東湖行：寫在世界讀書日20250423

牧云枕流

在世界讀書日這個特別的日子里，我們驅車沿著蘇軾在陜西的足跡來到鳳翔 鳳翔，是蘇軾初入仕途之地，而東湖亦是他的第一個水利工程。在這里，年輕的蘇軾不僅展現出卓越的政治才能，也留下了許多膾炙人口的作品如《思治論》、《喜雨亭記》等。四月的春風拂過鳳翔東湖，柳枝輕搖，碧波蕩漾 東湖畔的書香往事閑暇時，他常于湖邊的亭臺樓閣中，捧一卷詩書，沉浸其中。湖水的潺潺聲、風吹動樹葉的沙沙響，都成為他讀書時的背景音樂。那時的他或許不曾想到，自己在此寫下的詩句，會跨越千年，依然在人們心中激起共鳴《和董傳留別》 宋蘇軾 粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。 厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。 囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。 得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。 亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘，一也。 予至扶風之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。 于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？” 既以名亭，又從而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，伊誰之力？民曰太守。太守不有，歸之天子。天子曰不然，歸之造物。造物不自以為功，歸之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”-（選自《蘇東坡集》）這篇《喜雨亭記》與范仲淹的《岳陽樓記》，被明代著名文學家王世貞評價為“筆力有千鈞重”，是蘇軾于宋仁宗嘉祐六年（1061年）出任鳳翔府判官時建一游亭，次年普降喜雨，便名為喜雨亭，通過對亭子命名的由來和人們久旱逢雨后的心情，他關心農事，與民同樂，那年他精力充沛，才干獨卓，年方26歲…… 東湖一隅世界讀書日，不僅是一個提醒我們讀書的日子，更是一個讓我們反思讀書意義的契機如今，站在鳳翔東湖邊，想象著蘇軾當年在此飲酒交游，讀書寫作的場景，再吟誦《和董傳留別》，別有一番滋味在心頭。在東湖畔，找一處靜謐的角落，翻開一本經典著作，讓自己沉浸在文字的世界里。當我們與書中的人物對話，與作者的思想碰撞，就是在汲取讀書的力量。無論是《詩經》的風雅，《史記》的厚重，還是唐詩宋詞的韻味，每一本書都蘊含著無盡的智慧和力量，等待我們去發現、去領悟蘇軾就如那苦難里開出的一朵花，盡管飽經風雨，依舊笑對人生！也正是他告訴我們，人這一輩子，要走過三個階段才算圓滿： 閱世，讓眼界更開闊。 越世，讓心胸更豁達。 悅世，讓生命更圓滿。閱世 試問嶺南應不好。卻道。此心安處是吾鄉。 ——蘇軾《定風波》 有句話說得好：“讀萬卷書，不如行萬里路。” 讀過的書、走過的路、見過的人，都會放大你的格局蘇軾早已遠去，但他筆下的讀書力量，卻永遠留在了鳳翔東湖，留在了每一個熱愛讀書的人心中。這個世界讀書日，讓我們相約鳳翔東湖，共讀經典，感受讀書的力量，讓書香浸潤我們的生活，讓智慧照亮我們的人生電影《一代宗師》里說過，人這一生有三個階段：“見自己，見天地，見眾生。” 當你看過山河大海，也看過人山人海。 你才會明白自己有多渺小，你才會憧憬更廣闊的天地。 你會包容更多的差異，擁有更多種選擇，而不是被困在雞毛蒜皮的日常瑣事當中你吹過他吹過的春風，你看過他看過的美景……俗話說：“人生一世，草木一秋。”來到世上走一遭，不要計較你得到了什么，而是要看你留下了什么。沒有如意的人生，只有看開的生活：<div>懂得悅己…… 問汝平生功業，黃州惠州儋州。 ——蘇軾《自題金山畫像》</div> 備受官場傾軋，烏臺詩案折磨的他，熱愛生活堅韌的樂天派，創制出東坡肉特別愛吃特別會吃特別能作詩作詞做菜的他，這一碗鳳翔地道的豆花泡饃是否能在信仰缺失、精神匱乏、快餐文化的現實中慰藉今天讀書日的蒼白和營養不良……

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