)得淋漓盡致。劇中，雨來藏情報、引敵入甕等經(jīng)典情節(jié)接連上演，孩子們通過充滿張力的表演，生動展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期小雨來的機智勇敢。他用稚嫩的肩膀守護革命同志，在生死考驗前堅守信念，這份無畏與擔(dān)當(dāng)，讓在場觀眾無不動容。</p> <p class="ql-block"> 隨著城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校的同學(xué)們登上舞臺，新編《司馬光砸缸》以驚艷的方式亮相。隨著古雅的音樂響起，五彩燈光交織變幻，營造出如夢如幻的氛圍。身著古裝的小演員們靈動登場，將傳統(tǒng)故事演繹得惟妙惟肖。他們巧妙運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，通過動態(tài)投影呈現(xiàn)出碧波蕩漾的池塘與栩栩如生的假山，與實景道具相映成趣。小司馬光眉頭緊鎖、眼神堅定，在同伴遇險時，果斷舉起石塊砸向虛擬水缸的畫面，配合震撼音效，極具視覺沖擊力。孩子們還加入趣味臺詞與活潑舞蹈，讓古老故事煥發(fā)全新活力，傳統(tǒng)與創(chuàng)新的完美融合，贏得了臺下觀眾的陣陣喝彩。</p> <p class="ql-block"> 身著飄逸漢服的橋頭第一小學(xué)的小演員們將《詩說黃鶴樓》的表演推向了活動的高潮，他們以聲情并茂的朗誦將崔顥“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的悵惘娓娓道來。舞臺上，絢麗的光影勾勒出黃鶴樓的巍峨輪廓，配合音效，仿佛讓千年名樓穿越時空，重現(xiàn)眼前。孩子們時而兩兩對誦，時而齊聲吟唱，將李白、白居易等詩人筆下的黃鶴樓詩詞串聯(lián)成篇，既有“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”的送別情思，也有“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的歷史慨嘆。在古韻與光影交織中，觀眾仿若與古代詩人并肩而立，共賞江城風(fēng)光，感受跨越千年的詩意對話。</p> <p class="ql-block"> 隨著悠揚的古琴聲在禮堂響起，橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校帶來的《聞官軍收河南河北》的故事徐徐展開。小演員們通過細膩的表演，將杜甫彼時復(fù)雜的情感層層鋪陳。當(dāng)飾演杜甫的孩子顫抖著雙手展開捷報，眼中先是閃過難以置信的驚喜，繼而眼眶泛紅、聲音哽咽：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳！” 他時而振臂高呼，時而掩面而泣，將詩人歷經(jīng)漂泊后突聞喜訊的狂喜與釋然，詮釋得淋漓盡致。一旁的“妻兒”也隨之展眉歡笑，收拾書卷的動作中滿是歸家的急切。孩子們通過充滿張力的表演，重現(xiàn)了杜甫“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的豪邁心境，更讓觀眾透過千年時光，觸摸到戰(zhàn)亂平息時那份穿透歲月的喜悅與希望。</p> <p class="ql-block"> 橋頭第一小學(xué)五四班同學(xué)帶來的《海棠詩社》，宛如一幅靈動的古典畫卷在舞臺鋪展。小演員們化身紅樓兒女，用飽含深情的吟誦與傳神的肢體語言，重現(xiàn)了詩社成員以海棠為題吟詩作對的風(fēng)雅場景。從起社時的興致勃勃，到推敲詩句時的專注投入，再到佳作誕生后的歡笑滿堂，孩子們生動演繹出古典文學(xué)中特有的雅致與浪漫，將《紅樓夢》里詩意盎然的文化氛圍完美復(fù)刻，讓經(jīng)典文學(xué)的魅力在一顰一笑、一言一語間自然流淌。</p> <p class="ql-block"> 城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校五五班的同學(xué)們以精湛的表演，將《小英雄雨來》的故事再次搬上舞臺。昏暗的燈光下，模擬的炮火聲中，身著粗布衣裳的“小雨來”眼神堅毅，生動演繹著掩護交通員李大叔時的機敏與果斷。當(dāng)他以堅定的聲音喊出“我們是中國人，我們愛自己的祖國”時，瞬間點燃全場氣氛。當(dāng)“雨來”被敵人推搡、威脅時，他倔強地昂著頭，咬緊牙關(guān)絕不屈服；跳水逃生的驚險場景里，孩子們默契配合，通過逼真的動作與神情，將雨來的勇敢無畏展現(xiàn)得淋漓盡致，讓觀眾真切感受到烽火歲月中少年英雄的浩然正氣。</p> <p class="ql-block"> 由橋頭第一小學(xué)的同學(xué)們友情出演的《自相矛盾》為大家?guī)砹艘粓鰟e開生面的思辨盛宴。同學(xué)們用生動的臺詞和鮮活的表演，不僅還原了寓言中充滿張力的矛盾沖突，更以童趣的方式傳遞出深刻的思辨哲理，讓經(jīng)典智慧在舞臺上煥發(fā)新生。</p> <p class="ql-block"> 舞臺上，師生們精心策劃的表演充滿創(chuàng)意，無論是服裝道具還是角色演繹，都盡顯用心。他們用生動的表演，將書中的故事鮮活呈現(xiàn)，不僅鍛煉了表達能力，更讓現(xiàn)場觀眾深切感受到經(jīng)典書籍的博大精深。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過第二教研聯(lián)盟校各參賽隊伍的激烈角逐和評委的認(rèn)真評分，本次活動獲得一等獎的是新莊鎮(zhèn)中心學(xué)校《小英雄雨來》、橋頭第一小學(xué)《詩說黃鶴樓》、極樂鄉(xiāng)中心學(xué)校《木蘭從軍》；獲得二等獎的是橋頭第一小學(xué)《海棠詩社》、城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校《司馬光砸缸》、城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校《小英雄雨來》、橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校《聞官軍收河南河北》、寶庫鄉(xiāng)中心學(xué)校《草船借箭》。</p> <p class="ql-block"> 活動尾聲，由橋頭第一小學(xué)謝桂花副校長對此次活動進行點評總結(jié)：本次活動師生精心策劃、全情投入，通過節(jié)目創(chuàng)新生動演繹，以“智、勇、韌、敏、韻、喜、雅、諷”展現(xiàn)經(jīng)典故事，重現(xiàn)詩詞魅力，展現(xiàn)了聯(lián)盟各學(xué)校的閱讀教學(xué)成果，實現(xiàn)了“以讀促演、以演悟書”的目標(biāo)。期望以本次活動為契機，今后持續(xù)深化“書香校園”建設(shè)，將更多創(chuàng)新形式融入日常閱讀中，打造更多閱讀品牌活動，讓更多師生在“讀、研、悟”中感受經(jīng)典魅力，提升文化素養(yǎng)。讓書香浸潤校園，讓閱讀點亮人生！</p> <p class="ql-block"> 此次讀書秀活動，是一次閱讀與表演的完美融合。它不僅營造了濃厚的閱讀氛圍，激發(fā)了師生閱讀整本書的熱情，還為大家搭建了交流分享的平臺，促進了閱讀收獲的傳遞。希望通過這次活動，書香能彌漫在校園的每一個角落，讓閱讀成為我們終身相伴的好習(xí)慣，讓經(jīng)典文化在我們心中生根發(fā)芽，綻放出更加絢爛的光彩。</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：景仁德、謝桂花、張彥</p><p class="ql-block">審核：白成軒</p><p class="ql-block">編輯：李海霞</p><p class="ql-block">圖片：李海霞、馬海娟</p>
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