赤子初心

竺西散人

題記 擇一事，終一生。 世上無難事，只怕有心人。忘我一時并不難，難的是為心中理想、為世間大義忘我一生。畢士雄來自“教師世家”，教師和文史工作者的身份，讓他早已將“忘我”二字融入了畢生修行。 他用赤子初心，感動了這個大千世界的蕓蕓眾生。 ——《赤子初心》作者孔軍女士金句 市文聯(lián)主席夏侯嶺與畢士雄（左）親切交談 市文聯(lián)主席夏侯嶺給畢士雄頒發(fā)證書和獎牌 赤子初心——記宜興市“崇德尚藝”文藝工作者畢士雄 ·孔軍· 初見畢士雄老先生，是在今年四月，一個初夏微風(fēng)的早上。他樣貌清矍臨風(fēng)，甚是謙謙有禮，談吐間博古通今，落落大方，讓人倍感和煦之氣。 他的家中書房，名叫“文心齋”，這是耋耄之年的他依然古卷青燈的地方。中隱于市，想來便是如此，而一場樸素又簡單的頒獎儀式，也在這里應(yīng)景舉行——宜興市文聯(lián)主席夏侯嶺將“2021—2022年度宜興市‘崇德尚藝’文藝工作者”的獎牌授予了該年度五位獲獎?wù)咧心晔伦罡哒摺吺啃邸?lt;/p> (伏案工作中的畢士雄） 一 時維壬寅，序?qū)傧脑隆Ｒ豁椇臅r近40年的宏大編纂工程——《宜興歷代詩詞曲輯注》（共三卷），終于畫上了一個圓滿的句號。其著者是一對熱愛民俗文化、躬耕教育事業(yè)的父子——畢士雄和畢曉陽。 盛世修書，自古而然。宜興是一座文化底蘊十分深厚的國家歷史文化名城，宜興的歷代詩詞曲既是古今文化人留給這座城市的個性化語言，也是他們對江南水鄉(xiāng)、故土寶地的情懷寫照。對畢士雄而言，能夠記錄歷史，傳承經(jīng)典，是一個十分有生命力的人生選項，而他也成為了那個為宜興詩詞曲文化注入了靈魂的人。 (鄧君曙先生在《宜興日報》發(fā)表《三十余載磨一劍——<宜興歷代詩詞曲輯注>及其文化價值》長篇評論。） 　　在他之前，還從未有人站在橫跨1700余年的宏觀歷史時間軸上，整編并注釋過一部“全面呈現(xiàn)宜興古今詩詞曲創(chuàng)作的基本面貌和巨大成就，也較為可觀地反映出宜興的社會發(fā)展、人文歷史、自然風(fēng)貌和風(fēng)土民情”的作品。江蘇人民出版社對此書做了十二字評價：輯錄權(quán)威，注釋全面，體例完整。 青山不語。究竟要憑借怎樣的意志力和內(nèi)驅(qū)力，才能完成這一幾乎無法完成的壯舉？畢士雄顯然給出了答案。從初設(shè)構(gòu)想，到完整交付；從意氣風(fēng)發(fā)，到雪鬢霜鬟，殫精竭慮長達40年，可謂舉畢生之力，行春秋之事。這是一位書生的赤子之心，亦是一位人類靈魂工程師的忘我之境。 　　(來自曾經(jīng)學(xué)生的一封“尋人信”） 二 1941年，畢士雄出生于一個教師家庭，排行老幺。他的父親以教書謀生，跨越了新舊兩個社會，對新中國的教育事業(yè)情有獨鐘，年逾68歲才退休回鄉(xiāng)。受家風(fēng)影響，畢士雄亦十分熱愛教師這個職業(yè)，并于1961年考入了南京師范學(xué)院（現(xiàn)南京師范大學(xué)）中文系，且是當年周鐵竺西中學(xué)在鎮(zhèn)上僅被錄取的兩名學(xué)生之一，說起此事，如今的他依然倍感自豪。 1966-1974年，他被分配至南京市西善橋中學(xué)任教，歷時8年，后調(diào)回家鄉(xiāng)宜興任教，先后在幼兒教師、小學(xué)教師培訓(xùn)班及初中語文教師研究班、南京師范學(xué)院中文函授班等授課。以前的通訊遠沒有現(xiàn)在發(fā)達，師生情誼篤深，無奈相隔兩地，逐漸失聯(lián)。