<p class="ql-block"> 南昌的清晨裹挾著濕潤的水汽，六點的天光透過紗簾，在筆記本電腦屏幕上投下斑駁的光影。我滑動指尖，將昨夜國培課程里從陽明心學解構心理健康教育的深度思考，連同各地創新實踐案例，精心編排成圖文并茂的美篇。當晨曦漫過窗臺時，我在文末附上感悟："以晨光為箋，記錄知識的饋贈，學習之路，步履不停"，點擊發送的瞬間，仿佛將一份帶著墨香的心事投進數字時代的郵筒。</p><p class="ql-block"> 消息剛推送出去，微信提示音便歡快地響起。老同學勤理的頭像在對話框里跳動，字里行間溢出驚喜：“太巧了！我在隔壁樓學食品安全管理，刷到你朋友圈分享的美篇，那些用知行合一解讀心理干預的觀點，簡直一針見血！中午必須約飯！”我盯著日程表上排滿的專題研討、案例分析和小組匯報，想起他說過今晚返程，手指在鍵盤上快速敲擊："日程滿到連軸轉！我這會兒在酒店花園打太極，你要是方便，現在過來吃早餐，邊吃邊聊！"</p><p class="ql-block"> 二十分鐘后，勤理穿過薄霧匆匆趕來，穿著淡青色襯衫，儒雅英俊，笑著和我打招呼。餐廳門口，服務員微笑著攔住我們：“老師，您的培訓券只能單人使用，如果兩人用餐，需要掃碼另行付費。”他剛掏出手機，我已經搶先掃碼支付19.9，指尖在屏幕上劃出一道弧線：“說什么呢？在我的'地盤'，必須我做東！”說著拽著他往熱氣騰騰的餐臺走，“嘗嘗這兒的拌粉，澆上瓦罐湯，保準讓你一口愛上南昌！”</p><p class="ql-block"> 靠窗的卡座灑滿金色陽光，我們面對面坐下。勤理用筷子挑起晶瑩的米粉，突然眼睛一亮：“你美篇里寫的學習到的“心即理”理論，和我們食品安全管理的“溯源思維”太像了！都是追根溯源解決問題。”他興奮地比劃著，濺起幾滴湯汁在餐紙上，又慌忙抽出紙巾擦拭，惹得我們相視大笑。我翻開手機筆記，和他分享課堂上用“致良知”引導學生情緒管理的思想理念，他則掏出筆記本，指著密密麻麻的批注，講起食品安全智能監管系統的新突破。</p><p class="ql-block"> 話題再轉到退休生活時，勤理忽然望向窗外的藍天，語氣變得溫柔：“等退了，我要去老年大學學唱歌、學跳舞，年輕時總說等有空，結果一等就是幾十年。”他掰著手指細數喜歡的歌：“《軍中綠花》的家國情懷，《草原的夜色美》的遼闊，還有《心中的女神》的深情……說到這兒，他突然清了清嗓子，輕聲哼唱起來：“讓我用一生陪伴著你，讓我用一生守護著你……”</p><p class="ql-block"> 熟悉的旋律在晨光中流淌，我忽然想起自己在班級群里那句玩笑話："想改變別人是神經病，改變自己才是女神。”當時伊秒回：“班長，你不僅是女神，還是我們大家心中的女神。”記得勤理當時也附和點贊。此刻看著眼前這個始終保持學習熱忱、不斷突破自我的老同學，那些年在校園里追著朝陽背書、在圖書館挑燈夜讀、在課堂上激烈討論、運動場上奔跑的畫面紛至沓來，我不由心似蓮花開。勤理由衷贊嘆：班長，你現在的氣色真好，你早就活成了我們心中的“女神”--不是完美無缺，而是永遠在成長的路上閃閃發光。</p><p class="ql-block"> 相聚的時間總是過得很快，看看快8點了，我們起身收拾餐盤。最后勤理語重心長：“多虧你的美篇，不然這次又要擦肩而過。往后余生，各自忙亂各自安好哈。”這句話像鑰匙，突然打開了我對數字時代的新認知——那些精心編輯的美篇圖文、朋友圈里的點贊評論，何嘗不是現代社會的“鴻雁傳書？”它們跨越地域的阻隔，將相隔千里的我們編織進同頻成長的網絡，讓知識的火花、生活的感悟在方寸屏幕間流轉。而這意外的早餐重逢，正是數字時代最溫暖的注腳：我們用文字記錄成長，用分享維系情誼，讓每一次屏幕的點亮，都成為心靈共鳴的見證。</p> <p class="ql-block">呵，胡燕老師講的《心理咨詢師成長之路與職業倫理》特別的專業，她對我對于咨詢倫理困擾部分的解讀分析，幫助我厘清了邊界，明確了在自己工作中應該遵循堅守倫理和敬畏生命的靈活變通。課后上臺申請和她合個影，沒想到胡老師居然開口就說：“您是萬人迷喲。”一笑：我能當真嗎？不過還是挺開心啊，謝謝大家的厚愛。萬人迷迷大家，感恩遇見，與大家一起共同學習成長。</p> <p class="ql-block">呵，英俊帥氣，儒雅隨和的老同學勤理。</p> <p class="ql-block">遵守八項規定，該自己承擔的費用自己支付寶支付。</p> <p class="ql-block">呵，注重養生保健的老同學現在吃東西有了節制。</p> <p class="ql-block">呵，我也挺喜歡酒店的輕食餐。</p> <p class="ql-block">現在回想16日中國科學院心理研究所的史占彪教授給我們的后現代心理學應用工作坊《心理教練對話促進學生心理健康》非常的有用。所以現在我們常常問自己問對方：請問，您是怎么做到的？</p> <p class="ql-block">呵，把握機會，積極賦義，選擇圖片臨場發揮講故事。</p> <p class="ql-block">臨場看圖發揮：生活有這么多的束縛,我想來場說走就走的旅行，想走出家門出去學習成長。這天早上，匆忙趕上班，著急間打翻了牛奶，玻璃杯也碎了……</p> <p class="ql-block">江西省教育廳教學教材研究室原心理健康教研員李小紅老師的心理課程專題報告《中小學心理健康教育課程設計與實踐》深入淺出，靈動現代。最有同感的是她也是51歲才考心理咨詢師證，現在也是外婆，所以啊，我們有更多的共同話題，我第一時間上去請求添加她為微信好友，方便以后向她學習。她是我未來想活成的樣子，榜樣的力量是無窮的。</p> <p class="ql-block">真的感謝省廳組織的這次高規格心理健康教育骨干教師專項培訓，真的感謝教體局領導們派我來學習，也順便感謝一下自己始終愿意打開自己，接受新的認知，隨緣歡喜向遇到的每個人學習。</p> <p class="ql-block">感謝班上自發為我為大家拍攝圖片和錄制視頻的各位同仁哈，謝謝大家的支持，讓這些快樂美好的高光時刻定格。</p>
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