<p class="ql-block"> 在充滿活力的校園里,教室不再只是知識傳授的空間,更成為了同學們展現英語風采的舞臺。此時,一場別開生面的教室情景劇表演火熱上演,同學們圍繞精心選取的對話內容,開啟了一場生動的口語之旅。</p> <p class="ql-block"> 張鵬和佩德羅在教室外的走廊相遇,陽光透過枝葉灑下斑駁光影,正如他們此刻活躍的交流氛圍。張鵬率先發問:“When do you finish class in the morning?” 佩德羅不假思索地回應:“We finish class at 1 o’clock. Then we eat lunch at home.” 張鵬驚嘆于這樣的時間安排,緊接著追問:“Wow! When do you go back to school after lunch?” 佩德羅耐心解釋:“At 2:30. Classes start at 3 o’clock.” 話題一轉,張鵬對西班牙獨特的晚餐時間充滿好奇:“When do you usually eat dinner in Spain?” 佩德羅笑著回答:“Usually at 9:30 or 10 o’clock.” 張鵬夸張地大喊:“Wow! That’s too late!” 同學們在表演時利用教室的場景,用豐富的表情和生動的肢體動作,將不同文化間作息差異的驚訝與好奇展現得淋漓盡致,每一個發音都飽含著對口語表達的用心。</p> <p class="ql-block"> 走進教室,薩拉與店主的對話也在精彩呈現。店主熱情詢問:“Why are you shopping today?” 薩拉無奈又懂事地回答:“My mum worked last night. So I’m shopping today.” 店主豎起大拇指夸贊:“Good girl! So what do you do on the weekend?” 薩拉興致勃勃地分享:“I often watch TV and play ping - pong with my father.” 還不忘補充自己的勤勞:“Yes, but I’m also hard - working. I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner.” 店主夸張地張開雙臂:“You’re so busy! You need a robot to help you!” 這段發生在“教室小賣部”場景的對話,將周末生活的豐富多彩以及人物間的情感互動表現得惟妙惟肖,在一問一答間,口語能力得到了充分鍛煉。</p> <p class="ql-block"> 此次教室情景劇表演,為同學們搭建了一個沉浸式的英語交流平臺。在反復排練中,大家不斷打磨語音語調,深入體會對話情境,真正做到了將書本知識轉化為實際口語運用。從最初的羞澀開口到后來的自信表達,每一位同學都在這場表演中收獲了成長。相信未來,他們能帶著這份對英語的熱情與自信,在更廣闊的語言天地里自由翱翔!</p>
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