無端空中飄白雪，原是柳絮嫁東風。冰山詩詞學院律詩第三期第十四次作業張義春 <p class="ql-block">律詩班第14講作業</p><p class="ql-block">學號昵稱：</p><p class="ql-block">一、簡答</p><p class="ql-block">1、什么是連貫性?</p><p class="ql-block">答:</p><p class="ql-block">2、什么是獨立性?</p><p class="ql-block">答:</p><p class="ql-block">二、實際運用題。</p><p class="ql-block">依“柳樹”為題寫物，抓特點。七律一首。</p><p class="ql-block">文/學號昵稱</p><p class="ql-block">XXXXXXX，XXXXXXX</p><p class="ql-block">XXXXXXX，XXXXXXX</p><p class="ql-block">XXXXXXX，XXXXXXX</p><p class="ql-block">XXXXXXX，XXXXXXX</p><p class="ql-block">依據所學知識要求如下:</p><p class="ql-block">(1)對，粘，替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主是 評論</p><p class="ql-block">拖泥帶水，不負面。</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到方 點贊</p><p class="ql-block">下和擴展擴張。</p><p class="ql-block">(4)轉句為偶句，情語。</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結前面六個分句，合句后分句實比扣回起句。</p><p class="ql-block">(6)注意承轉兩個偶句字義節奏的變化(有AB節奏之分)。</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。</p> <p class="ql-block">冰山詩詞學院律詩第三期第十四次作業光榮榜</p><p class="ql-block">李寶國 吉 星 馬成軍 陳英敏</p><p class="ql-block">樊宏偉 張厚全 李榮珍 李娟萍</p><p class="ql-block">何清梅 李怡朋</p> <p class="ql-block">律詩班第14講作業</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-12李寶國</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、簡答</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、什么是連貫性?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">答:所謂連貫性，就是大家常說的銜接性，也就是在律詩作品中，起承轉合之間以及各步驟前后兩個分句之間，要做到內容和意思的自然過度，使作品一氣呵成，讓讀者沒有突兀的感覺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、什么是獨立性?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">答:所謂獨立性，就是指律詩的八個分句都是相對獨立的整體，在一個分句里提到過的物象，不能在別的分句中再次提到，否則就是拖泥帶水。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、實際運用題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 柳樹</p><p class="ql-block">文／冰律3-12李寶國</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">翠影搖風拂水濱，柔條垂碧點波粼。</p><p class="ql-block">煙籠細葉千絲秀，雨潤高枝萬縷勻。</p><p class="ql-block">曾系游仙傷別路，故憐歸客念鄉春。</p><p class="ql-block">韶光幾度榮枯換，猶守清池待月輪。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">依據所學知識要求如下:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(1)對，粘，替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題不</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拖泥帶水，不負面。【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">和擴展擴張。【?。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">高枝可改纖枝。</span>】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(4)轉句為偶句，情語。【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結前面六個分句，合句后分句實比扣回起句。【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(6)注意承轉兩個偶句字義節奏的變化(有AB節奏之分)。【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">秀路換均為去聲，可變換。】</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">作業完成的很好</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第14講作業</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-01吉星</p><p class="ql-block">一、簡答</p><p class="ql-block">1、什么是連貫性?</p><p class="ql-block">答：連貫性就是大家常說的銜接性，也就是在律詩作品中，起承轉合之間以及各步驟前后兩個分句之間，要做的內容和意思的自然過度，使作品一氣呵成，讓讀者沒有突兀的感覺。</p><p class="ql-block">答:</p><p class="ql-block">2、什么是獨立性?</p><p class="ql-block">答:獨立性就是指律詩的八個分句都是獨立的整體，在一個分句里提到過的物象，不能在別的分句中再次提到，否則就是拖泥帶水。</p><p class="ql-block">二、實際運用題。</p><p class="ql-block">依“柳樹”為題寫物，抓特點。七律一首。</p><p class="ql-block">文/學號昵稱</p><p class="ql-block">冰律3-01吉星</p><p class="ql-block">七律·柳韻</p><p class="ql-block">文/吉星</p><p class="ql-block">翠縷垂絲映碧塘，柔條拂水韻悠長。