跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)案例調(diào)研會

湯麗

2025年3月28日上午，英州初級中學(xué)成功舉辦了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)案例調(diào)研會議。該會議的主要目的是深化藝術(shù)課堂的教學(xué)改革，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，并推動美術(shù)與音樂教師在跨學(xué)科教學(xué)方面的融合能力提升。 參與本次調(diào)研會議的領(lǐng)導(dǎo)及專家包括：省教育研究培訓(xùn)院副院長符明；省教育研究培訓(xùn)院課程部主任陳昕；省教育研究培訓(xùn)院課程部副主任胡曄琳；省教育研究培訓(xùn)院課程部教師葉麗雨；縣教研培訓(xùn)中心副主任胡嬌雁；縣教研培訓(xùn)中心教研員吳云肖；縣教研培訓(xùn)中心音樂教研員劉莎。此外，我校校長楊孚城、副校長周必武、教導(dǎo)主任楊仁先、獲獎案例設(shè)計教師以及各教研組長亦出席了本次會議。 統(tǒng)文化的傳承具有積極意義，并且能夠激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)新。 隨后，與會教師共同參與了一堂美術(shù)與音樂跨學(xué)科融合課程的觀摩。在該課程中，周陽球老師以“走進疍家漁排”為教學(xué)主題，引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫實踐來表達對疍家文化的理解。在音樂氛圍的熏陶下，學(xué)生們在卡紙上自由揮灑畫筆，將抽象的音樂元素具象化為色彩和線條，創(chuàng)作出一系列充滿個性和創(chuàng)新精神的藝術(shù)作品。 課后，全體參會老師分享了自己在跨學(xué)科教學(xué)實踐中的經(jīng)驗和困惑，共同探討解決方案。在調(diào)研會的高潮部分，胡曄琳副主任對本次跨學(xué)科融合課進行了深入點評，并引導(dǎo)老師們對融合式課堂“在哪兒融？”“融什么？”“怎么融？”等問題進行深入思考。教研員強調(diào)，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)需要明確學(xué)習(xí)目標，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過信息技術(shù)手段助力學(xué)生多維度學(xué)習(xí)。同時，教師還需要具備發(fā)散性思維，不斷提升自己的藝術(shù)審美能力，勇于嘗試跨學(xué)科的深度融合主題學(xué)習(xí)。 此次調(diào)研會不僅為老師們提供了一個展示和交流的平臺，更為他們指明了跨學(xué)科教學(xué)的方向和目標。相信在未來的教學(xué)實踐中，老師們將積極探索“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下”及“新課標背景下”如何實現(xiàn)跨學(xué)科的課堂教學(xué)深度融合，助推藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)校美育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。 通過跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)案例調(diào)研會，我們深刻認識到跨學(xué)科融合教學(xué)的重要性和必要性。讓我們攜手共進，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才而努力！

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