2000年，學(xué)生吳春紅（時在南京第二十七中學(xué)任教）特地致信宜興市教育局人事科負責(zé)人，請托他們幫忙尋找畢老師，她在信中真切地表達了“我們南京的學(xué)生至今仍掛念著他，想與他取得聯(lián)系”的心愿。幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，終于皆大歡喜。2000年9月教師節(jié)前夕，南京學(xué)生一行十多人專程包車趕來宜興，看望了他們心心念念的畢老師和師娘，彼此依依不舍，場面溫情感人。 　　盡管歲月已走過漫長的半個多世紀，這些當年的學(xué)生依然與他保持著密切聯(lián)系，幾十封頁面泛黃的書信和手機微信里交往互動的訊息，是師生情誼延續(xù)的真誠回應(yīng)，被傳為佳話。 (南京學(xué)生來信信札） 　　遲立華是畢士雄印象很深的一名學(xué)生。她熱愛寫作，上學(xué)期間經(jīng)常因此受到表揚，這無疑在她心里種下了夢想樹苗。盡管之后的生活一度十分艱難，但她仍然通過不懈努力，完成了南京大學(xué)中文系的繼續(xù)教育，成為了行業(yè)骨干，所擬寫的新聞、消息曾被南京電視臺等媒體播報。幾十年間，畢士雄似父親般關(guān)心著這位奮發(fā)圖強的學(xué)生，可謂事無巨細，用心開導(dǎo)。他曾寫過一篇《望斷南飛雁》(收錄于散文集《臘梅花開》），專門講述了這段師生往來的故事，此文后以《師生情深》為題，發(fā)表于當年的《宜興日報》。 (《望斷南飛雁》原文） ∴ 三 教育乃立國之本，教師是興教之源。直至退休，畢士雄一直擔(dān)任宜興市教師進修學(xué)校（現(xiàn)宜興高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）高級講師一職，先后培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的教師人才，為宜興教育事業(yè)做出了巨大貢獻。 他學(xué)識淵博，具備十分嚴苛而專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。退休教師、江蘇省作協(xié)會員趙琴芬是20世紀70年代宜興師訓(xùn)班（后改為宜興市教師進修學(xué)校）南師函授中文班的學(xué)生，回憶起當時的班主任畢士雄，她至今仍記憶猶新。 她說，畢老師治學(xué)嚴謹，博學(xué)多才，講課邏輯清晰明了，板書設(shè)計更是堪稱一絕，而她在自身教學(xué)生涯中亦自然而然地延續(xù)了對板書設(shè)計精益求精的獨到情懷，可謂影響至深。她更發(fā)自內(nèi)心地感激其無微不至的關(guān)懷。比如在學(xué)術(shù)上，畢老師對古文化研究頗深，幾十年來一直能做到百問不厭，誨人不倦，直至現(xiàn)在，畢老師依然會在她遇到古文化翻譯與校訂方面的困難時，不厭其煩地幫忙審核、親自修改、逐一把關(guān)，其忘我精神令人敬佩而動容。 教師強，則教育強。作為宜興當代教育事業(yè)發(fā)展的親歷者和見證者，畢士雄十分注重人才培養(yǎng)，他的學(xué)生如今已遍布宜興及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任職，可謂桃李滿園，多數(shù)已成為骨干教師，是宜興教育領(lǐng)域的中流砥柱。目前，僅宜興實驗中學(xué)就有十幾位教師曾承蒙于他的悉心栽培。 現(xiàn)執(zhí)教于宜興實驗中學(xué)的張金凡，曾于1985-1987年期間就讀于宜興市教師進修學(xué)校承辦的無錫教育學(xué)院中文宜興班，是畢士雄的學(xué)生。