</p><p class="ql-block">春栽細葉添新綠，夏送濃蔭蔽酷光。</p><p class="ql-block">雨潤嬌姿情繾綣，風播弱影意彷徨。</p><p class="ql-block">灞橋折處離人淚，歲歲牽愁繞古鄉</p><p class="ql-block">XXXXXXX，XXXXXXX</p><p class="ql-block">XXXXXXX，XXXXXXX</p><p class="ql-block">XXXXXXX，XXXXXXX</p><p class="ql-block">XXXXXXX，XXXXXXX</p><p class="ql-block">依據所學知識要求如下:</p><p class="ql-block">(1)對，粘，替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。【?】</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題不</p><p class="ql-block">拖泥帶水，不負面。【?。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">縷、絲，重復。】</span></p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">【對仗可以。“栽”→“裁”】</span></p><p class="ql-block">(4)轉句為偶句，情語。【?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結前面六個分句，合句后分句實比扣回起句。【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">前分句沒有總結前六句。但合句兩分句寫得還是不錯。</span>】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉兩個偶句字義節奏的變化(有AB節奏之分)。【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">都是2212】</span></p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">作業完成的不錯</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第14講作業</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-07馬成軍</p><p class="ql-block">一、簡答</p><p class="ql-block">1、什么是連貫性?</p><p class="ql-block">答：就是銜接性，即在律詩作品中，起承轉合之間以及各步驟前后兩個分句之間，要做到內容和意思的自然過度，使作品一氣呵成，讓讀者沒有突兀的感覺。</p><p class="ql-block">2、什么是獨立性?</p><p class="ql-block">答：指律詩的八個分句都是相對獨立的整體，在一個分句里提到過的物象，不能在別的分句中再次提到，否則就是拖泥帶水。</p><p class="ql-block">二、實際運用題</p><p class="ql-block">依“柳樹”為題寫物，抓特點。七律一首。</p><p class="ql-block">文/冰律3-07馬成軍</p><p class="ql-block">風攜細雨洗閑憂，綠意懸絲繞指柔。</p><p class="ql-block">樹影婆娑常作霧，弦音曼妙未知秋。</p><p class="ql-block">時來月上瞻陶柳，天闊云飛拂謝樓。</p><p class="ql-block">碧水東流千古事，還看隔岸一沙鷗。</p><p class="ql-block">依據所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對，粘，替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。【?】</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題不拖泥帶水，不負面。【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">首句再明白一些</span>。】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張。【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">偶句景語可以。后分句費解。</span>】</p><p class="ql-block">(4)轉句為偶句，情語。【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“月上”“云飛”對仗欠工。】</span></p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結前面六個分句，合句后分句實比扣回起句。【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">合句與主題關系</span>？】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉兩個偶句字義節奏的變化(有AB節奏之分)。【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">都是2212】</span></p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">作業完成的可以</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第14講作業</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-18陳英敏</p><p class="ql-block">一、簡答</p><p class="ql-block">1、什么是連貫性?</p><p class="ql-block">答：連貫性就是銜接性，即在律詩作品中，起承轉合之間以及各步驟前后兩個分句之間，要做到內容和意思的自然過度，使作品一氣呵成，讓讀者沒有突兀的感覺。</p><p class="ql-block">2、什么是獨立性?</p><p class="ql-block">答：指律詩的八個分句都是相對獨立的整體，在一個分句里提到過的物象，不能在別的分句中再次提到，否則就是拖泥帶水。</p><p class="ql-block">二、實際運用題</p><p class="ql-block">依“柳樹”為題寫物，抓特點。七律一首。</p><p class="ql-block">文/冰律3-18陳英敏</p><p class="ql-block">翠影婆娑拂岸悠，長眉舞韻綻香柔。</p><p class="ql-block">童吹柳哨譜清律，燕掠嬌枝轉玉喉。</p><p class="ql-block">昔夜蔭中追蝶撲，今時空閣對鶯謳。</p><p class="ql-block">人勤不懼年輪密，靜享韶華興未休。</p><p class="ql-block">依據所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對，粘，替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。