“規范語言文字，沁潤童心成長”——府谷縣第十一幼兒園語言文字規范化宣傳篇

府谷縣第十一幼兒園

推廣普通話，我們在行動 　　為全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，增強全園師幼的語言文字規范意識，不斷提升語言能力，傳承弘揚中華優秀傳統文化，我園積極響應語言文字規范化宣傳工作，積極推動語言文字工作，做到人人都講普通話，人人都寫規范字。 讓我們一起給孩子們做好表率，從我做起，一起說好普通話，寫好規范字，努力營造一個文明和諧的環境，現在讓我們共同去了解規范語言文字吧！ 語言文字工作方針 　　貫徹、執行國家關于語言文字工作的政策和法令，促進語言文字規范化、標準化，繼續推動文字改革工作，使語言文字在社會主義現代化建設中更好地發揮作用。 語言文字政策 1.基本政策 各民族語言文字平等共存，禁止任何形式的語言文字歧視；各民族都有使用和發展自己的語言文字的自由；國家鼓勵各民族互相學習語言文字；國家推廣全國通用的普通話，推行規范漢字；國家大力推廣、規范使用國家通用語言文字，科學保護各民族語言文字，努力構建和諧語言生活。 2.一般政策 國家保障公民的語言權利，為公民學習、使用語言文字提供條件；國家保障少數民族語文的使用與發展；重視并保護弱勢語言和弱勢群體的語言；加強語言文字規范化標準化；國家推廣普通話不是為了消滅方言，方言在一定領域和特定地區將長期存在；國家重視提升國民語文素質；國家重視語言資源保護。 《中華人民共和國國家通用語言文字法》第一章? 總則 　　第一條為推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發揮作用，促進各民族、各地區經濟文化交流，根據憲法，制定本法。 第二條本法所稱的國家通用語言文字是普通話和規范漢字。 第三條國家推廣普通話，推行規范漢字。 第四條公民有學習和使用國家通用語言文字的權利。國家為公民學習和使用國家通用語言文字提供條件。地方各級人民政府及其有關部門應當采取措施，推廣普通話和推行規范漢字。 第五條國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統一和民族團結，有利于社會主義物質文明建設和精神文明建設。 第六條國家頒布國家通用語言文字的規范和標準，管理國家通用語言文字的社會應用，支持國家通用語言文字的教學和科學研究，促進國家通用語言文字的規范、豐富和發展。 第七條國家獎勵為國家通用語言文字事業做出突出貢獻的組織和個人。 第八條各民族都有使用和發展自己的語言文字的自由。少數民族語言文字的使用依據憲法、民族區域自治法及其他法律的有關規定。 第二章? 國家通用語言文字的使用 第九條國家機關以普通話和規范漢字為公務用語用字。法律另有規定的除外。 第十條學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規定的除外。學校及其他教育機構通過漢語文課程教授普通話和規范漢字。使用的漢語文教材，應當符合國家通用語言文字的規范和標準。 第十一條漢語文出版物應當符合國家通用語言文字的規范和標準。漢語文出版物中需要使用外國語言文字的，應當用國家通用語言文字作必要的注釋。 第十二條廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。需要使用外國語言為播音用語的，須經國務院廣播電視部門批準。 第十三條公共服務行業以規范漢字為基本的服務用字。因公共服務需要，招牌、廣告、告示、標志牌等使用外國文字并同時使用中文的，應當使用規范漢字。提倡公共服務行業以普通話為服務用語。 第十四條下列情形，應當以國家通用語言文字為基本的用語用字∶ （一）廣播、電影、電視用語用字； （二）公共場所的設施用字； （三）招牌、廣告用字； （四）企業事業組織名稱； （五）在境內銷售的商品的包裝、說明。 第十五條信息處理和信息技術產品中使用的國家通用語言文字應當符合國家的規范和標準。 第十六條本章有關規定中，有下列情形的，可以使用方言： （一）國家機關的工作人員執行公務時確需使用的； （二）經國務院廣播電視部門或省級廣播電視部門批準的播音用語； （三）戲曲、影視等藝術形式中需要使用的； （四）出版、教學、研究中確需使用的。 第十七條本章有關規定中，有下列情形的，可以保留或使用繁體字、異體字： （一）文物古跡； （二）姓氏中的異體字； （三）書法、篆刻等藝術作品； （四）題詞和招牌的手書字； （五）出版、教學、研究中需要使用； （六）經國務院有關部門批準的特殊情況。 