<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> ——舟曲一中第二次教學(xué)例會(huì)</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。”為進(jìn)一步推動(dòng)“教學(xué)評(píng)一體化”教學(xué)模式的應(yīng)用，更好的樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，完善教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，4月15日下午，學(xué)校教學(xué)發(fā)展中心召開(kāi)了第二次教學(xué)工作例會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)班子、初中部、高一、高二年級(jí)全體科任教師參加了會(huì)議，會(huì)議由教務(wù)主任主持。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“明短板而勇攀，察欠缺而立行”。會(huì)上，教務(wù)副主任分別就“教學(xué)評(píng)一體化”教學(xué)設(shè)計(jì)的流程、教學(xué)設(shè)計(jì)中的標(biāo)準(zhǔn)及要求進(jìn)行了專題培訓(xùn)。他圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、教學(xué)活動(dòng)的具體落實(shí)、嵌入式任務(wù)評(píng)估的開(kāi)展，從設(shè)計(jì)的基本要素著手，探究邏輯結(jié)構(gòu)的支撐，讓每一份教學(xué)設(shè)計(jì)真正做到結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)密，從而達(dá)到以學(xué)定教、以學(xué)定評(píng)、教評(píng)促學(xué)的目的。在理論培訓(xùn)的同時(shí)，還結(jié)合本校的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了展示，既有設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，又有設(shè)計(jì)模板，還有具體的實(shí)例，讓大家能科學(xué)合理的設(shè)計(jì)自己的教案。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“學(xué)，然后知不足”。針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，教科室主任做了關(guān)于“教學(xué)評(píng)一體化”作業(yè)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)。他結(jié)合自己的所教科目，從理論到實(shí)踐，從整體設(shè)計(jì)思路、分層作業(yè)設(shè)計(jì)資源的創(chuàng)新，使用評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)及實(shí)施建議五個(gè)方面重點(diǎn)進(jìn)行講解，并結(jié)合我校實(shí)際，橫向從學(xué)科融合、知識(shí)掌握、能力發(fā)展、態(tài)度養(yǎng)成，縱向從課前作業(yè)、課中作業(yè)、課后作業(yè)的分層設(shè)計(jì)進(jìn)行了說(shuō)明，讓大家認(rèn)識(shí)到如何科學(xué)有效的設(shè)計(jì)作業(yè)，在減負(fù)的同時(shí)能更好的落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“往者不可諫，來(lái)者猶可追”。教務(wù)主任就“教學(xué)評(píng)一體化”的推進(jìn)，結(jié)合近期教育教學(xué)常規(guī)檢查提出具體要求。在反饋常規(guī)檢查中存在問(wèn)題的同時(shí)，也表?yè)P(yáng)了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，以便大家學(xué)習(xí)借鑒。他強(qiáng)調(diào)在課改的路上要重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在明確標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，要抓細(xì)節(jié)和促落實(shí)，一起研究、共同學(xué)習(xí)，個(gè)人才能不斷進(jìn)步，才能更好的服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚(yáng)帆”。學(xué)校校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，并提出了希望和要求。他指出，教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，也是教師安身立命之本，希望全體教師不斷提升業(yè)務(wù)能力，借此教學(xué)例會(huì)的培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究、加強(qiáng)集體備課，實(shí)現(xiàn)課堂效率的提升，不斷推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">供 稿：教學(xué)發(fā)展中心</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">責(zé) 編：楊清平</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">審 核：張 華</span></p>
主站蜘蛛池模板：
馆陶县|
金川县|
房产|
饶阳县|
罗定市|
仪陇县|
隆化县|
太仆寺旗|
高密市|
汝州市|
平邑县|
郸城县|
云梦县|
商南县|
织金县|
防城港市|
平乐县|
罗田县|
清水河县|
松原市|
七台河市|
玉林市|
凌源市|
青龙|
时尚|
惠水县|
临武县|
横峰县|
襄垣县|
永善县|
光山县|
饶阳县|
桂东县|
宜兰县|
宣恩县|
绵阳市|
东兰县|
岳普湖县|
托克托县|
高阳县|
乐业县|