<p class="ql-block">2025年4月22日細(xì)水鄉(xiāng)中心幼兒園全體教師齊聚會議室開展園本教研活動。本次教研主題為4月17日蔡妙園長做的專題《書香潤童心閱讀伴成長》關(guān)于中國傳統(tǒng)文化融入幼兒閱讀的教研活動，以及魏海丹老師結(jié)合18日海南省軍區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)圖書角創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)二次分享。魏海丹老師通過圖片內(nèi)容展示為同事們講解如何將傳統(tǒng)文化的精髓巧妙地融入到幼兒的閱讀活動中。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化猶如帶著孩子們穿越歷史的長河，去感受古人的智慧與情感。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)過后老師圍坐在一起，一同研討魏海丹老師拋出的三個問題，教師們結(jié)合自身日常工作實(shí)際，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，讓思想相互碰撞。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">凌秀女老師：</p><p class="ql-block">1.你們班的孩子對閱讀的興趣高嗎？</p><p class="ql-block">不高</p><p class="ql-block">2.你是如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣的？</p><p class="ql-block">和孩子一起閱讀，給孩子提供適合他們年齡段的讀物，讓孩子和家長共同親子閱讀，幼兒園開展相關(guān)的閱讀活動，比如講故事大賽，詩歌朗誦等。</p><p class="ql-block">3.思考，如何將中國傳統(tǒng)文化融入幼兒閱讀中？我們能做什么？</p><p class="ql-block">通過中國的傳統(tǒng)民俗節(jié)日，利用圖書給幼兒講述相關(guān)的故事，比如：嫦娥奔月、屈原投江等故事。</p><p class="ql-block">符曉敏老師：</p><p class="ql-block">1.本班幼兒對閱讀的興趣不高。</p><p class="ql-block">2.通過集體閱讀和自主閱讀和餐后閱讀的方式，抓住幼兒感興趣的話題，及時提供相關(guān)圖書供幼兒閱讀。</p><p class="ql-block">3.提供傳統(tǒng)文化的相關(guān)書籍，根據(jù)節(jié)假日等傳統(tǒng)文化開展相關(guān)教育活動。</p><p class="ql-block">符朝芳園長：</p><p class="ql-block">1.孩子閱讀興趣不高</p><p class="ql-block">2.營造閱讀環(huán)境、和孩子一起閱讀，傾聽孩子在閱讀所思所想，開展閱讀分享。</p><p class="ql-block">3.選擇適合孩子閱讀的傳統(tǒng)文書圖書、營造傳統(tǒng)文化閱讀環(huán)境、開展親子閱讀，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展閱讀活動、將閱讀活動和藝術(shù)活動相結(jié)合</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老師們認(rèn)真地聽講及記錄筆記，這一刻，她們不僅是知識的傳播者，更是傳統(tǒng)文化的守護(hù)者，用心記錄下每一次教研活動的點(diǎn)滴，為孩子們的閱讀之旅增添更多的文化色彩。</p> <p class="ql-block">圖書角創(chuàng)設(shè)分享：</p>
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