<p class="ql-block"> 花園、果園、田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發現了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫之前仔細觀察，看看這個地方有些什么？是什么樣子的？寫的時候試著運用從課文中學到的方法圍繞一個意思寫。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">這兒真美</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 三（2）班 劉怡陽</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 指導教師 陳霞</span></p><p class="ql-block"> 冶力關是國家級5A景區，這里有很多美麗的風景，下面讓我為大家介紹一下美麗的冶海天池吧！冶海天池位于冶力關鎮以北五公里處的白石山和廟花山之間，海拔2610米，湖長五公里，放眼望去湖水碧波蕩漾、煙波浩渺、水光瀲滟、四面山青草綠，風光秀美。冶海天池宛如一顆鑲嵌在大地上的璀璨明珠散發著神秘而迷人的魅力。當地群眾稱“常爺池”，藏語稱之為“阿瑪周措”是母親河的意思。</p><p class="ql-block"> 上個星期天，風和日麗，我和爸爸開車來到冶海景區。進入景區首先映入眼簾的是一座高高的石碑，石碑上刻著“冶海天池”，大路兩旁綠樹成蔭，半山腰有柔和的流水聲，午后的陽光小心地穿過樹葉的縫隙灑在地上形成斑駁的光影。</p><p class="ql-block"> 沿著路旁的光影上山，十幾分鐘后我們來到了冶海天池，首先映入眼簾的是那如鏡的湖面，湖水清澈見底在陽光的照耀下波光粼粼，像是無數顆星星在跳躍，微風拂過湖面，泛起層層漣漪，仿佛是大自然在輕輕訴說著古老的故事，冶海天池的水藍得像一塊巨大的藍寶石，就像被蔚藍的天空染過一樣。湖水清亮得連水里的石頭和魚兒都能看清楚。四周的山巒連綿起伏，像是一條巨大的綠色絲帶環繞著冶海天池，山上樹木郁郁蔥蔥，有高大的松樹、翠綠的柏樹、還有許多叫不出名字的野花野草，它們在微風中輕輕搖曳仿佛在歡迎著每一位游客的到來。</p><p class="ql-block"> 冶海天池不僅有美麗的自然風光還有著豐富的傳說，據民間傳說明代開國大將常遇春征隴西叛軍時在這里駐軍，他的戰馬在此飲水。湖里的神仙被常將軍為國戍邊的壯舉感動了，主動幫他平定叛亂，飽受戰亂的百姓得以重返家園、安居樂業。當地百姓上書朝廷懇請皇帝朱元璋表彰常將軍，于是明朝皇帝封他為神，后來當地人把這座稱為“碧潭”的湖更名為“常爺池”在池畔修建常爺廟，每到夏季，周圍的牧民會來到這里舉行祭祀活動，祈求風調雨順、牛羊興旺。</p><p class="ql-block"> 冶海天池四面群山環繞，遠處還有高聳入云的白石山，他像一位巨人一樣守護著這冶海天池，站在冶海天池旁，我深深地陶醉在這美景之中，我閉上眼睛感受著微風的輕拂，聆聽著湖水的潺潺聲和鳥兒的歡叫聲，仿佛與大自然融為一體。這是一種遠離城市喧囂的寧靜，是一種讓人心靈得到凈化的美好。站在這美麗的“常爺池”上，讓人不得不驚嘆大自然的鬼斧神工。</p><p class="ql-block"> 冶海天池你是大自然賜予我們的寶貴財富，我會將你的美麗永遠銘記在心中，這兒真美！</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">習作點評</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 總體上抓住了景物的特征，生動形象地描述了冶海天池的美麗景色，同時加入了民間傳說，讓我們多角度地感受到冶海天池的美麗。語言生動而具體，寫作結構完整，寫景順序由遠及近、由整體到局部，銜接緊密、過渡自然！在情景交融方面還有很大提升空間！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">作者簡介</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">涓涓細流，都向大海奔涌；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 點點晨光，匯成浩瀚星河。</span></p><p class="ql-block"> 劉怡陽，漢族，9歲，現就讀于臨潭縣冶力關鎮中心小學三（2）班。</p><p class="ql-block"> 她是一位文靜、伶俐的女孩，又是大家眼中的全才，愛好廣泛，畫畫、閱讀、舞蹈、朗誦、主持無所不能，同學們最羨慕你能做到學習與特長發展兩不誤??????瞧，每科作業都能認真完成、每篇作文都寫得生動優美、每次測試你的成績都是優秀，特長比賽中你每次更是當仁不讓的主角！夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓！????希望自律的你，謹記“學如逆水行舟，不進則退”格言，在以后的學習之路持之以恒，奮發圖強！一路繁花似錦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯：陳 霞</p><p class="ql-block"> 審核：董魏平</p><p class="ql-block"> 初審：盧國平</p><p class="ql-block"> 終審：龍國華</p> <p class="ql-block">紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！</p> <p class="ql-block"> 我喜歡朗誦與主持</p> <p class="ql-block"> 舞動精靈</p> <p class="ql-block">做一個德智體美勞全面發展的學生！</p> <p class="ql-block">人間最美四“閱”天，春光漫卷書香來！</p>
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