<p class="ql-block"> 為了讓學生享受更豐富的課程資源，進一步做好家校合力育人工作，高新第二學校充分挖掘家長中的資源，開展了“家長進課堂”活動，邀請各行各業的家長們走進校園，走上講臺。使家長成為學校工作的協作者、支持者、教育者，實現家庭與學校更為平等更為廣泛的教育互動，促進學生更健康更全面的發展。</p><p class="ql-block"> 4月21日下午，五（13）班外援張老師為孩子上了一節生動的醫學知識課——《體驗醫生的一天》。</p> <p class="ql-block"> 張老師精心準備，利用專業的知識，結合學生的年齡特點，給孩子們細心講解了醫生這一職業的相關知識。</p> <p class="ql-block"> 首先，家長通過一個互動游戲，極大地激發了孩子們對于課程的興趣，同學們各個積極踴躍參與到活動中。</p> <p class="ql-block"> 接著， 張老師又通過小組討論和深度思考，給同學們細致講解了醫生在處理醫療事務時，要嚴格遵循一套基于病情緩急與嚴重程度的科學評估體系，確保醫療資源能夠迅速且合理地分配給最需要緊急救治的患者，體現了醫生對生命尊重的深切承諾與高度專業的判斷力。</p> <p class="ql-block"> 此刻，在同學們的心中，也許埋下了一枚當醫生的種子；也許有個念想，在家要學當小醫生；也許身體出現小問題時，多了一份智慧……</p> <p class="ql-block"> 課堂上，同學們不僅聽得津津有味，還積極與家長進行互動。在交流互動環節，同學們興趣盎然，積極參與，樂學其中，體驗著這位“特殊老師”帶來的知識和快樂。</p> <p class="ql-block"> 本次家長課堂，張老師講解的醫學小知識，讓孩子不出校門就學到了課外知識，拓展了視野，而且激發了學生的興趣，讓課堂多一份生動和精彩！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “家長進課堂”就像一股清泉滲入了學校教育田地，希望以后有更多的家長積極參與進來，家校攜手，共同譜寫教育新篇章。</p>
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