憶往昔，他特地寫下一段文字，以表師生情誼。 “ 畢老師是我的大學(xué)老師。當時我們是一批從農(nóng)村走進城市的學(xué)生，他一視同仁，對我們來說，既是老師，又似父母。他對我們要求嚴格，涉及晨練、習(xí)字、讀書、演講等方方面面，以致于現(xiàn)在的我仍每天堅持練字、讀書。我們四十多位同學(xué)沒有一個人的字是拿不出手的，許多同學(xué)都成為了宜興初中語文教育的權(quán)威或?qū)W校的管理者。 畢老師品德高尚，畢業(yè)多年以后仍經(jīng)常關(guān)心同學(xué)教學(xué)和家庭情況。尤其是當時幾個能力弱、家庭經(jīng)濟差的學(xué)生。他時時向我們了解情況，給予精神上的鼓勵和生活上的幫助。他經(jīng)常和我們說：教師不只是教學(xué)，更重要的是育人。” 學(xué)高為師，身正為范。2000年8月，退休前夕，畢士雄被評為“江蘇省師德模范”，這是一個含金量很高的榮譽，是對其幾十年含辛茹苦、忘我付出的高度肯定。 　　(畢士雄被評為江蘇省師德模范的證書） 　　原宜興高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長萬洪軍（原宜興市教師進修學(xué)校已改名為今宜興高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，萬洪軍任副校長，現(xiàn)退居二線）曾與畢士雄共事多年，這兩位常年深耕于教育戰(zhàn)線上的老友，彼此了解頗深，他也寫了一段文字，以回憶對畢士雄的印象。 “畢老師清瘦。總喜歡穿白色的襯衫，上課的時候喜歡把袖子卷起。板書工工整整、一絲不茍。1985年，畢老師擔(dān)任無錫教育學(xué)院宜興中文大專班班主任，在那個在校學(xué)生不準談戀愛的年代，畢業(yè)官宣的就有三對，學(xué)生感慨說畢老師不動聲色做了月老。這一班學(xué)生大多成為中學(xué)語文教學(xué)骨干，多人做了校長。隨后，畢老師擔(dān)任全市初中語文教學(xué)骨干研修班繼續(xù)教育工作，這項工作難度大、挑戰(zhàn)性強。有人說這是吃力不討好的事，畢老師說事總是要有人做的，我來吧。學(xué)員說跟著畢老師，來對了。 那年，全市評選省師德模范教師。學(xué)校民意測評，畢老師全票。面對殊榮，畢老師淡然一笑說，教師教師，教好書是天職！多年以后，我漸漸明白畢老師為什么總是那么清瘦，又為什么總是喜歡卷起袖子。” 崇德尚藝，當以德為先。畢士雄常講，當教師最大的天職是教書育人，最大的幸福是被學(xué)生永遠感念，最大的收獲正如那句歌詞：“長大后我就成了你”。其子畢曉陽亦畢業(yè)于南京師范大學(xué)中文系，他其子畢曉陽亦畢業(yè)于南京師范大學(xué)中文系，他接過了祖父與父親遞給他的交接棒，目前擔(dān)任江蘇省宜興中學(xué)畢業(yè)班語文老師一職，是一名中學(xué)高級教師。 三代從教，可稱“教師世家”。祖孫舔犢情深，志向高遠，更以“清清白白做人，老老實實做事”作為師德與家訓(xùn)。這大概就是一種忘我之境——忘記小我，成就大我的無私情懷。 　　(畢士雄父親寫給孫子畢曉陽的家書） 四 擇一事，終一生。畢士雄躬身力行為家鄉(xiāng)著書立作，不僅將《宜興歷代詩詞曲輯注》初稿無償交市政協(xié)文史委出版，更于之后克服個人視力下降和老伴生病求醫(yī)的困難，續(xù)編并自費出資36000元刊印了補遺卷，不取分文贈送相關(guān)單位和個人。