【?】</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題不拖泥帶水，不負面。【?“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">長眉”形容可酌</span>。】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張。【<span style="color:rgb(255, 138, 0);">最好用景語】</span></p><p class="ql-block">(4)轉句為偶句，情語。【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">應情語，卻景語。“蔭中”“空閣”對仗欠工。“追蝶撲”不順暢。】</span></p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結前面六個分句，合句后分句實比扣回起句。【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">與主體有些脫節</span>】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉兩個偶句字義節奏的變化(有AB節奏之分)。【?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block">【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">作業完成的不錯</span>】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第14講作業</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-14樊宏偉</p><p class="ql-block">一、簡答</p><p class="ql-block">1、什么是連貫性?</p><p class="ql-block">答：連貫性就是銜接性，即在律詩作品中，起承轉合之間以及各步驟前后兩個分句之間，要做到內容和意思的自然過度，使作品一氣呵成，讓讀者沒有突兀的感覺。</p><p class="ql-block">2、什么是獨立性?</p><p class="ql-block">答：指律詩的八個分句都是相對獨立的整體，在一個分句里提到過的物象，不能在別的分句中再次提到，否則就是拖泥帶水。</p><p class="ql-block">二、實際運用題</p><p class="ql-block">依“柳樹”為題寫物，抓特點。七律一首。</p><p class="ql-block">翠影云頭沐惠風，長條拂水自無窮。</p><p class="ql-block">絲絳漫舞千般綠，玉絮飄悠一色融。</p><p class="ql-block">雨潤纖姿多秀媚，日喧細葉滿新蔥。</p><p class="ql-block">不隨百卉爭妖艷，獨守清涼遍戶東。</p><p class="ql-block">依據所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對，粘，替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。【?】</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題不拖泥帶水，不負面。【?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張。【?】</p><p class="ql-block">(4)轉句為偶句，情語。【<span style="color:rgb(255, 138, 0);">“日喧”“滿新蔥”生造詞。】</span></p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結前面六個分句，合句后分句實比扣回起句。【?】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉兩個偶句字義節奏的變化(有AB節奏之分)。【?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">作業完成得不錯</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第14講作業</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-35張厚全</p><p class="ql-block">一、簡答</p><p class="ql-block">1、什么是連貫性?</p><p class="ql-block">答:所謂連貫性，就是大家常說的銜接性，也就是在律詩作品中，起承轉合之間以及各步驟前后兩個分句之間，要做到內容和意思的自然過度，使作品一氣呵成，讓讀者沒有突兀的感覺。</p><p class="ql-block">2、什么是獨立性?</p><p class="ql-block">答:所謂獨立性，就是指律詩的八個分句都是相對獨立的整體，在一個分句里提到過的物象，不能在別的分句中再次提到，否則就是拖泥帶水。</p><p class="ql-block">二、實際運用題。</p><p class="ql-block">柳樹</p><p class="ql-block">文/張厚全</p><p class="ql-block">村口池塘古柳斜，春風拂起翠巾紗。</p><p class="ql-block">星移月走魚行樹，日照波連影弄花。</p><p class="ql-block">老宅常依通舊夢，炎天靜坐品清茶。</p><p class="ql-block">炊煙又繞垂絲綠，雁子歸來宿故家。</p><p class="ql-block">依據所學知識要求如下:</p><p class="ql-block">(1)對，粘，替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。【?】</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主是 評論</p><p class="ql-block">拖泥帶水，不負面。【?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下</p><p class="ql-block">和擴展擴張。【?<span style="color:rgb(255, 138, 0);">句美</span>】</p><p class="ql-block">(4)轉句為偶句，情語。【?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結前面六個分句，合句后分句實比扣回起句。【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">前句可酌，“雁”→“燕”</span>】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉兩個偶句字義節奏的變化(有AB節奏之分)。