<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">逐國培引領(lǐng)之光 赴自我修煉之路</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有一種力量叫結(jié)伴而行，有一種引領(lǐng)叫送教交流。為了加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，2025年4月17日，“202 4年國培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)”在離石一中正式開始。</span></p> 展示課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 攜一縷春天的芬芳，凝一份教育的真情，從教研中出發(fā)、，在課堂中探索，尋找思想碰撞的詩意和遠(yuǎn)方，收獲教學(xué)的精彩與成長。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 離石一中李瑩老師講授的是七年級(jí)數(shù)學(xué)《立方根》的內(nèi)容。本節(jié)課的設(shè)計(jì)和講授中，李老師將概念的生成、辨析、遷移為重點(diǎn)，運(yùn)用類比遷移的數(shù)學(xué)方法，與學(xué)生共同對(duì)所學(xué)知識(shí)重難點(diǎn)進(jìn)行了一一突破，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與方法的統(tǒng)一，內(nèi)容與活動(dòng)的統(tǒng)一，能力與素養(yǎng)的統(tǒng)一。整節(jié)課，節(jié)奏明快富于變化，課堂氛圍輕松而嚴(yán)謹(jǐn)，突顯了李老師嫻熟的課堂駕馭能力。</span></p> <p class="ql-block"> 袁家莊中學(xué)張娟老師的《變量與函數(shù)》：張老師通過情境創(chuàng)設(shè)、多媒體演示等多種手段，讓函數(shù)概念更直觀易懂。課堂上，孩子們專注聽講，主動(dòng)提問并積極參與課堂活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)藏乾坤，同課異構(gòu)見匠心。宋軍連老師和吳麗清老師以同一知識(shí)內(nèi)核為原點(diǎn)，憑借迥然不同的教學(xué)風(fēng)格與設(shè)計(jì)理念，奏響了一曲數(shù)學(xué)思維的＂雙色交響＂＂經(jīng)驗(yàn)、、到新與嚴(yán)謹(jǐn)在此碰撞，課堂的每一幀都閃耀著教育者的智慧光芒。</p> <p class="ql-block"> 離石一中宋軍連老師的《平行線的性質(zhì)》：回顧舊知，引出本節(jié)課的知識(shí)，通過類比等方法學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，注重思想方法的引導(dǎo)，把知識(shí)學(xué)習(xí)和問題情境有機(jī)結(jié)合起來，提高了課堂學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 離石一中吳麗清老師的《平行線的性質(zhì)》：吳老師讓學(xué)生動(dòng)手參與課堂學(xué)，在操作實(shí)踐和思維演繹中構(gòu)建知識(shí)，發(fā)展核心素養(yǎng)。吳老師教學(xué)設(shè)計(jì)由易到難，逐層推進(jìn)，重點(diǎn)突出。吳老師讓學(xué)生通過觀察、思考、猜想，論證，總結(jié)出現(xiàn)新知，形成了新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 城鎮(zhèn)中學(xué)馮麗清老師的《平行四邊形的判定》：馮老師帶領(lǐng)同學(xué)們經(jīng)歷了操作一觀察一猜想一驗(yàn)證一歸納一應(yīng)用的學(xué)習(xí)過程，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)用數(shù)為的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的思維思考并表達(dá)。</span></p> 專家引領(lǐng)促成長 <p class="ql-block"> 專家引領(lǐng)，助力成長，最后由孝義市教育體育局教研室主任??相維老師對(duì)兩天的五節(jié)課表示了充分的肯定——教師真正做到了精心準(zhǔn)備，深挖教材，巧妙設(shè)計(jì)，均能以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為我們奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的示范課，而且也真正落實(shí)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在自主合作探究中掌握新知。</p> <p class="ql-block"> ??主任對(duì)《初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)的制定和活動(dòng)化實(shí)施路徑》專題講座，此次培訓(xùn)緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革要求，針對(duì)教師在教育教學(xué)過程中面臨的主要問題和實(shí)際需要，以問題為中心，以案例及實(shí)際操為載體組織實(shí)施，通過培訓(xùn)，參訓(xùn)教師從思想上得到了洗禮、觀念上得到了更新、經(jīng)驗(yàn)上得到了豐富、業(yè)務(wù)上得到了提升，對(duì)參訓(xùn)教師、無疑是下了一場(chǎng)及時(shí)雨。</p> <p class="ql-block"> 教無涯，研無盡，研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞，研后有思考。每次的研討與交流，只為凝聚更多的教育力量。在未來教育征程中，我們將繼續(xù)扎根課堂，深化教學(xué)研究，不斷探索實(shí)踐，聚力成長，砥礪前行。</p>
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