<p class="ql-block">“春風(fēng)如醇酒，著物物不知。” 在這風(fēng)和日麗、草長鶯飛的美好時(shí)節(jié)，武昌區(qū)社區(qū)教育學(xué)院南湖分校迎來了備受期待的 “武昌區(qū)社區(qū)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月暨第十屆“一堂好課”的評(píng)選活動(dòng)。</p><p class="ql-block">這一活動(dòng)不僅是學(xué)校年度教學(xué)工作的重要盛事，更是展示師生風(fēng)貌、促進(jìn)教學(xué)交流與提升的關(guān)鍵契機(jī)。評(píng)選活動(dòng)承載著學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)格把控和對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)成果的深度關(guān)注，此次評(píng)選旨在進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師關(guān)注課堂教學(xué)，形成互聽互評(píng)、互學(xué)互鑒的教研氛圍，有效提高社區(qū)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">今天是我們周二評(píng)審的日子，社區(qū)教育學(xué)院的杜老師全程蒞臨指導(dǎo)，由解衛(wèi)峰副校長率領(lǐng)評(píng)審委員:李必早，黃偉，牛德芳滿懷期待地走進(jìn)各個(gè)評(píng)審課堂，見證了一場場精彩的教學(xué)展示。</p> 多元課堂：特色與亮點(diǎn)齊放 楷書二班指導(dǎo)老師周國友 <p class="ql-block">楷書二班的周國友老師以扎實(shí)的書法功底開啟了書法藝術(shù)的大門。課程從對(duì)上節(jié)課習(xí)作的點(diǎn)評(píng)切入，自然過渡到中控行筆與橫斜豎勾筆法與應(yīng)用的教學(xué)。周老師通過對(duì) “勿”“的”“功” 等字的細(xì)致剖析，讓學(xué)員直觀感受筆畫在不同漢字中的變化。課堂上，互動(dòng)頻繁，學(xué)員們積極提問，周老師耐心解答，最后系統(tǒng)總結(jié)并布置作業(yè)，整個(gè)教學(xué)過程如行云流水，讓學(xué)員沉浸在翰墨的精妙世界中。</p> 模特提高四班指導(dǎo)老師王凱 <p class="ql-block">王凱老師在女模提高四班的課堂上，以優(yōu)雅的儀態(tài)成為焦點(diǎn)。課程從預(yù)防運(yùn)動(dòng)扭傷的拉伸練習(xí)開始，選用《世界贈(zèng)與我的》為背景音樂，營造輕松氛圍。舊課復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，對(duì)正停步與 180 度停步進(jìn)行細(xì)致回顧與糾錯(cuò)。教授新課 “左停” 時(shí)，通過巧妙提問引導(dǎo)學(xué)員思考停步方向與行進(jìn)方向的關(guān)系，并以啟發(fā)式方法幫助學(xué)員解決問題。拓展展示環(huán)節(jié)利用藤箱道具，組織分組展示，極大地鍛煉了學(xué)員的舞臺(tái)表現(xiàn)力。王凱老師的教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、方法得當(dāng)，贏得一致好評(píng)。</p> 烹飪班指導(dǎo)老師陳勇 <p class="ql-block">烹飪班的陳勇老師帶來了充滿生活氣息的酸菜魚課程。他先將食材主料、輔料及量化標(biāo)準(zhǔn)清晰解說，接著進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)操，從食材處理到烹飪步驟，每一個(gè)動(dòng)作都詳細(xì)展示。最后成品呈現(xiàn)，與學(xué)員一同分享，讓學(xué)員在品嘗美味中掌握烹飪技巧，體會(huì)到烹飪不僅是技能，更是對(duì)生活的熱愛。</p> 養(yǎng)生太極十班指導(dǎo)老師張琳 <p class="ql-block">養(yǎng)生太極十班的張琳老師帶領(lǐng)學(xué)員踏上太極養(yǎng)生之路。課程從復(fù)習(xí)蹬腳架劍、提膝點(diǎn)劍、仆步橫掃等舊內(nèi)容入手，平穩(wěn)導(dǎo)入新課弓步下截劍法，弓步下刺，左右云抹。張老師對(duì)每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)都嚴(yán)格把關(guān)，如收腳、帶劍、弓步等姿勢的細(xì)節(jié)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)太極動(dòng)作的同時(shí)，領(lǐng)悟太極蘊(yùn)含的養(yǎng)生哲理和文化內(nèi)涵。</p> 古箏十一班指導(dǎo)老師祁莉 <p class="ql-block">古箏十一班的祁莉老師身著古典服飾，為課堂增添了濃厚的文化氛圍。舊課復(fù)習(xí)齊奏《滄海一聲笑》，空靈鼓伴奏下樂聲悠揚(yáng)。新課教授環(huán)節(jié)，祁老師示范彈奏《云水禪心》片段，通過 PPT 介紹樂曲背景風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)員感受音樂意境。教學(xué)中注重學(xué)員練習(xí)與個(gè)別指導(dǎo)，采用分組接力演奏、學(xué)員互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等多種形式，最后總結(jié)要點(diǎn)、并布置作業(yè)，讓學(xué)員在琴音中提升古箏演奏水平和音樂鑒賞能力。</p> 杜成真老師課后點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">每堂課結(jié)束后，教育學(xué)院的杜成真指導(dǎo)老師都進(jìn)行了全面且細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，既肯定了老師們的優(yōu)點(diǎn)，也指出了可提升的方向。隨后，評(píng)審團(tuán)隊(duì)展開深入座談。討論圍繞教案準(zhǔn)備是否充分、儀態(tài)儀表是否得體、教學(xué)多媒體與教具應(yīng)用是否合理、舊課復(fù)習(xí)是否扎實(shí)、新課導(dǎo)入是否新穎、知識(shí)沉淀是否有效、操練鞏固是否到位、歸納總結(jié)是否精準(zhǔn)、教學(xué)語言是否規(guī)范、課堂組織是否有序以及教學(xué)方法是否多樣等多個(gè)維度展開。</p> 全天綜合評(píng)審 <p class="ql-block">評(píng)審團(tuán)對(duì)各位老師的課堂整體表現(xiàn)給予充分肯定，特別稱贊王凱老師教學(xué)過程的完美呈現(xiàn)。同時(shí)，也真誠希望部分老師在教學(xué)安排上更加自然靈活，避免生硬銜接</p> <p class="ql-block">今天的評(píng)審圓滿收官，我們翹首以盼，渴望目睹更多精彩絕倫的教學(xué)風(fēng)采在課堂上綻放 。</p><p class="ql-block">一堂好課的評(píng)選在繼續(xù)中。</p>
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