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古稀回首教學生涯的樂章

藍天白云

<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">文字/藍天白云</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">制作/藍天白云</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">圖片/網絡和自拍</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 站在古稀之年的路口，回首漫漫人生之路，我的心中滿是感慨。在過往的歲月里，好強的性格如同一股永不熄滅的火焰，始終驅使我不斷前行。尤其是在三十五年的教學生涯中，這股好強的勁頭展現得淋漓盡致，每一段經歷、每一次挑戰，都如同跳動的音符，共同譜寫出一曲激昂的教學拼搏樂章。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 投身教育事業，我將自己的熱情與智慧都奉獻給了初中數學這片天地。連續十三年，我扎根在奧賽班的講臺上。那一方小小的講臺，承載著我無數的夢想與期望，我帶領著一屆又一屆的學生，在數學的奇妙世界中探索未知的奧秘。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1999年的春天，注定是不平凡的。在全國希望杯數學競賽的舞臺上，我辛勤耕耘的成果終于絢爛綻放。我所帶班級的三名學生猶如閃耀的新星，在眾多參賽者中脫穎而出，榮獲全國希望杯數學競賽三等獎。還記得6月5日那天，當我收到寄來的三枚銅牌和證書時，激動的心情難以言表。那一瞬間，滿心的喜悅如潮水般將我淹沒，欣慰之感從心底油然而生，彌漫至全身。學生們獲得的銅牌，是他們努力的結晶，更是我教學路上的璀璨星光。與此同時，我有幸獲得國家級優秀輔導員證書，那一刻的榮耀，至今仍在我心中熠熠生輝。它不僅是我青春熱血傾灑講臺的有力見證，更是我對教育事業執著追求的一枚珍貴勛章。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);"> 在教學的征程中，我不僅專注于課堂教學和學生競賽指導，還積極開展教學研究。1995年6月，我利用課余時間撰寫的論文《談幾何證明的兩種途徑》，成功被黑河教育出版社刊登。這一成果的發表，極大地鼓舞了我在教學研究上繼續深入探索。四年之后，在1999年12月1日，我又榮獲黑龍江教育學會頒發的科研成果三等獎。2001年6月，我撰寫的《淺談數學審題》發表于《教育探索》第六期51頁。直至今日，在百度上搜索我的名字，相關的教育探索和黑河教育的成果依然清晰可見。在這三十五年的拼搏教學生涯中，更讓我欣慰的是：榮獲國家級優秀輔導員證書、省級教學能手和省級勞動模范。這些成績的取得，背后是無數個日夜的努力與付出。每一個夜晚，當城市沉浸在夢鄉之中，我還在臺燈下查閱資料、撰寫論文，反復推敲每一個字句、每一個觀點。每一次的思考與創作，都是汗水與智慧的交融。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 這些榮譽，于我而言，不僅僅是一份肯定，更是我教育生涯的寶貴財富。它們見證了我在教育之路上的成長與蛻變，見證了我為教育事業拼搏的每一個瞬間。三十五年的教學生涯，有過艱辛，有過挫折，但更多的是收獲與喜悅。如今，雖已步入古稀之年，但那些在講臺上度過的日子、那些與學生們共同奮斗的時光，都成為了我生命中最珍貴的回憶。我無悔于自己的選擇，也將永遠銘記這段為教育事業拼搏的熱血歲月。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 如今提及這些，并非為了炫耀，而是想與大家分享：即便歷經歲月洗禮，那些奮斗的過往，依然熠熠生輝。年齡從不是退縮的理由，即便已至古稀，我依然活躍在教育的思潮里。人生因拼搏而精彩，無論處于什么階段，都要堅定前行，綻放光彩。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> 歡迎老師光臨指導????
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