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走進線的奇妙世界：探索直線、射線、線段的奧秘——婺城小學數學組教研活動

金華市婺城小學

<p class="ql-block">　　春日遲遲，風暖晝長，燕歸桃綻正韶光。4月22日上午，婺城小學數學組教研活動如期舉行。本次活動中，酈飛老師帶著三（5）班的孩子一起走進線的奇妙世界，為我們呈現了一堂精彩的數學課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課堂呈現</p><p class="ql-block">? 首先，酈老師從生活中常見的線出發，讓孩子分分類，用直觀操作與趣味探究，解鎖直線、射線、線段的奧秘。</p> <p class="ql-block">　　生活中藏著許多“線”的影子，隨后，酈老師讓學生找一找生活中的線進一步加深關于線的認識。</p> <p class="ql-block">　　為了幫助學生更好的認識線，酈老師先讓學生動手操作畫一畫，再引導學生總結線段、射線、直線的特點。</p> <p class="ql-block">　　最后，酈老師請學生上臺說一說自己的想法和理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">評課環節</p><p class="ql-block">? 在評課環節，老師們對這節課展開了討論。金琪敏老師和王雙玲老師對這堂課發表了自己的看法。</p> <p class="ql-block">　　金琪敏老師認為課題中可以體現今天的主要學習內容：認識直的線，可以借助金箍棒等素材想象射線、直線，體會線的延伸。</p><p class="ql-block">　　王雙玲老師認為教學環節緊湊，整體設計合理，學生互動交流充分。還可以用更簡潔的素材連接前后學習內容。抓住學生的生成“長短不一”、“有頭有尾”，在指一指中引導認識從這頭到那頭就是它的長度，為概括線的特點做準備。</p> <p class="ql-block">　　 教研如琢玉，在反復推敲中見真章；</p><p class="ql-block"> 教學似織錦，于細微經緯中見匠心。</p><p class="ql-block"> 當我們為“一條線”駐足，實則在為千萬個“思維的生長點”鋪路。愿每一次教研，都能成為照進課堂的光，讓數學之美，可見、可感、可生長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">　　圖文：徐文思　</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">? 編輯：徐文思</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?初審：郭翠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ? 終審：陳小丹</p>
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