<p class="ql-block ql-indent-1">不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心愛國奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。------習(xí)近平</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮主題班隊(duì)會(huì)的育人功能，4月21日-23日，胡長保小學(xué)教育集團(tuán)開展了以“德育示范展風(fēng)采 思政課堂潤心靈”為主題的德育示范課展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次示范課既有家國情懷的培植，也有法治意識(shí)的啟蒙，更關(guān)注學(xué)生的心理健康與習(xí)慣養(yǎng)成。為了打造高質(zhì)量的德育課堂，6位班主任立足學(xué)生成長需求，從環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)到呈現(xiàn)形式反復(fù)推敲，以扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)了一堂堂有深度、有溫度、有實(shí)效的德育示范課。在這些課堂中，既有貼近生活的真實(shí)情境，也有跨學(xué)科融合的創(chuàng)新嘗試，更注重學(xué)生的參與感與體驗(yàn)感。</p> 楊藝《守護(hù)少年的你》 <p class="ql-block ql-indent-1">楊藝?yán)蠋焾?zhí)教的《守護(hù)少年的你》，通過情境導(dǎo)入、知識(shí)講解、案例分析、實(shí)驗(yàn)明理、角色扮演等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)學(xué)生欺凌的定義、形式及危害，明確“矛盾”與“欺凌”的界限。課程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生同理心與行動(dòng)力：借助真實(shí)案例討論，幫助學(xué)生掌握“怎樣保護(hù)自己”“怎樣向老師、父母、警察求助”等實(shí)用方法；通過模擬欺凌場(chǎng)景的角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生從“旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤案深A(yù)者”，學(xué)會(huì)用非暴力方式化解矛盾。最后，全班共同宣誓承諾，強(qiáng)化集體責(zé)任感。本課旨在提升學(xué)生識(shí)別與應(yīng)對(duì)欺凌的能力，長期營造“零容忍”欺凌的班級(jí)文化，讓每位學(xué)生成為友善校園的守護(hù)者。</p> 徐太勇《厲害了，我的國！》 <p class="ql-block ql-indent-1">徐太勇老師的《厲害了，我的國！》，以“感知強(qiáng)國成就，傳承愛國擔(dān)當(dāng)”為主線，通過視聽震撼與深度思辨激發(fā)學(xué)生愛國情懷。班會(huì)以展現(xiàn)中國科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域飛速發(fā)展的視頻開場(chǎng)，直觀呈現(xiàn)大國崛起的力量，引導(dǎo)學(xué)生討論國家強(qiáng)盛對(duì)日常生活的積極影響。隨后聚焦“強(qiáng)國背后的英雄”，從抗戰(zhàn)先烈舍生取義到當(dāng)代楷模的默默奉獻(xiàn)，讓學(xué)生領(lǐng)悟“愛國”不僅是情感認(rèn)同，更需踐行于奮斗中。最后，以知識(shí)競(jìng)答鞏固國情認(rèn)知、集體朗誦愛國詩歌升華情感，引導(dǎo)學(xué)生將宏大國魂轉(zhuǎn)化為具體日常行為，樹立“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的使命意識(shí)。</p> 郭道芹《法治校園 守護(hù)未來》 <p class="ql-block ql-indent-1">郭道芹老師的《法治校園 守護(hù)未來》通過《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的雙重視角，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)未成年人享有的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)等核心權(quán)利，剖析了校園欺凌、勒索等真實(shí)案例的合法應(yīng)對(duì)方式。課程既強(qiáng)調(diào)家庭、學(xué)校、社會(huì)等六大保護(hù)體系對(duì)青少年的守護(hù)，更引導(dǎo)學(xué)生樹立法律思維，學(xué)會(huì)用告誡、求助、報(bào)警等方式維護(hù)自身權(quán)益，成為知法守法、明辨是非的“首席安全官”。</p> 田華《打響禁毒保衛(wèi)戰(zhàn)》 <p class="ql-block ql-indent-1">田華老師的《打響禁毒保衛(wèi)戰(zhàn)》，以毒品類型科普為切入點(diǎn)，通過圖文展示讓學(xué)生系統(tǒng)認(rèn)知傳統(tǒng)毒品與新型毒品的危害性。在情景劇《甜蜜的誘惑》環(huán)節(jié)，學(xué)生們生動(dòng)演繹了青少年可能遭遇的涉毒場(chǎng)景，用沉浸式體驗(yàn)強(qiáng)化防毒意識(shí)。