牛德芳的美篇

牛德芳

春到江南景色妍 桃花灼灼映藍天 微風輕拂千山翠 細雨斜飄萬柳綿在這如詩如畫、充滿希望的美好春日，武昌區教育學院迎來了備受矚目的第十屆“一堂好課” 評選活動。校園里，陽光透過嫩綠的枝葉灑下斑駁光影，與師生們高漲的熱情相互交織，共同繪就一幅生機勃勃的求知畫卷。周五的評審課堂，宛如一座豐富多彩的藝術與知識殿堂，各個班級獨具特色，綻放出迷人光彩。 聲樂班指導老師劉必勝 聲樂提高一班的劉必勝老師，以一堂別開生面的聲樂課，贏得了眾多贊譽。課堂上，劉必勝老師遵循教學常規，先是帶領同學們復習舊課，鞏固已學知識，為新知識的學習筑牢根基。隨后，自然流暢地導入新課，開啟全新的聲樂探索之旅。劉老師展現出獨特的教學智慧，可謂新意滿滿。他深知正確發音方法對于氣聲學習的關鍵作用，于是巧妙運用多種科學教學方法，引領同學們走進音樂的奇妙世界。“介入”“引導”，“示范”過程中，他循循善誘，通過生動形象的講解，幫助學生理解氣聲的原理和技巧；劉老師親自演唱，標準的發音、細膩的氣聲處理，真乃天籟之音。整堂課下來，同學們沉浸在聲樂的美妙氛圍中，積極參與，收獲頗豐。劉必勝老師的這堂課，教學環節緊湊合理，教學方法科學有效，無疑是一堂值得稱贊的好課。 鋼琴十四班指導老師:唐斯 鋼琴十四班的教室里，流淌著靈動的音符。唐斯老師猶如一位音樂魔法師，通過聆聽示范演奏、模仿練習、自主練習和小組互助等多元方式，開啟學生探索音樂世界的大門。在《萬花筒》的奇妙旅程中，學生們努力培養節奏感、音準感和音樂表現力。他們專注地識別并演奏著四分音符、八分音符等，力求每個音符都精準無誤；用心掌握順指法、穿指、跨指等復雜指法，讓雙手在琴鍵上如行云流水般舞動；仔細分辨f、p等力度記號，用靈動的指尖演繹出音樂的強弱變化。小組練習環節更是熱鬧非凡，學生們輪流演奏，彼此傾聽、相互點評，在交流中共同進步，合作意識與自主學習能力悄然生長。 鋼琴啟蒙二班指導老師易莉 鋼琴啟蒙二班，易莉老師正帶領學生沉浸在《法國民歌》的浪漫旋律中。課程伊始，通過復習舊課鞏固基礎，自然地導入新課。老師的示范演奏如潺潺溪流，淌入學生心間，讓他們初步感受音樂的魅力。在學習曲譜階段，詳細分析C大調、四四拍的特點，引導學生觀察右手斷奏方法與左手和弦音伴奏方式。手指操環節，配合歡快的視頻，讓學生們在輕松愉悅的氛圍中活動手指，為彈奏做好準備。快速視奏樂曲時，分析旋律走向、畫力度標記、劃拍唱譜，一系列步驟有條不紊。小組創編歌詞環節堪稱亮點，三個小組熱烈討論，奇思妙想如泉涌，將創作的歌詞發送到群里，由老師展示在PPT上。優秀學員在鋼琴上深情彈奏，小組成員齊聲演唱，歌聲與琴聲交織，傳遞著對音樂的熱愛與創新。音樂拓展部分，學員們用碰鈴、鈴鼓、木魚等打擊樂器打出獨特節奏，感受不同聲部的音響效果，進一步拓寬音樂視野。 口琴班指導老師謝啟輝 口琴班的課堂上，謝啟輝老師以扎實的教學功底，帶領學生在舊課復習的基礎上，步入《蘇珊娜》的音樂天地。教學目標明確，致力于讓學生熟悉樂曲旋律，攻克附點音符、休止符號、切分音節奏等難關。這些復雜的節奏元素在謝老師的講解下，逐漸變得清晰易懂。