<p class="ql-block">（圖片來自網絡）</p> <p class="ql-block">今年渥太華愛樂合唱團計劃排練混聲合唱《瑤族舞曲》，得知這一消息，我難掩興奮。這首承載著我童年記憶的樂曲，以其優美的旋律和強烈的畫面感，始終是我心中摯愛。十年前，在塵世奔波多年后，我偶然重拾兒時的音樂夢，加入了一個社區合唱團。彼時我們正排練《瑤族舞曲》，可惜隨著合唱團的解散，這支曲子未及登臺便戛然而止……</p><p class="ql-block">初聽曲子時，感覺這曲子怎么這么熟悉？被曲子中畫面感極強的音樂打動了——歡樂的青年男女篝火晚會上載歌載舞，歌舞后的互訴衷腸……這似曾相識的旋律，讓我想起了遙遠的地方，那個曾與我一起晨跑、練琴，指尖流淌琵琶旋律的女孩我兒時的伙伴賈蓓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一次知道《瑤族舞曲》還是上初中的年少時。和賈蓓一大早在迎澤大街上晨跑后，在我倆一起上學前，會有一小時的練琴時間。賈蓓的琵琶彈得好，這首曲子就是聽她練琴時知道的。</p><p class="ql-block">這首樂曲源自傳統音樂，是根據當地少數民族的音樂創作于五十年代?，幾骞耪{穿插其間，豐富的節奏背后，是少數民族源遠流長的文化，簡單的心靈和追求，卻豐富多彩的表現形式。</p><p class="ql-block">樂曲描繪了瑤族人民歡慶節日時的歌舞場面和歡樂情景。樂曲如一幅徐徐展開的畫卷：第一部分仿佛看到節日之夜長鼓奏響歌聲輕起時，身著盛裝的瑤家兒女慢慢聚集在銀色的月光之下。</p><p class="ql-block">第二部分舒展深情的旋律，猶如一對青年男女在輕歌曼舞，步入林中，喁喁細語。</p><p class="ql-block">第三部分是第一部的再現，幽婉的樂聲再次響起，當快板主題出現時，人們又紛紛加入舞列，歡跳著、旋轉著、歌唱著，氣氛愈來愈熱烈，感情越來越奔放。將全曲推向高潮后結束。</p><p class="ql-block">然而，上周排練時，因故不能親臨排練現場，遺憾之至。結果在團群里，看到美女團友敏把排練的音頻發了上來。如獲至寶，迫不及待地打開。我被卓敏老師對作品的解析，深深折服了。在作品的處理上，卓敏老師深入淺出，對作品的深刻詮釋，讓在她指揮下的愛樂合唱團，宛如一臺她手里演奏的精美樂器，把人們帶到了瑤家山寨夜色下的篝火晚會旁。卓敏老師備課所用的時間、精力是我們所不知的。從展現在排練現場，樂曲的表現力上，可以看出卓敏老師課后所有的付出。</p><p class="ql-block">我把這段錄音放在手機上，設置成了單曲循環，邊學習，邊憧憬著這首樂曲將在舞臺上綻放她的輝煌?；蛟S音樂的魅力正在于此——它能瞬間喚醒沉睡的記憶，讓相隔千里的瑤寨篝火與渥太華的排練廳，在旋律中重疊。</p>
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