通過觀看《虎門銷煙》的歷史影像，學(xué)生們?cè)诿褡褰居洃浀淖匪葜猩罨?zé)任意識(shí)，并以鏗鏘誓言堅(jiān)定拒毒決心。整場(chǎng)班會(huì)融合知識(shí)科普、情感共鳴與實(shí)踐引導(dǎo)，構(gòu)筑起立體化的禁毒教育網(wǎng)絡(luò)，有效強(qiáng)化了青少年防毒拒毒的認(rèn)知基礎(chǔ)與行動(dòng)自覺</p> 劉婷《拖拉精靈再見了！》 <p class="ql-block ql-indent-1">劉婷老師的《拖拉精靈再見了！》，通過趣味互動(dòng)與情境體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)拖延危害、掌握時(shí)間管理方法。班會(huì)以心理劇表演等形式呈現(xiàn)拖拉精靈如何干擾日常生活，引發(fā)學(xué)生共鳴，結(jié)合自身經(jīng)歷分享案例，深化對(duì)拖延行為的反思。最后總結(jié)戰(zhàn)勝拖延的實(shí)用方法，并借助“紙飛機(jī)告別儀式”象征性驅(qū)散拖拉習(xí)慣。整場(chǎng)班會(huì)融合游戲、藝術(shù)表達(dá)與問題解決，寓教于樂，幫助學(xué)生樹立時(shí)間管理意識(shí)，激發(fā)主動(dòng)克服拖延的行動(dòng)力。</p> 莫仁淑《好習(xí)慣伴我行》 <p class="ql-block ql-indent-1">莫仁淑老師的《好習(xí)慣伴我行》，通過故事啟發(fā)、互動(dòng)反思與實(shí)踐指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)習(xí)慣的力量。活動(dòng)以趣味童話《明明的鼻子逃跑了》導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)“好習(xí)慣與壞習(xí)慣”的初步思考。在“好習(xí)慣我來夸”環(huán)節(jié)，學(xué)生通過小組討論分享個(gè)人習(xí)慣案例，強(qiáng)化自我認(rèn)知。隨后通過“紅綠圓片”互動(dòng)游戲，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。在經(jīng)驗(yàn)分享階段，學(xué)生以“整理書包四步法”“睡前衣物預(yù)置法”等具體策略，傳遞“小行動(dòng)成就大改變”的理念。最后，通過書寫張貼“習(xí)慣心愿卡”，將抽象目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可落地的行動(dòng)計(jì)劃，并借集體朗誦禮儀歌升華責(zé)任感。整場(chǎng)班會(huì)融合情境體驗(yàn)、同伴互助與目標(biāo)管理，幫助學(xué)生建立“知習(xí)慣—辨習(xí)慣—養(yǎng)習(xí)慣”的成長閉環(huán)，為終身發(fā)展奠基。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">示范課結(jié)束后，老師們開展評(píng)課研討，并為授課教師頒發(fā)證書。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉玉副校長就本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：“德育是教育的靈魂，本次示范課不僅展現(xiàn)了我校班主任隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，更通過思政‘小課堂’與社會(huì)‘大課堂’的銜接，讓德育真正入腦入心。”她指出：班主任工作從認(rèn)真上好每一節(jié)班隊(duì)課開始，希望大家秉著為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的理念，堅(jiān)守教育初心，不斷發(fā)揚(yáng)教育家精神，肩負(fù)起“為黨育人、為國育才”的神圣使命。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一堂德育課，一顆啟蒙種。本次德育示范課展示活動(dòng)，不僅是一場(chǎng)德育工作者專業(yè)技能的展示，更是一次匯聚靈感智慧，深化班級(jí)管理實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)交流盛會(huì)。胡長保小學(xué)教育集團(tuán)將繼續(xù)以德育示范課為抓手，讓思政教育從“書本”走向“生活”，從“說教”變?yōu)椤绑w驗(yàn)”，在孩子們心中播下真善美的種子，為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人書寫生動(dòng)注腳。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">胡長保小學(xué)教育集團(tuán)</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">2025年4月23日</p> <p class="ql-block">活動(dòng)策劃：德育處</p><p class="ql-block">美篇編輯：夏鳳 姚岑燕</p><p class="ql-block">審核：劉玉</p>
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