<p class="ql-block"> 《指南》中指出“以為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好的素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美、勞各方面的協調發展為核心，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年”。</p><p class="ql-block"> 4月21日，太仆寺旗第二幼兒園開展了創造力建構游戲--“萬能工匠”區域材料培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 培訓老師通過多媒體播放視頻和現場搭建的方式向老師們介紹了新型建構游戲“萬能工匠”，材料的特點通過拼、擺、連等方式從簡單到復雜，層層遞進的方式讓老師們感受到萬能工匠構建材料的豐富多樣。并根據“萬能工匠”游戲材料的特性以及小、中、大班幼兒的年齡特點，分析了幼兒操作時“由無序到有序、由簡至繁、由平面到立體、由靜態到動態、由動態到機械架構”等自然堆積層層遞進的發展過程，讓大家了解到“萬能工匠”建構材料的多樣性和創造性。</p> <p class="ql-block"> 任何實踐操作的成功都離不開理論的支撐。高老師為我們講解了萬能工匠的理論依據以及萬能工匠的基礎操作。</p> <p class="ql-block"> 通過學習，老師們開闊了視野，拓展了思維，在萬能工匠的操作與指導上有了理論的支撐，又有了技巧上的提升，對以后的工作起到了非常重要的引領作用，對于指導幼兒有了更加專業科學的方法，“人生百年，立于幼學”有幸成為太陽底下最光輝神圣的幼教人，深知專業能力對我們的重要性，不斷更新自己的教育理念，提高專業能力，增強專業素養，筑夢童心，靜待花開。</p> <p class="ql-block">編輯：張利霞</p><p class="ql-block">初審：張利霞</p><p class="ql-block">復審：郝文杰</p><p class="ql-block">終審：陳勁濤</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>
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