“柳戀不舍”——和平幼兒園大一班班本課程

黃瓊

《幼兒園教育指導綱要》指出：“要引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望?！?因此，我們應該在生活中尋找教育契機，開展真正屬于幼兒的活動，結合周邊自然資源，充分為幼兒提供自主親近自然、認識自然、探索自然的機會。從真實的體驗中獲得直接經驗，在享受探究過程的同時促進探究能力的發展。著名教育家陳鶴琴說過：“讓大自然、大社會成為幼兒的鮮活教材?！蔽覀儜撛谏钪袑ふ医逃鯔C，讓幼兒真實地感受自然，喚醒生活之美。 課程緣起??：濕地公園的柳樹，長長的柳葉垂下來，真好看呀!??：是的，在河邊我也看見了柳樹。追隨孩子們的興趣，我們利用了本土資源，開展了一次關于柳樹的班本課程，接下來就和孩子們一起來解鎖柳樹的世界吧！ 思維導圖 課程實施我們周圍的柳樹有什么樣的姿態呢？柳條能做出哪些東西呢？帶著這些疑問，老師與孩子們一起進行了柳樹大調查，并用繪畫的方式記錄了下來。 通過調查，孩子知道柳樹的外形特點，柳樹的枝條都是長長細細的，像小姑娘的辮子一樣。柳樹喜歡陽光，喜歡長在濕潤的地方，所以我們孩子觀察到的柳樹大多都生長在河邊，并且柳樹可以用來做各種不同的花環、手環等等。 系列活動一：識柳、賞柳帶領孩子觀察濕地公園的柳樹，通過看看、摸摸、聽一聽風吹柳樹沙沙聲來激發孩子對柳樹的喜愛之情。為了讓孩子們更近距離地觀察柳樹的特征，我們帶領孩子觀察附近的柳樹，通過看看、摸摸、聽一聽風吹柳樹沙沙聲來激發孩子對柳樹的喜愛之情。孩子們可以通過各種感官觀察柳樹的外形和特征。 通過調查以及實地探索，我們發現柳樹有長長的枝條，葉子長長尖尖的。有的柳條上還有柳花，原來我們漫天飛舞的柳絮就是柳樹媽媽的果實。 系列活動二：編織柳帽孩子們不僅通過觀察和感受柳樹的美麗與生機，更親手嘗試了編織柳帽的樂趣。他們巧妙地運用柳條，編織出一頂頂別致的柳帽，不僅鍛煉了動手能力，更在創作中感受到了自然之美的獨特魅力。 運用柳枝條，巧妙編織出一個圓形帽體，其大小需與自己的頭圍相適宜。完成編織后，戴上這頂別致的柳帽，與柳樹一同留下美好的合影回憶。 系列活動三：描繪柳樹隨著春天的腳步悄然臨近，柳樹也換上了新裝，那細細長長的柳枝，宛如少女的秀發輕輕飄動?！边@樣的場景，孩子們并不陌生。讓孩子們將柳樹的形態、枝條的細膩紋理，以及其與周圍環境的和諧關系，都一一捕捉并呈現在畫紙上，讓柳樹的美感得以永恒的留存。讓孩子們在藝術的天地里，盡情享受繪畫帶來的純粹樂趣。 系列活動四：賞讀古詩唐代詩人賀知章筆下的春天，是一幅生機勃勃的畫卷。他細膩地描繪了柳樹吐芽、柳葉碧綠的動人景象，仿佛將讀者帶入了一個初春的世界，感受著柳樹帶來的無盡活力與希望。 系列活動五：曬柳葉剛長出來的柳葉碧綠柔嫩，孩子們一起把摘來的柳葉曬一曬。 系列活動六：品柳樹茶把曬干了的柳葉放到茶壺里泡一泡，發現柳葉茶的顏色跟茶葉泡的顏色差不多，都有一股淡淡的清香。孩子們慢慢地品嘗柳葉茶，都說香香的，但有點苦。柳葉茶具有預防上呼吸道感染、消腫止痛、預防高血壓、清熱透疹的功效呢。 系列活動七：泥工柳樹在了解柳樹特征的基礎上嘗試用揉、壓、團等方法制作柳樹。喜歡柳樹，進一步關注春天其它事物的變化，產生熱愛大自然的情感。 課程總結通過一系列的活動，孩子們認識了柳樹、觀察了柳樹、用畫筆畫下了不同造型的柳樹、品嘗了清香的柳葉茶……相信孩子們會在未來的學習探索中逐步發現柳樹更多的秘密，走進大自然的最深處。老師們在和孩子們一起活動的過程中，感受到了孩子們的無限好奇心和探索的欲望，此次活動的意義非凡，不僅學到了小知識，體驗了快樂，還激發了孩子探究大自然的興趣！

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“柳戀不舍”——和平幼兒園大一班班本課程

黃瓊