家和心更暖

蘭草

兩孫兒放學回來，就黏著我，孫女撲向我懷里撒嬌，手里拿著一大一小兩張自制的手工畫，問我:“奶奶，送你一張畫，你要大的還是要小的？”我開心地說:“奶奶老了，就要大的吧。”看著那張花花綠綠的畫，我好奇地問孫女:“你畫的是春天嗎？”“不是，是一棵奇怪的樹，你看，樹沒有根，樹葉像青蛙的頭，樹身還有粘土，奇怪吧。”聽著孫女的解說，還真像一棵奇怪的樹呢。這時，孫子湊上前來，笑瞇瞇地說:“奶奶，我不會做手工，我和你玩哪吒洞洞樂吧，我們一起提速。” 孫子拿著?哪吒自動洞洞樂在玩，這是一種集趣味性、互動性和收藏性于一體的玩具，特別適合兒童玩耍。這玩具通常包含多個小洞洞，每個洞洞內(nèi)都藏有一個不同的哪吒相關(guān)角色或物品。通過與哪吒相關(guān)的角色和故事，孩子們可以在玩耍中了解中國傳統(tǒng)神話故事，增強對傳統(tǒng)文化的認識和興趣。我適時的給他加油:“你提速了，超越了昨天，就是成功。”正在玩釣魚的孫女也想表現(xiàn)自己，和孫子交換了玩具，分享著快樂，孫女玩洞洞樂比孫子更勝一籌。而玩釣魚的孫子全神貫注，一會兒就釣起了一條魚，姐弟倆一同嬉戲，快樂瞬間愈發(fā)顯得珍貴無比。歡聲笑語充滿室內(nèi)，這是世間最美的旋律，悠揚婉轉(zhuǎn)，充滿時光的靜謐，讓生活點滴皆成詩篇?。在一旁的我也煥發(fā)了童心，我像他們一樣睜大眼睛，洞洞樂、釣魚池便如被施了魔法的寶盒，處處藏著驚喜。 這時，已到晚安的時間，孫兒的媽媽發(fā)話了:“把桌子上的玩具收好，把書放在書架上，把筆放在筆筒里，書桌上不能放任何東西。”這姐弟倆啊，“父母命，行勿懶。”急匆匆地收拾東西去了。望著他們收拾東西，我在想，孩子的自理能力和學習的自覺性，得從小培養(yǎng)教育，形成一種好習慣。家長在其中起主要作用，在教育孩子的問題上，陪伴是他們翱翔的翅膀。在玩中學習，在娛樂中成長。這就是相親相愛的一家人，日常相伴的幸福寫照。 家，不在于大小，在于溫馨；親情，不在于遠近，在于濃厚，我和孫兒的相處就在那濃濃的祖孫情里，在那溫馨的時光里，漫透著歲月靜好。一次孫子拿著兒童認識標志到我房間里，要我一個一個地解釋給他聽，書讀到一半的時候，我有些累了，聲音由原來的抑揚頓挫變得有氣無力。我對孫子說:“奶奶累了，你自己看一下吧。”孫子不干了:“還沒有讀完呢。”也許孫子聽不懂累的意思，我只好說:“奶奶頭暈了。”這下孫子反應快了:“奶奶，你要吸氧嗎？”并幫我打開了吸氧機的開關(guān)。以前，我一吸氧，孫兒就知道我頭暈了，所以，這次如法炮制。讓我感到絲絲的溫暖就在小孫子的“你要吸氧嗎？”中傳達出相親相愛一家人骨子里精髓。 這兩個小家伙，一有空就來我房間。一會兒把床鋪當舞臺，姐姐跳起了《中國茶》舞蹈，弟弟在一旁敲羅打鼓，大有一種“舞勢隨風散復收，歌聲似磬韻還幽。”的韻味。你看她左旋右轉(zhuǎn)不知疲，把我的床鋪搞了個一團糟。一會兒小姐弟又爬上臺上，把床鋪當作游泳池，一個跳躍潛入水中，看得我有些心驚肉跳，生怕他們跌下床底。這還不夠，床鋪又成了他們的擂臺，姐弟在擂臺上的比武，你來我往，展開了一場場激烈的角逐，誰都想當無敵。但這里，沒有輸贏，只有小姐弟的快樂與溫馨！ 歲月如歌，悠長中靜待花開的溫柔瞬間，清風徐來，靜享那悠然自得的時光片段。我們是相親相愛的一家人，在悠悠時光里，盡享歲月恬淡而美好。

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