<p class="ql-block"> 4月20日，耒陽市“國培計劃”中小學教師信息技術應用能力提升培訓現場，國家級教育信息化專家、湘潭教育學院宋見林教授以《破解數字素養校本研修難題》為主題，為九十名教師帶來了一場兼具前瞻性與實操性的智慧盛宴。</p> 直擊痛點：從“不會用”到“高效用” <p class="ql-block"> 培訓伊始，宋見林教授便一針見血地指出教師數字素養提升的四大難題：研修內容模糊、資源零散、方式單一、組織松散。對此，他提出“模塊化破解法”：</p> 模塊化破解法：必修+選修+全校聯動 <p class="ql-block"> 宋教授結合《教師數字素養》行業標準和成人學習理論，將數字技能分解為“必修”與“選修”模塊，實現精準提升。 </p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> ·必修技能“人人過關”：</b>涵蓋“AI文生圖”“手機電腦同屏”等六大核心技能，直擊教學剛需； </p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> ·選修技能“按需點餐”：</b>提供22項AI應用菜單，如語文作文AI批改、物理實驗模擬等，滿足學科個性化需求； </p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> ·全校聯動促落地：</b>通過“提交作業+評審通報”機制，推動技能從培訓課堂走向真實教學場景。</p> AI現場“秀絕活”：10秒生成課件 <p class="ql-block"> “您能在幾分鐘內做出精美課件嗎？”宋教授以這一問題開場，隨即輕點鼠標，借助“Kimi”平臺，僅用10秒便生成了一份《耒陽美食》主題課件，引得全場驚嘆。他還演示了“AI文生圖”“AI文生視頻”等操作，生動展現如何將技術從“工具素養”升級為“教學創新”。現場教師紛紛舉起手機記錄操作步驟，有學員感慨：“這比追劇還過癮！原來AI真的能讓教學事半功倍！”</p> 學員反饋：理論+實操，打開新視野 <p class="ql-block"> 講座結束后，教師們紛紛表示受益匪淺。一位學員激動地說：“宋教授的講解既有理論高度，又接地氣。模塊化學習讓我們目標更清晰，AI實操演示更是打開了教學的新思路！”</p> <p class="ql-block"> 此次培訓不僅為教師提供了數字素養提升的實用路徑，更通過生動演示展現了AI與教育融合的潛力。未來，教師們將把所學技能融入課堂，助力培養適應數字時代的創新人才。</p>
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