第十八條國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規范，并用于漢字不便或不能使用的領域。初等教育應當進行漢語拼音教學。 第十九條凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規定的等級標準；對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。 第二十條對外漢語教學應當教授普通話和規范漢字。 第三章? 管理和監督 　　第二十一條國家通用語言文字工作由國務院語言文字工作部門負責規劃指導、管理監督。國務院有關部門管理本系統的國家通用語言文字的使用。 第二十二條地方語言文字工作部門和其他有關部門，管理和監督本行政區域內的國家通用語言文字的使用。 第二十三條縣級以上各級人民政府工商行政管理部門依法對企業名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進行管理和監督。 第二十四條國務院語言文字工作部門頒布普通話水平測試等級標準。 第二十五條外國人名、地名等專有名詞和科學技術術語譯成國家通用語言文字，由國務院語言文字工作部門或者其他有關部門組織審定。 第二十六條違反本法第二章有關規定，不按照國家通用語言文字的規范和標準使用語言文字的，公民可以提出批評和建議。 本法第十九條第二款規定的人員用語違反本法第二章有關規定的，有關單位應當對直接責任人員進行批評教育；拒不改正的，由有關單位作出處理。城市公共場所的設施和招牌、廣告用字違反本法第二章有關規定的，由有關行政管理部門責令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。 第二十七條違反本法規定，干涉他人學習和使用國家通用語言文字的，由有關行政管理部門責令限期改正，并予以警告。 第四章? 附則 第二十八條本法自2001年1月1日起施行。 《中華人民共和國教育法》 第十二條學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字。 《中華人民共和國義務教育法》 第六條學校應當推廣使用全國通用的普通話。招收少數民族學生為主的學校，可以用少數民族通用的語言文字教學。 《掃除文盲工作條例》 第六條掃除文盲教學應當使用全國通用的普通話。 《幼兒園管理條例》 第十五條幼兒園應當使用全國通用的普通話。 《民族鄉行政工作條例》 第十四條民族鄉的中小學可以使用當地少數民族通用的語言文字教學，同時推廣全國通用的普通話。 推普倡議書 　　親愛的家長、老師、小朋友們： 為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明的園所氛圍，讓幼兒在良好的語言環境熏陶下學習、生活，養成說普通話的習慣，為今后掌握規范的語言文字打下良好的基礎，并受益終生，在此倡議： 　　1.在幼兒園和家中都請堅持使用普通話，養成文明良好的語言習慣，共同創設一個良好的語言環境，成為推廣普通話的楷模。 2.教師、家長要給孩子提供文字規范的繪本圖書及兒童讀物，帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，發展幼兒口語，感受漢語言的美，弘揚中華優秀傳統，傳承優秀文化。 3. 語言交往中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。 4.堅持在生活中使用普通話，為城市形象的塑造與城市文明程度的提高盡一份力量。 5.家長在家要營造說普通話的語言環境，為孩子說好普通話做力所能及的家庭教育工作。 6.對不規范的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。 文化是民族的精神和靈魂，是國家發展和民族振興的強大力量，而語言文字是文化的載體和重要組成部分，是國家軟實力的體現。我園將堅持向全社會廣泛宣傳、大力推廣普通話，弘揚中華優秀文化傳統，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建社會主義、和諧社會營造良好的語言環境。

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