侯世達、桑德爾《表象與本質》

月明千里

<p class="ql-block">這是一本講類比思維的書籍，書比較厚，大約有600頁，全書有特殊的閱讀體驗，源自書的寫成過程和翻譯過程。書是兩個國家的作者寫成的，但是現在看到的譯本基本是等于翻譯者在理解了原文精神的基礎上，結合著中文的表達習慣而全新創作的。</p> <p class="ql-block">每個詞都有多個義項，人們經常查字典，以為窮盡了一個詞的所有義項，義項之間涇渭分明，實際上這是不可能的。比如“包”，錢包和蒙古包就不一樣，又比如“玩”，中文里的吹拉彈，英語中都是play。而“姐妹、兄弟、叔叔伯伯、阿姨嬸嬸舅媽”在英語里就沒有嚴格的區分，從這些親屬的稱謂詞匯里，我們在學外語的過程中認識到，外國人和我們的分類是不一樣的，甚至沒可能從另一種語言中找到母語對應的詞匯。讓我們回到兒童視角，來觀察一下孩子們如何認識新詞，比如“媽媽”這個詞，隨著年齡和閱歷的增長，孩子們認識到不僅自己有媽，媽媽也可能是無生命的，非女性的，比如“大地母親”。孩子們都是語言抽象大師，在他們尚不成熟的語言認知過程中，他們會穿透表象進行表達，孩子改變了父母。在我們的物質世界之外，還有一個真實的語言世界，第二章講的是“短語”，我們無法拆分復合詞，比如“東西、忽然”，中文中有不少外來詞，但是不如日語那樣區分的明顯，我們在不斷創造新詞，特別是以前防疫的時候。（冰凌茬下）</p>

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侯世達、桑德爾《表象與本質》

月明千里