讓更多的人來放飛風箏——訪臺州風箏裁判何海濱漫步西江 <p class="ql-block">現在雖然已經是“人間四月天”，不是古詩中說的“草長鶯飛二月天”，但今天的路橋飛龍湖邊依然一派“拂堤楊柳醉春煙”的景致，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”今天，路橋區各中小學第十三屆風箏比賽，在飛龍湖邊舉行。具體的業務指導單位是奧翔風箏俱樂部。我們是受奧翔風箏俱樂部的邀請而來的。幾天前，民安就打電話給我，讓我聯系媒體派記者采訪。風箏俱樂部的領導認為，臺州風箏運動的影響力太小，群眾的參與度太低。雖然路橋小學生風箏比賽已經進行到了第十三次了，但公眾知曉率還是很低，而且僅僅局限于路橋一隅，沒有在全市中小學生中推廣這項運動，更沒有走出校園走向普通大眾，成為全民運動。他們分析原因，認為主要是在開展這項運動的時候，沒有同時進行廣泛宣傳，沒有邀請過媒體進行報道。</p><p class="ql-block">今天活動的安排，上午是小學生的風箏比賽，放的大多是小風箏。下午是風箏俱樂部會員們放大風箏。我們在現場遇到一些穿紅馬甲的人，他們手中都拿著一個大量尺，就是測量風箏的飛行高度和角度，以及穩定性的，這也是評比風箏放飛的三個主要指標。在一頂帳篷下，我們碰到了擔任本次教師風箏比賽組的裁判、奧翔藍天風箏俱樂部名譽會長何海濱，他告訴我們，評價風箏的成績，除了放飛這一項外，還有扎、糊、繪三個環節，它們在百分制中占60，放一項占40分。學校的風箏比賽強調的是老師和學生自己放的風箏自己制作，不能假手他人，更不能從市集上購買。買來的風箏是商業風箏，扎、糊、繪三項均不得分。所以在前天，俱樂部先組織了學生制作風箏的比賽。但風箏骨架竹條都是已經削好和煨好的，因為取材和處理竹材有些復雜，考慮到安全性，所以學生們的制作不包括削制和烤煨，主要是綁扎、糊面和繪畫。</p> <p class="ql-block">何海濱說，風箏運動是最適宜青少年的運動。試看其它各種運動，像風箏這樣把手工、藝術和體育三項如此緊密地結合在一起的運動，少之又少。通常的情況是：手工自手工，藝術自藝術，體育自體育。風箏比賽，大家看得到的只是它的最后的放飛，看不到的是它前期的扎制、蒙面和繪畫。沒有一定的繪畫藝術基礎固然是做不出一只漂亮的風箏的，而沒有手工的能力，也不能扎出一個能放飛到天上的風箏來。所以風箏運動是最符合學生培養要“德智體美勞”共同發展的要求的。</p><p class="ql-block">在扎制環節，比賽組委會沒有邀請我們媒體拍攝，所以何海濱上午對我說，他們俱樂部成員們是拍了的，他讓我通知記者，在做視頻報道時，一定要把制作風箏的畫面放點進去，以示比賽環節的完整性。</p> <p class="ql-block">我問：為什么這項如此有益的運動還沒有在全市推開？</p><p class="ql-block"> 面對這個問題，何海濱沉思片刻才開口："我們臺州錯過了發展這項運動的最佳時機，原因也是多方面的。"他頓了頓，繼續道："這事說來話長。2010年浙江省首屆體育大會將風箏列為比賽項目，總積分高達八分，就是為了鼓勵這項運動的開展。但通知下發時，距離比賽只剩兩個月了。"</p><p class="ql-block"> 當時臺州組委會十分著急。由于本地風箏運動基礎薄弱，既沒有風箏協會或俱樂部，也缺乏專業的教練和運動員，更談不上參賽經驗。多方打聽后，他們找到了何海濱和他的風箏愛好者朋友們。可惜首屆體育大會要求選手必須在2009年底前完成注冊，他們因此失去了參賽資格。