另有編纂民國白雪詞社《樂府補題后集》（甲乙編合刊點注本），交荊溪詩社重刊，并婉謝了詩社吳開榮社長出資購書的提議，令吾輩敬仰不已。另還著有詩文集《臘梅花開》。自2005年起任宜興政協(xié)文史資料編輯之一，至今17年，共參編17本文史資料，他不圖名利，無怨無悔，可謂功德無量。 2010年初，荊溪詩社臧正民社長仙逝，詩社面臨何去何從的大問題。原江蘇省詩協(xié)副會長、畢士雄的大學(xué)教師鐘陵教授特地致信予他，囑其不忘初心，盼其攜手發(fā)展。 (原江蘇省詩協(xié)副會長、畢士雄的大學(xué)教師鐘陵教授書信原件） 　　十多年來，畢士雄以老社員的身份躬耕詩苑，像一位優(yōu)秀的兄長，全力以赴協(xié)助詩社發(fā)展壯大，尤其為培養(yǎng)新人而傾注了無數(shù)精力，為傳承和弘揚宜興詩詞文化作出了巨大貢獻，成為宜興詩壇佳話。 (畢士雄主要著作——《臘梅花開》詩文集） (畢士雄主要著作——民國宜興白雪詞社《樂府補題后集》（甲乙合刊點注本）） (畢士雄主要著作——宜興文史資料《宜興歷代詩詞曲輯注》（三卷）） 　　世上無難事，只怕有心人。忘我一時并不難，難的是為心中理想、為世間大義忘我一生。畢士雄來自“教師世家”，教師和文史工作者的身份，讓他早已將“忘我”二字融入了畢生修行。 他用赤子初心，感動了這個大千世界的蕓蕓眾生。 (完) 　　衷心感謝孔軍女士不負文聯(lián)重托，深入采訪，收集素材，用心謀篇，以史家的目光，精妙的文筆寫下如此精彩的文字，留存于世。 　　著名書畫家南頻先生題贈墨寶 　　資深報人和風(fēng)女士推薦本書 　　摯友書家王瑤君先生題贈墨寶 畢士雄與作者孔軍的對話畢士雄:小孔，擇一事，終一生的概括很準確，我一直要求自己既然選定一種職業(yè)，就要全身心投入努力做好。我選擇當教師無悔，退休后以任政協(xié)特邀文史委員而榮耀，這在文中都極好地體現(xiàn)了。佩服小孔的文筆，在此，再次表示我真誠的謝意。 孔軍:畢老師過獎了。擇一事，終一生，是我在采訪了您之后，最真切的感受，這不是客氣之辭，是真的發(fā)自內(nèi)心的佩服、尊敬、學(xué)習(xí)。其實我不是漢語言文學(xué)專業(yè)的，一直憑一腔愛好在寫作，主要是寫紫砂領(lǐng)域的文章，我相信這件事情也是需要終一生而行的，就像您對詩詞的追求一樣，是命運，也是幸運。感謝文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)把對您的采訪任務(wù)分配給我，或許是我們有相似之處。十分抱歉在您眼睛最需要休息的時候，一直麻煩您看手機。感謝與您相識的機會和緣分。 　　二十多年后，2025年4月13日，南京學(xué)生遲立華再次特地趕到宜興，看望老師與師母。 朱遜先生美評 　　畢士雄，1941年10月生，江蘇省宜興市周鐵鎮(zhèn)人。網(wǎng)名竺西散人。1965年畢業(yè)于南京師范學(xué)院中文系。宜興市教師進修學(xué)校高級講師。中共黨員。江蘇省師德模范。宜興市政協(xié)特邀文史委員。江蘇省詩詞協(xié)會會員，宜興市荊溪詩社顧問。退休后，參編宜興政協(xié)文史資料17年，計18輯。任宜興市宣傳部宜興歷史文化叢書《國家歷史文化名城——宜興》（十卷本）顧問兼編校。著有詩文集《臘梅花開》、宜興文史資料《宜興歷代詩詞曲輯注》（三卷）、宜興民國白雪詞社《樂府補題后集》（甲乙編合刊點注本）等。2023年3月，被宜興市文聯(lián)評為2022-2023年度宜興市“崇德尚藝”文藝工作者。

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