言行一致的尊重，才是給孩子最好的托舉｜《在遠遠的背后帶領》之“一致性”

小不點（專注健康飲食）

四月書香彌漫，點燈大叔帶領我們共讀的《在遠遠的背后帶領》，為家庭教育理念帶來全新思考，第五講“一致性”告訴我們，無條件的養育才是給孩子最好的禮物。今天依然用“ss卡片式閱讀筆記法”，記錄一下閱讀練習。 《在遠遠的背后帶領》點燈大叔第六次解讀，今天拆解第五個觀點——一致性。安心老師在書中的觀點打破了我原有的思維，書中描述的行為我的做過，說的好像就是我。 原文摘抄：無條件養育，意味著我們愿意尊重孩子的思想，包括想法，意識，甚至信仰，允許孩子去經歷和探索他們的內在世界，學會與自己，與世界相處，無條件養育意味著我們愿意尊重孩子做出的決定，孩子有權利為自己的人生做出選擇，選擇他們更感興趣的外在世界。在這個過程中，父母的放手是孩子學會自我負責的最好方式。 概念轉述：無條件養育的核心是「尊重與放手」：父母需接納孩子作為獨立個體，尊重他們的思想（如興趣、觀念、信仰）和選擇（如人生方向、社交圈、興趣發展），不將自己的意志強加于孩子。通過允許孩子自主探索內在感受與外在世界，讓他們在試錯中學會與自我、與他人相處，最終培養出對自己人生負責的能力。父母的角色不是控制者，而是「支持者」——用信任代替干預，用陪伴代替支配。 個人體驗：做父母的過程，是不斷看見自我，面對自我的一個過程。我們常常嘴里說著愛，行為卻透著期待，期待孩子能成長為我們心目中的樣子，如果稍有偏差，我們就會焦慮，會恐懼。想起閨女小時候，給她報各種補習班，美其名曰''為你好''。自己小時候錯失了學習的機會，現在拼命賺錢讓你學習，不是為了你以后有個好前程嗎？有個好工作，不會像自己這么辛苦。其實這都是自己沒實現的夢想，期待孩子幫我完成，卻忽略了這些補習班孩子需要嗎？興趣班孩子喜歡嗎？孩子自己的夢想是什么？我一邊跟孩子說著自己的生活自己選擇，一邊在極力說服她要回歸到自己為她設定好的軌道。由于我的言行不一，導致孩子現在需要做出選擇的時候搖擺不定，不知道自己該怎么選。 我的感悟：1. 一致性的本質是“言行合一的尊重”：過去我常說“你可以選”，但語氣里藏著期待，肢體語言透著焦慮（比如皺眉、嘆氣），孩子其實能敏銳感知到這種“隱性控制”。真正的尊重，需要父母在情緒、語言、行動上保持一致——嘴上說“支持”，就不插手孩子的試錯，不把“我早知道”掛在嘴邊。 2. 放手不是放任，而是“退后一步的托舉”：無條件養育不等于不管不顧，而是在孩子需要時提供資源（如買畫具、傾聽困惑），在孩子試錯時守住邊界（如告訴她“選擇了就要堅持一段時間”）。這種“有底線的自由”，讓孩子既感受到被信任，又明白責任的重量。 3. 孩子的“自我負責”，始于父母的“自我克制”：我們總擔心孩子走彎路，但比起替他們避開挫折，更重要的是讓他們在安全范圍內體驗選擇的后果。就像女兒畫累時，我沒有說“不想畫就別學了”（放棄型放任），也沒說“必須堅持，媽媽花錢了”（功利型壓迫），而是用提問幫她鏈接初心——這種“不越界的引導”，才是真正的“在遠遠的背后帶領”。 父母的一致性，藏在每一次“忍住說教的沖動”里，藏在“接受孩子與自己不同”的坦然里。當我們真正相信“孩子有能力為自己的人生掌舵”，放手才會成為滋養，而非犧牲。 生命是一趟不斷前行的旅程，孩子屬于明日的世界，而我們的世界注定會成為過去。紀伯倫說，你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣，因為生命不會后退，也不會在過去停留。

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