精研有道是閱讀

月下聽梅

《學(xué)記》里說“學(xué)，然后知不足”，這次精研之旅我深深地感受到了自己知識(shí)的不足，為了完成精研任務(wù)，我進(jìn)行了大量的閱讀。閱讀讓我找到了精研的方向。 　　為了完成《出師表》的精研任務(wù)，我找來了幾本諸葛亮的傳記、還有《三國(guó)志》里的《諸葛亮傳》、《三國(guó)演義》等書籍，從三國(guó)紛爭(zhēng)的歷史背景下，解讀諸葛亮波瀾壯闊的一生。在對(duì)文本重點(diǎn)探析時(shí)，從“憂”這一條線索來深入分析文本內(nèi)容，從而讓學(xué)生以一個(gè)全新的視角來體會(huì)諸葛亮“忠君”思想。 　　本次科研任務(wù)主要是致力于文本的精研，要求在細(xì)讀文本的基礎(chǔ)上，必須有創(chuàng)新。如《孔乙己》這篇魯迅最為經(jīng)典的小說的精研中，我用了很長(zhǎng)時(shí)間來思考這篇文章的創(chuàng)新點(diǎn)，畢竟這是一篇名篇，而且就文本的重點(diǎn)難點(diǎn)許多專家學(xué)者特別是教參都已經(jīng)有了定論，為了突破重難點(diǎn)，我又再次投入書籍的懷抱里去，想方設(shè)法去尋覓其中創(chuàng)新點(diǎn)。我翻閱了一些作家創(chuàng)作的魯迅?jìng)饔洠源藖砹私怍斞赶壬乃枷虢?jīng)歷；我也瀏覽了許多名家對(duì)于魯迅作品的解讀，以此可以多角度辯證理解魯迅作品的思想深度；我也再次拿起《魯迅全集》，細(xì)讀先生的小說和雜文，從而更加全面理解先生深邃的思想。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我從分析“國(guó)民劣根性”這個(gè)角度來對(duì)文本進(jìn)行重點(diǎn)解讀，從而找到了打開文本的全新視角 　　在《無言之美》的精研中，我認(rèn)真讀了朱光潛先生的一些美學(xué)作品，如《談美》《人間至美》《詩論》《給青年的十二封信》等書籍，也讀了朱光潛的傳記。讀完這些書，我對(duì)于文本的理解有了更深入的理解。在“原創(chuàng)試題”的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)我就從朱光潛的作品里選擇了一篇《花會(huì)》，在“名篇名句拓展”環(huán)節(jié)我選擇了朱光潛先生的《詩的無限》，從而可以讓學(xué)生全面了解朱光潛的美學(xué)思想。 　　科研是一條艱辛的道路，而要想尋找到佳徑唯有讀書，這一行之有效的方法讓我找到了精研的方向，感謝閱讀讓我與名家的經(jīng)典作品進(jìn)行創(chuàng)意對(duì)話，讓我感受到了語文的美好，讓我覺得科研是如此美好！

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