小學語文教師師德師風提升路徑 <p class="ql-block ql-indent-1">21日上午，張學仁老師主講“小學語文教師師德師風提升路徑”。培訓伊始，以“教師是什么？”引發思考，探討教師職業本質。通過數據圖表呈現師德師風現狀問題，如部分教師教學反思意識匱乏。針對現狀，提出強化教師發展意識、樹立終身學習理念等推進專業發展的建議，敦促教師明確職業目標，規劃成長路徑，在自我覺察與持續學習中實現專業成長與師德提升。</p> 小學語文跨學科主題學習設計策略 <p class="ql-block ql-indent-1">下午培訓聚焦“小學語文跨學科主題學習設計策略”。講師圍繞“抽絲剝繭”步驟，從文本解讀入手，引導教師精準定位學習目標，強調依循課程標準把握“跨學科學習任務群”，明確學習內容在情境中的運用、實踐與探究。通過案例對比，剖析傳統教學與跨學科主題學習的優劣勢，助力教師探尋傳統文化與新時代需求的共鳴點，革新教學思路，實現育人方式與學習方式的轉變。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培訓為小學語文教師搭建了汲取前沿教學理念與師德規范的平臺，內容兼具理論深度與實踐指導，助力教師更新教學思維，堅守師德底線，對提升小學語文教育教學質量意義深遠。</p>
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