<p class="ql-block"> 最近我看到一句話: “好孩子不是管出來的，而是‘充’出來的。”這里的“充”，就是給孩子加能量。我特別認(rèn)同這個觀點。 </p><p class="ql-block"> 手機需要充電才能運轉(zhuǎn)，孩子也需要源源不斷的能量，才能在學(xué)習(xí)、生活中保持最佳狀態(tài)。加能量，就是提供情緒價值。弗洛伊德的“冰山理論”告訴我們，平時我們的意識只是露出水面的冰山的極小部分，其余的大部分潛意識隱藏在水里，非常龐大，不容易看見。我們要通過給孩子加能量連接它們，激活它們。</p><p class="ql-block"> 一、用語言“點亮”孩子</p><p class="ql-block"> 語言是心靈的橋梁，是隱形的能量泵。給孩子加能量，語言是最重要的。所謂“良言一句三冬暖”，一句鼓勵的話，能讓孩子瞬間充滿力量。比如，孩子考試失利時，與其說“你怎么這么不認(rèn)真？”，不如說“我看到你努力了，這次沒考好沒關(guān)系，我們一起找找原因。”美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾說：“人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美。”家長多說肯定的話，孩子內(nèi)心的小宇宙就會不斷被點燃。</p><p class="ql-block"> 二、用氛圍“滋養(yǎng)”孩子</p><p class="ql-block"> 環(huán)境影響人，氛圍塑造人。《周易》“積善人家必有余慶”即包括積累各種良性信息。一個整潔的書桌、一盞溫暖的臺燈、墻上貼滿的獎狀，還有情緒穩(wěn)定而有原則的家長，相對松弛感的家庭……這些良性信息都在默默給孩子傳遞能量。有數(shù)據(jù)顯示，在積極氛圍中成長的孩子，抗壓能力比普通孩子高出40%。家長平時不妨多多注意營造“家庭能量場”，讓孩子隨時能感受到溫暖、安全、平等、快樂。</p><p class="ql-block"> 三、用行動“影響”孩子</p><p class="ql-block"> 孩子是父母的鏡子，你做什么，孩子就學(xué)什么。想讓孩子愛上閱讀，你就先捧起一本書；想讓孩子學(xué)會堅持，你就先跑完一場馬拉松。上面這些行動，說得比較多了。還有一種行動，就是關(guān)注孩子的行動，不要忽視、冷落了孩子。孩子有進步有成績，即刻反應(yīng)，比如還小的時候極為夸張的鼓勵，長大后的適當(dāng)物質(zhì)獎勵，而不是嘴上說說獎勵，后來就不了了之。孩子有情緒有不安，即刻反應(yīng)，比如了解原因，適時共情，適當(dāng)安慰，共同探討解決方法。</p><p class="ql-block"> 教育家盧梭說：“什么是最好的教育？最好的教育就是無所作為的教育——學(xué)生看不到教育的發(fā)生，卻實實在在地影響著他們的心靈。”家長用行動示范，比說教一千遍都管用。</p><p class="ql-block"> 四、用閱讀“喂養(yǎng)”孩子</p><p class="ql-block"> 讀書是給孩子精神“補鈣”。一本好書，能讓孩子看到更大的世界，獲得更深的思考。就像《小王子》教會孩子愛與責(zé)任，《平凡的世界》讓孩子懂得堅持的意義。家長不妨和孩子一起制定閱讀計劃，半月或一月共讀一本書，分享讀書心得。久而久之，孩子會從書中汲取到無窮的能量。這種能量，可能比父母的說教來得有限，因為，它是孩子深層次的閱讀體悟。本人感受，不只是小時候，即便是現(xiàn)在，很多的精神力量來自閱讀。閱讀，讓我的內(nèi)在不斷得到洗滌升華，讓我得以在人生道理上，堅強地趟過泥溏，越過山谷，在迷途中豁然開朗，在困境中柳暗花明。</p><p class="ql-block"> 五、用經(jīng)歷“鍛造”孩子</p><p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，方知此事要躬行。”實踐出真知，經(jīng)歷長本事。帶孩子去旅行，感受不同文化的碰撞；讓孩子參加社會實踐，體會勞動的價值；鼓勵孩子嘗試新事物，哪怕失敗也沒關(guān)系。有研究表明，經(jīng)歷過挫折的孩子，心理韌性比普通孩子高出60%。經(jīng)歷是孩子成長的階梯，每一步都算數(shù)。吃一塹，長一智，經(jīng)歷的過程就是加能量的過程。</p><p class="ql-block"> 給孩子加能量，就是給孩子一雙翅膀，讓他們在未來的人生路上，飛得更高、更遠。無論是通過溫暖的語言、和諧的氛圍、榜樣的力量還是豐富的閱讀和經(jīng)歷，我們都在用自己的方式為孩子傳遞著愛和力量。記住，你給孩子的每一份能量，都會在未來的某一天，以驚喜的方式回饋給你。從今天開始，讓我們不斷給孩子孩子加能量，一起做孩子最棒的“能量充電站”吧！</p><p class="ql-block"> 于宗花老師</p><p class="ql-block"> 2025年4月18日</p> <p class="ql-block">目錄:</p><p class="ql-block">1.于老師隨筆</p><p class="ql-block">2.榮譽時刻</p><p class="ql-block">3.家長課堂</p><p class="ql-block">4.本周美食</p><p class="ql-block">5.本周日記仿寫素材</p><p class="ql-block">6.心理健康課后實踐活動</p><p class="ql-block">7.本周日記分享</p><p class="ql-block">8.第六單元復(fù)習(xí)鞏固——思維導(dǎo)圖</p><p class="ql-block">9.路漫漫本周語文筆記、作業(yè)和練習(xí)卷展示</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">榮譽時刻</p> <p class="ql-block">家長課堂</p> <p class="ql-block">本周美食</p> <p class="ql-block">日記仿寫素材</p> <p class="ql-block">心理健康課后實踐活動</p> <p class="ql-block">日記分享</p> <p class="ql-block">第六單元復(fù)習(xí)鞏固——思維導(dǎo)圖</p> <p class="ql-block">第9周語文筆記和作業(yè)展示</p> <p class="ql-block">語文書筆記</p> <p class="ql-block">練習(xí)卷</p> <p class="ql-block">課后作業(yè)本</p> <p class="ql-block">核心手冊</p> <p class="ql-block">聽寫本</p> <p class="ql-block">日記本</p> <p class="ql-block">字帖</p> <p class="ql-block">閱讀手冊</p>
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