【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">都是2212】</span></p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">作業完成的很好</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第14講作業</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-29李榮珍</p><p class="ql-block">一、簡答</p><p class="ql-block">1、什么是連貫性?</p><p class="ql-block">答：連貫性就是銜接性，即在律詩作品中，起承轉合之間以及各步驟前后兩個分句之間，要做到內容和意思的自然過度，使作品一氣呵成，讓讀者沒有突兀的感覺。</p><p class="ql-block">2、什么是獨立性?</p><p class="ql-block">答：指律詩的八個分句都是相對獨立的整體，在一個分句里提到過的物象，不能在別的分句中再次提到，否則就是拖泥帶水。</p><p class="ql-block">二、實際運用題</p><p class="ql-block">依“柳樹”為題寫物，抓特點。七律一首。</p><p class="ql-block">文/飄雪</p><p class="ql-block">春堤初見柳絲柔，嫩綠新姿映眼眸。</p><p class="ql-block">翠縷牽風添韻致，長條蘸水惹波流。</p><p class="ql-block">不跟蘭桂爭 枝俏，獨守清陰解客憂。</p><p class="ql-block">歲歲榮枯情未改，年年搖曳立芳洲 。</p><p class="ql-block">依據所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對，粘，替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。【?】</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題不拖泥帶水，不負面。【?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張。【?<b style="color:rgb(237, 35, 8);">句子很美</b>】</p><p class="ql-block">(4)轉句為偶句，情語。【?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結前面六個分句，合句后分句實比扣回起句。【?“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">歲歲”“年年”合掌</span>】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉兩個偶句字義節奏的變化(有AB節奏之分)。【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">都是2212</span>】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">作業完成得很好</b></p> <p class="ql-block">律詩班第14講作業</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-17李娟萍</p><p class="ql-block">一、簡答</p><p class="ql-block">1、什么是連貫性?</p><p class="ql-block">答：連貫性就是銜接性，即在律詩作品中，起承轉合之間以及各步驟前后兩個分句之間，要做到內容和意思的自然過度，使作品一氣呵成，讓讀者沒有突兀的感覺。</p><p class="ql-block">2、什么是獨立性?</p><p class="ql-block">答：指律詩的八個分句都是相對獨立的整體，在一個分句里提到過的物象，不能在別的分句中再次提到，否則就是拖泥帶水。</p><p class="ql-block">二、實際運用題</p><p class="ql-block">依“柳樹”為題寫物，抓特點。</p><p class="ql-block">柳樹</p><p class="ql-block">文/李娟萍</p><p class="ql-block">兩岸垂簾柳葉飄，清風流動展身腰。</p><p class="ql-block">千山遍野添新綠，十里連畦掛嫩嬌。</p><p class="ql-block">暖日融融千鳥語，春煙縷縷萬蟬聊。</p><p class="ql-block">此生愿做青絲客，夢在溪邊永不凋。</p><p class="ql-block">依據所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對，粘，替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。【?】</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題不拖泥帶水，不負面。【?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張。【?“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">連畦”斟酌</span>。】</p><p class="ql-block">(4)轉句為偶句，情語。【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">情語上斟酌</span>】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結前面六個分句，合句后分句實比扣回起句。【?“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">青絲客”有出處嗎？】</span></p><p class="ql-block">(6)注意承轉兩個偶句字義節奏的變化(有AB節奏之分)。【?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">作業完成得很好</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第14講作業</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-03何清梅</p><p class="ql-block">一、簡答</p><p class="ql-block">1、什么是連貫性?</p><p class="ql-block">答:連貫性，就是大家常說的銜接性，也就是在律詩作品中，起承轉合之間以及各步驟前后兩個分句之間，要做到內容和意思的自然過度，使作品一氣呵成，讓讀者沒有突兀的感覺</p><p class="ql-block">2、什么是獨立性?</p><p class="ql-block">答:所謂獨立性，就是指律詩的八個分句都是相對獨立的整體，在一個分句里提到過的物象，不能在別的分句中再次提到，否則就是拖泥帶水。</p><p class="ql-block">二、實際運用題。</p><p class="ql-block">依“柳樹”為題寫物，抓特點。七律一首</p><p class="ql-block">詠柳</p><p class="ql-block">文/何清梅</p><p class="ql-block">可憐楊柳滿江邊，金色千絲映碧天。</p><p class="ql-block">嫩葉纖纖暖日下，柔條裊裊嬌花前。</p><p class="ql-block">風中有意時垂水，雨里含愁常籠煙。