區(qū)教研室把脈導航下南教學記

瑜你同行

為進一步提升教育教學質量，推動學校內涵式發(fā)展，4月17日，潞州區(qū)教育局教學研究中心李忠蘭、原萍、晉花麗、鄭小雅四位教研員一行蒞臨我校，開展教育教學調研工作。此次調研旨在深入探索教育教學的優(yōu)化路徑，為學校發(fā)展注入新的活力與智慧。活動伊始：醫(yī)藥研學活動伊始，四位教研員帶著濃厚的興趣與熱忱，興致盎然地參觀了我校中醫(yī)藥項目化學習的成果展示。活動深入：教學一線調研期間，四位教研員深入課堂一線，認真聆聽教師授課，細致觀察學生學習狀態(tài)，全面了解學校的教育教學情況。他們憑借豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)的教研素養(yǎng)，為我校教師提供了寶貴的指導與建議，助力教師們在教學實踐中不斷創(chuàng)新與提升。在英語課堂上，趙樂老師巧妙地運用情境化創(chuàng)設、真實任務驅動以及個性化輸出的方式，為學生營造了一個輕松愉悅的學習氛圍。學生們在這樣的環(huán)境中不僅能夠輕松掌握語言知識，還能將所學內容與生活實際緊密聯(lián)系，真正實現(xiàn)了學以致用，讓英語學習變得生動而富有實效。王昕宇老師這節(jié)語文課，用生動有趣的語言帶領學生一起走進吹泡泡的有趣活動，運用學案輔助課堂教學，充分調動了學生的積極性，給學生空間，讓學生充分發(fā)揮想象力，用五彩繽紛的色彩把吹泡泡記錄了下來。在胡延年老師的課堂上，她以問題為導向，巧妙地引導學生們自主探究對稱軸的應用。課堂伊始，胡老師精心設計了一系列富有啟發(fā)性的問題，激發(fā)學生們的好奇心與求知欲。學生們在她的引導下，積極思考，主動探索，紛紛嘗試從不同角度解答問題。活動探索：閱讀風采 　　在課堂上，孩子們熱情洋溢地通過閱讀展示自我，充分彰顯了他們積極向上、自信陽光的下南風貌，為課堂增添了一抹亮麗的色彩。 　　作為調研的重要環(huán)節(jié)，教研員們先是參觀了我校學生閱讀書架和成長記錄，隨后隨機抽取五年級學生開展了閱讀教學問卷調查。 活動高潮：助力發(fā)展課后，教研室專家與授課教師展開深入交流，結合課堂實際進行了專業(yè)點評。教研員們充分肯定了我校教師扎實的教學基本功和以學生為主體的教學設計，同時從問題導學培養(yǎng)、教學資源整合、任務群問題的處理等方面提出了優(yōu)化建議，為教師專業(yè)成長指明了方向。余韻悠長：且歌且行此次調研活動對我校教學工作而言，是一次極為珍貴的貼身指導，更是為學校邁向高質量發(fā)展注入的強勁動力。下南街小學全體師生將以此為契機，積極汲取調研中的寶貴經(jīng)驗和建議，在此基礎上進一步優(yōu)化教學教研活動，提升活動的實效性和針對性。我們堅信，通過不懈努力，下南街小學定能實現(xiàn)“下南夢”，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、推動教育事業(yè)蓬勃發(fā)展而砥礪前行！

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