</p><p class="ql-block"> 情急之下，組委會想到了路橋的中學生航模隊——他們原本要參加體育大會的航模比賽。于是臨時將這些航模隊員組織起來參加風箏比賽。他們請來南京奧翔銀河風箏俱樂部的老師過來指導，還借用了專業的風箏裝備。但由于準備時間倉促、訓練不足，首屆比賽成績并不理想。</p><p class="ql-block"> 首屆賽事失利后，體育部門開始重視風箏項目，增加了資金投入，并組織了系統訓練。到2013年第二屆省體育大會時，我市風箏項目終于取得一金一銀的好成績。同年，路橋區成立了奧翔藍天風箏俱樂部，這項運動在當地逐漸發展起來。</p><p class="ql-block"> 但與鄰近的寧波相比，我市風箏運動仍有明顯差距。寧波風箏協會成立早，群眾基礎扎實。截至目前，寧波市少兒風箏比賽已舉辦二十七屆，奉化區小學生風箏賽更是連續舉辦了三十七屆。過去，寧波市中學生風箏比賽冠軍可獲得中考加10分的獎勵，極大調動了學生參與的積極性。雖然現在取消了加分政策，但比賽傳統得以延續，各縣區學校仍積極組織參賽，最高參賽人數曾達兩千余人。寧波正是抓住了政策機遇，才讓這項運動在學校和社會上迅速普及，形成廣泛影響。</p><p class="ql-block"> 反觀我市，風箏比賽至今仍局限于路橋區，其他縣區尚未“發芽”，更不要說全市“開花”，相關教學工作也未在全市全面推廣。盡管路橋區中小學風箏比賽已舉辦十三屆，但由于宣傳不足，社會認知度仍然不高。加之當前學校課業繁重，分配給風箏教學的時間有限，教學內容陳舊，加上比賽項目多年不變，學生流動性大，導致十幾年來師生制作水平未見顯著提升，教學成果也難以廣泛推廣。</p> <p class="ql-block">說著說著，何海濱的聲音低沉了起來。他又頓了一下，然后放眼四周的放飛現場，看到場地上歡聲笑語的學生及其老師和家長，看到忙碌著的工作人員，看到了舞動在空中的大大小小、五顏六色的風箏，它們妝點著浩瀚無垠的藍天那么俏麗那么生動，何海濱的聲音又高昂起來了：畢竟我們也堅持到了第十三屆放飛比賽，年年都舉辦，只在疫情的中間一年停辦了，我們在孩子們的心中種下了風箏的種子，我們培養了那么多青少年對于風箏的信念和愛好。今天參加風箏比賽的孩子們，都有可能成為今后發展風箏事業的基礎力量和骨干力量。</p><p class="ql-block">何海濱又說，寧波等地的經驗證明，風箏是可以培育成當地的一個產業的，它的產業鏈也可以拉得比較長。但風箏產業的發展，公眾和社會的參與固然發揮著基礎性、決定性的作用，但政府毫無疑問發揮著主導性的作用。</p><p class="ql-block"> 風箏作為我們國家首批非物質文化遺產項目，它是中華民族優秀的文化之一。臺州風箏運動經過多年的發展，已經相繼成立了風箏俱樂部和風箏協會，匯集了一群共同愛好風箏的發燒友。路橋飛龍湖正在規劃設計藍圖，這片綠心之地地理條件優越，群眾參與風箏運動積極性很高，政府對風箏放飛活動也很支持，所以我們希望將這里打造成省級風箏放飛基地，甚至是國家級風箏基地。但這需要當地政府對這塊土地的正式規劃定性，規劃不定，有關部門就可能隨時用這片土地來建房，或者種上樹，畢竟這里臨湖，開發的水景房、湖景房商品價值高。</p><p class="ql-block">這可能也是何海濱特別重視這次比賽的宣傳的原因吧。我雖然已經退休（本周是我退休的第一周），但我還是感到肩上有一種沉甸甸的責任！</p><p class="ql-block">2025.4.20</p>