<p class="ql-block"> “春風(fēng)十里桃花紅，天鵝灣畔柳色青”，2025年4月16日，在這充滿生機(jī)與希望的季節(jié)里，朝陽市小學(xué)教研聯(lián)盟各個(gè)聯(lián)盟校的領(lǐng)導(dǎo)及精英教師相聚于北票市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，共赴一場(chǎng)以“閱讀、寫字、運(yùn)動(dòng)”為主題的教育之約，共同探尋素質(zhì)教育的盎然生機(jī)，這既是一場(chǎng)以“夯基賦能育英才，理想教育綻華彩”為主題的心靈共振，更是一次為了孩子們成長打底色、筑根基的心靈之約、智慧碰撞。</p> <p class="ql-block"> 豐富多彩的社團(tuán)展示拉開了此次聯(lián)盟教研活動(dòng)的序幕：孩子們用靈動(dòng)的肢體語言展現(xiàn)著對(duì)舞蹈的熱愛，每一個(gè)跳躍、旋轉(zhuǎn)都洋溢著童真與快樂，讓人感受到無限的藝術(shù)潛力；戲曲表演的孩子們一招一式有模有樣，從唱腔的韻味拿捏，到身段的優(yōu)美舒展，都能看出在戲曲學(xué)習(xí)中的用心；孩子們純凈的歌聲更是宛如天籟，無論是歡快的兒歌，還是優(yōu)美的經(jīng)典曲目，都能被他們演繹得充滿感染力；古琴表演中，孩子們?cè)谇逵牡那僖衾锔形騻鹘y(tǒng)文化的深邃……這既是學(xué)校教育的一次集中展示，更是本次活動(dòng)的一次熱場(chǎng)。</p> <p class="ql-block"> 苗校長的工作報(bào)告，讓我們更加深了對(duì)北票市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的了解。北票市實(shí)驗(yàn)小學(xué)采用“一校兩址”的辦學(xué)模式，牢記立德樹人的根本任務(wù)，以“讓理想點(diǎn)亮未來”為辦學(xué)思想，秉持“理想六年，潤澤一生”的辦學(xué)理念，彰顯了理想教育的辦學(xué)特色。苗校長從堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫字，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)三個(gè)方面介紹了學(xué)?！叭齻€(gè)堅(jiān)持”的開展情況。在追求高質(zhì)量發(fā)展的辦學(xué)路上，學(xué)校從閱讀、寫字、運(yùn)動(dòng)入手，常抓不懈，取得了喜人的教育成果。走進(jìn)校園，不難發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)處處彌漫著文化的氣息，孩子們因閱讀而明亮的雙眸，因書寫而端正的品格，因運(yùn)動(dòng)而舒展的笑臉深深地感染了每一個(gè)人。正如許主任在致辭中提到的那樣：閱讀如春風(fēng)化雨，溫暖每個(gè)靈魂的芬芳，讓文字養(yǎng)料在時(shí)光里悄然生長；書寫似落筆生花，記錄每個(gè)成長的軌跡，讓生活的節(jié)奏里都刻滿向上的詩行；運(yùn)動(dòng)如星火燎原，點(diǎn)燃美與生命的活力，讓年輕的氣魄永遠(yuǎn)躍動(dòng)著朝陽的力量。</p> <p class="ql-block"> 精彩紛呈的課堂教學(xué)，更是將此次聯(lián)盟教研活動(dòng)推向了高潮。</p><p class="ql-block"> 肖淑麗老師執(zhí)教的四年級(jí)神話故事課外閱讀推進(jìn)課，以其精心的設(shè)計(jì)、靈動(dòng)的引導(dǎo)，為學(xué)生開啟了深入閱讀神話故事的大門，呈現(xiàn)出諸多亮點(diǎn)。課堂伊始，肖老師巧妙運(yùn)用充滿奇幻色彩的神話圖片迅速抓住學(xué)生的注意力，將他們引入神話的奇妙世界，極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。在故事分享環(huán)節(jié)，老師鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，分享自己最喜愛的神話故事。 老師的教學(xué)方法豐富多樣且極具針對(duì)性。在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，運(yùn)用山形圖和樹狀圖的方式，幫助學(xué)生梳理故事脈絡(luò)，清晰展現(xiàn)人物形象以及故事發(fā)展的起因、經(jīng)過和結(jié)果，使學(xué)生輕松掌握故事結(jié)構(gòu)。整節(jié)課讓與會(huì)者感受到孩子們?cè)跁＠飺P(yáng)帆遠(yuǎn)航的專注和熱情。</p> <p class="ql-block"> 筆墨啟新程，妙筆書成長。 劉賢芬老師執(zhí)教的二年級(jí)寫字課，老師用動(dòng)畫展示漢字演變，把抽象知識(shí)具象化，激發(fā)學(xué)生興趣，快速吸引注意力。講解“水”字時(shí)，老師引導(dǎo)學(xué)生觀察，采用兒歌教學(xué)，如“橫稍斜，轉(zhuǎn)折頓，短豎畫長，撇慢長，鋒銳利”，讓學(xué)生在輕松氛圍中牢記書寫要點(diǎn)。課堂中，老師關(guān)注每個(gè)學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)坐姿端正、書寫認(rèn)真的學(xué)生，對(duì)書寫問題的學(xué)生耐心指導(dǎo)。透過二年級(jí)的寫字指導(dǎo)課，讓我們領(lǐng)略到漢字的形體之美和老師們?cè)谖幕瘋鞒兄械慕承摹?lt;/p> <p class="ql-block"> 校園文化參觀和茶歇交流環(huán)節(jié)，讓我們?cè)诼街屑?xì)品教育的細(xì)節(jié)之美，在辛勤的氛圍中激發(fā)育人的靈感。在教學(xué)樓的閱讀展示區(qū)，我們傾聽了孩子們用激情編寫的閱讀故事，見證他們與書籍相遇的溫暖瞬間。</p> <p class="ql-block"> 最后，張寶明主任對(duì)本次聯(lián)盟教研活動(dòng)做了高屋建瓴的總結(jié)，對(duì)本次活動(dòng)的成果和問題進(jìn)行了精準(zhǔn)提煉，還結(jié)合教育發(fā)展趨勢(shì)給出新建議，為后續(xù)工作指明方向，這份總結(jié)給大家?guī)碓S多啟發(fā)，我們相信在領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)下，聯(lián)盟教研活動(dòng)會(huì)取得更多成果。</p> <p class="ql-block"> “志同越山海，攜手共前行”。此次教研活動(dòng)，是我們教育征途上的一次重要會(huì)師。教研沒有句號(hào)，未來的教育之路仍需我們并肩奮進(jìn)。讓我們把今日所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，以教育初心為筆，攜手繪就教育教學(xué)的燦爛明天 。</p>
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