課堂上，學生們全神貫注，跟隨老師的節奏，努力掌握弱拍起、大附點音符、小附點音符以及切分音符的演奏技巧，力求在小小的口琴上吹出美妙和諧的旋律。 民舞十三班指導老師童建明 民舞十三班仿佛是一個夢幻的舞蹈王國。童建明老師首先帶領學生回顧上一堂課的蒙古舞組合《遠古的夢》揉臂組合，鞏固舊知。隨后，以經典的《梁山伯與祝英臺》開啟全新的舞蹈之旅。播放經典音樂片段，展示梁祝化蝶的動態畫面，瞬間將學生帶入那個凄美動人的愛情故事中。引導學生分享對中國古代四大民間故事的了解，為舞蹈注入豐富的文化內涵。在教學過程中，巧妙地將 “提、沉、沖、靠” 元素串聯起來，搭配舒緩典雅的古典音樂，帶領學生反復練習。鼓勵學生將氣息與動作深度融合，感受古典舞的韻律之美。分組表演環節，學生們各展風采，用優美的舞姿詮釋對舞蹈的理解。表演結束后，相互點評，在交流中發現優點、認識不足，共同成長。老師最后的總結點評，更是如明燈照亮學生前行的道路。 茶藝花語指導老師劉曾榮 茶藝與花語課堂則彌漫著悠悠茶香與陣陣芬芳。劉曾榮老師以專業的素養，帶領學員深入茶文化的世界。舊課復習環節，通過提問、展示PPT，引導學員回憶蓋碗泡茶的擺展備具、行禮方式及沖泡流程，并讓每組學員實地演練，加深記憶。學習新課階段，詳細講解定點低斟、圈注法、定點旋沖、覆蓋式等注水方式及其適用茶類，展示不同茶樣，強調注水方式對沖泡不同茶類的重要性。老師親自示范，動作優雅嫻熟，一點鐘方向沿杯壁細流低斟注水至蓋碗八分滿的定點低斟，逆時針從蓋碗邊沿注水一圈回到起點八分滿的圈注法，壺嘴傾斜對準兩點鐘方向急流注水使水流旋轉起來的定點旋沖，從左至右Z字型注水且不重復來回的覆蓋式，每一個動作都精準到位。學員們認真觀摩后，紛紛動手實操注水練習，老師穿梭其中，耐心糾錯。接著，將蓋碗泡沖泡流程與注水方式相結合進行綜合實操，老師悉心指導，糾正每一個細節錯誤。最后，學員們獨立進行綜合練習，在茶香裊裊中感受傳統文化的博大精深。 評審團認真評課 評審小組在認真聆聽完每一堂課后，展開了深入而熱烈的討論。他們對各位老師的表現給予了高度評價。老師們講課技巧嫻熟，能夠巧妙地引導學生積極參與課堂互動；親和力十足，營造出輕松愉悅的學習氛圍；講課規范有序，教學環節緊湊合理；時間安排精準恰當，既保證了教學內容的完整性，又給予學生足夠的思考與實踐時間。特別是聲樂班的劉必勝老師，他的課堂魅力非凡，聽完課的人都不禁萌生出想要報名他的班級，跟隨他學習的強烈沖動。然而，評審小組也客觀地指出了存在的一些不足之處。部分教案在實際教學中未能嚴格按照規定執行，一些教學重點內容講解不夠深入透徹。針對這些問題，評審小組對老師們提出了殷切的希望，期待老師們在今后的教學中能夠不斷改進完善，精益求精，進一步提升教學質量。 此次 “一堂好課” 評選活動，恰似春日里一場絢麗多彩的知識盛會。老師們傾囊相授，用智慧與熱情點燃學生的求知之火；學員們積極投入，在不同的領域中探索、成長。在這個美好的季節里，他們在知識的沃土里辛勤耕耘，共同奏響一曲激昂動人的求知樂章，為校園增添了一抹亮麗而溫暖的色彩。一堂好課還在持續進行中……敬待后續報導

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