</p><p class="ql-block">愛向黃昏恬美處，攜壺倚樹醉如仙。</p><p class="ql-block">依據所學知識要求如下:</p><p class="ql-block">(1)對，粘，替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。【?】</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題不拖泥帶水，不負面。【?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張。【?】</p><p class="ql-block">(4)轉句為偶句，情語。【?<span style="color:rgb(237, 35, 8);">詩句不錯</span>】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結前面六個分句，合句后分句實比扣回起句。【<span style="color:rgb(237, 35, 8);">要寫柳樹，不是寫自己。】</span></p><p class="ql-block">(6)注意承轉兩個偶句字義節奏的變化(有AB節奏之分)。【?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">作業完成的不錯</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第14講作業</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-10 李怡朋</p><p class="ql-block">一、簡答</p><p class="ql-block">1、什么是連貫性?</p><p class="ql-block">答：連貫性就是大家常說的銜接性，也就是在律詩作品中，起承轉合之間以及各步驟前后兩個分句之間，要做的內容和意思的自然過度，使作品一氣呵成，讓讀者沒有突兀的感覺。</p><p class="ql-block">2、什么是獨立性?</p><p class="ql-block">答:獨立性就是指律詩的八個分句都是獨立的整體，在一個分句里提到過的物象，不能在別的分句中再次提到，否則就是拖泥帶水。</p><p class="ql-block">二、實際運用題。</p><p class="ql-block">依“柳樹”為題寫物，抓特點。七律一首。</p><p class="ql-block">文/學號昵稱</p><p class="ql-block">XXXXXXX，XXXXXXX</p><p class="ql-block">XXXXXXX，XXXXXXX</p><p class="ql-block">XXXXXXX，XXXXXXX</p><p class="ql-block">XXXXXXX，XXXXXXX</p><p class="ql-block">依據所學知識要求如下:</p><p class="ql-block">(1)對，粘，替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。【?】</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主是 評論</p><p class="ql-block">拖泥帶水，不負面。【?。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">后句景語更好</span>】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到方 點贊下和擴展擴張。【?。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">上句先寫其它早期特點更</span>好。】</p><p class="ql-block">(4)轉句為偶句，情語。【?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結前面六個分句，合句后分句實比扣回起句。【?】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉兩個偶句字義節奏的變化(有AB節奏之分)。【?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block">柳樹</p><p class="ql-block">文/李怡朋</p><p class="ql-block">悠悠水岸綠衣披，戲鴨春溫最早知。</p><p class="ql-block">絮起飛花香紫陌，夜來倦鳥盼繁枝。</p><p class="ql-block">長亭送友別魂苦，大漠攜沙幽夢癡。</p><p class="ql-block">欣掬凈瓶承玉露，有情何奈不天涯。</p><p class="ql-block">2025.04.20</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">作業完成的不錯</span></p> <p class="ql-block">冰山詩詞學院律詩第三期第十四次作業總結</p><p class="ql-block">本次作業都完成的不錯，值得表揚。</p><p class="ql-block">一、基礎理論題</p><p class="ql-block">大家認真學習積極鉆研，都準確無誤地完成作業，還要細心揣摩，運用到實踐中。</p><p class="ql-block">二、實際運用題</p><p class="ql-block">以柳樹為題，寫一首詩。要抓住特點，按作業要求去創作。先興起，直奔主題，不拖泥帶水。再承上寫景，從不同的角度等，要對仗。轉句要有寫情，也要對仗。合句前一句要總結前六句，后一句要實比扣回首句。（學習階段要嚴格按要求去寫。）</p><p class="ql-block">大部分同學寫的不錯，有的同學寫得很精彩，值得學習。（對粘替等我不再檢測，大家一定要檢測，切記。）</p><p class="ql-block">需要注意的地方：</p><p class="ql-block">寫詩一定不要生造詞，做到詩句順暢，意思上好理解。</p><p class="ql-block">承句寫景，和轉句寫情，有的同學顛倒了，寫完要好好推敲。</p><p class="ql-block">合句一定要看一下符合主題，別搞得風馬牛不相及。</p><p class="ql-block">大家加油，都是最棒的那一個。</p> <p class="ql-block">院長：郭倩婷</p><p class="ql-block">網名：冰山雪蓮</p><p class="ql-block">班主任四名：</p><p class="ql-block">王俊霞</p><p class="ql-block">網名：夢緣</p><p class="ql-block">單海波</p><p class="ql-block">網名：不如書卷好</p><p class="ql-block">張義春</p><p class="ql-block">網名：弓長張</p><p class="ql-block">周彥芹</p><p class="ql-block">網名：如意</p><p class="ql-block">特約輔導老師：</p><p class="ql-block">馮浩辰</p><p class="ql-block">網名：志存高遠</p><p class="ql-block">劉曉彤</p><p class="ql-block">網名：簡</p><p class="ql-block">三期班長：李娟萍 陳英敏</p>