AI賦能經典寓言，智慧課堂構建教育新生態——記小學語文組第二次盲盒教研活動

江西理工大學附屬金嶺學校

風傳花信，雨濯春塵。四月的校園，一切美好在用心育人時如期而至。為深入踐行新課程標準理念，2025年4月23日，贛州市金嶺學校小學語文教研組緊跟步伐，在人工智能技術深度賦能教育創新的浪潮中，開啟了第二次“智慧平臺+AI融合”盲盒教研活動。 明確主題初集備 　　凡事預則立，不預則廢。本次教研由二年級語文組承擔，老師們群策群力，根據2022版語文新課標提出的理念，結合學段學科特點，確定教學內容，鎖定了第五單元第12課《寓言二則》中的《亡羊補牢》。老師們認真研讀教材，明確教學目標和教學重難點，完成教學設計。 試教改課齊探討 　　一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠。年級組備課、先后試課、共同議課、協同改課貫穿了整個“盲盒式”教研活動。備課從和而不同到求同存異最后到全員一致，老師們深耕細磨，精益求精。 盲盒抽簽展風采 　　一聽到可以自己抽取老師授課，孩子們神采飛揚、興致勃勃！最激動而又緊張的來了——開“盲盒”，“開始——停！”最終花落誰家? 　　 盲盒揭曉，是自信而優雅的賴美林老師！請她為我們開啟今天精彩的課堂展示。 　　賴老師溫故而知新，從學過的寓言入手，聽提示猜故事，打開同學們求知之門。通過AI引入，激發學生興趣，活躍課堂氛圍。借助自由讀、齊讀、分角色讀、師生合作讀等多種形式朗讀指導，層層遞進，逐步讓同學們在讀中明白小故事蘊含的大道理，在讀中悟理。賴老師還很注重培養學生的語言表達、思維能力，鼓勵學生提出自己的見解，做到了“讓思維自然生長”。 　　這堂課的最大亮點是“分層悟理”。賴老師層層分析、步步引導，結合生活實際讓學生明白了“亡羊補牢猶未晚也”的道理。新穎的構思、巧妙的AI融合設計以及精美的課件、板書，再加上老師自然而得體的教態和默契的師生互動，讓這堂課大放異彩! 評有所獲求真知 　　言有所悟，行遠有方。課后，全體語文組進行集體議課、評課，現場氣氛熱烈而膠著，共同為教學優化出謀劃策。 　　老師們充分肯定了賴老師這節“盲盒”課的優點和亮點，也提出了中肯而寶貴的建議。正所謂“課，不斷磨方為好課;課，不斷改方為優課”。我們深入學習新課標，踐行新課標，才能撥云見日，豁然開朗! 小結提升促發展 　　技術為舟，思維作槳，教育的深水區正涌動著破浪前行的創新力量。教研組長吳麗群老師進行小結，本次教研活動不僅是一次AI與語文課堂的跨界碰撞，更揭示了未來教育“以人為本、思維為核”的轉型方向。推動技術從“工具輔助”走向“深度賦能”，讓語文課堂真正成為學生思維拔節生長的沃土。 圖文編輯：謝葛琴審核：李燕吳麗群審定：李連云

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

AI賦能經典寓言，智慧課堂構建教育新生態——記小學語文組第二次盲盒教研活動

江西理工大學附屬金嶺學校