讓孩子們靜心學習

凈丫

辦公室天天都很熱鬧，不是班主任訓斥學生的，就是班主任們激勵討論班級孩子們的奇事怪像了，要不就是家長和班主任合力解決孩子問題的，總之班主任辦公室從早上到放學沒有清閑之時。今天上午第一節剛打鈴，辦公室又開始熱鬧了，2.3班學生引發矛盾，出手打架，導致矛盾激化，所以今天邀請家長們一起過來解決問題。馮老師解決學生問題，我是很佩服的，不但一邊夸家長明事理，懂教育，還一邊說理，一邊舉例的把問題解決的明明白白，就連我這個班主任都佩服，何況是家長呢！今天解決問題最后歸結到學生為啥小學學習好，現在不好好學習，成績下降了。馮老師給家長說：“小學孩子的思想簡單，作業和題也簡單，孩子有足夠的心思和能力去用到學習上。到初中科目增加，環境有比小學大了，關系圈復雜了，啥事都想管管，看看，心思不靜，想的閑事太多，哪兒有心思用在學習上呢？”（原話沒記住，大概意思是這）我聽完歸納如下：“心閑生雜草心雜無心學學習要靜心靜心能成長”，作為學生就應該靜心成長，心無旁騖的向上生長，如果天天把同學情，同學關系和其他問題放到了心上，那么他不會靜心思考學習，反而越來越不喜歡學習，導致成績下降，提不上去。班主任現在就是想方法讓班級環境精華，有正能量事情，這樣大家才有心思學習。