坐橙吹簫望山青

山癡野叟

“老叟坐橙吹笛簫，眼望青山，欲罷不能”。忽來一少年問吾，所吹何物？吾告知管簫也，為老式民族樂器。少年很是不解？吾吹之—— 少年再來，手持笛簫一把，欲拜吾為師。吾問之，為何不課堂學習？答曰：車禍養傷。哎！好一位進步少年？早知吾送笛簫也？ 　　在家鄉山崗的背陰處，離家十五分鐘路程。有一凸出的平臺，平臺邊上是登山的小道兒。我是每天的早七點前必須打卡報到，整理好手中的笛子、胡蘆絲，放開音響，盡情地享受在這山野的音樂中，有時再吼上兩聲。其實家路旁的小涼亭也挺好，離家三、五分鐘的路程。因離小區太近。山崗處雖然離家遠點兒，但清靜、遠離塵囂和人群。但頭九點我必須下山，太晚不回，老伴兒又掂念了！ 近兩年，身體情況不怎么好！走路總箉跟頭，老伴兒不肯讓我一個人上山了。怕出意外，我也就不怎么去了。可做為吹奏樂器，聲音小了、沒感覺，聲音大了、又擾民，在家玩兒總沒有山上敞亮、風光無限的。實在憋不住了！山上小平臺兒見。老朋友們一看我來了，一陣寒暄之后就各顧各的了。我也拿起“家伙”自吹自擂了起來。 　　忽一日，順山道來一少年。見我眼前好幾種樂器，指著管蕭問我：“什么樂器”？我告訴他《管蕭》老式民族樂器的一種。他問我能否吹來一試？我試吹一首《蘇武牧羊》聲音悠揚，少年很是喜歡。我問他：為何不上課堂學習？他說：前幾天出車禍，現在家養傷。今身體漸好，出來溜彎。他說：是我的笛聲把他引來的，并要拜我為師，學習吹蕭。我見少年也是誠肯，答應他我們可以相互學習我會的，一定努力告知。少年很是高興。 又一日，少年手握管蕭來到我的小場地兒，說是剛從網上購的，讓我指教。我試了一下，初學還可以！并告知指法，最主要的叮囑：要循序漸進不要怕枯燥，只有指法練熟了，音樂可以隨著感覺走。一定要多聽、多練，熟能生巧。少年聽后很受啟發，并表示：一定多聽多練?！艾F在的網上東西很多，要什么樣的歌曲都有，只要我們努力去學習”。少年的話同時也打動了我，現在我們要學的東西太多了！真是一個學無止鏡的世界。 　　走在回家的小路上，路的兩邊兒青翠欲滴，藍藍的天空下飄著朵朵白云。我被家鄉的美景所陶醉，老伴也拿出了手機，給我留下了這永恒的瞬間。我們歡呼、我們歌唱，我們生活在這美麗的家園。在門口兒遇到了樓下的王奶奶，她問我最近又在學什么歌曲？我告訴她《想你的時候問月亮》她說：問什么月亮，想了？來看看奶奶不就得了！沒看出來，王奶奶也是位非常幽默風趣的“老大媽兒”…… 隨著人們生活水平的不斷提高，現在的年青人，學習音樂的目地性很強！就不像我們小時候，純粹是娛樂玩耍，所以現在的很多樂器消失了、失傳了。(比如：大眾琴、蕭)好在我們的公園里，現在的口琴還占有一片娛樂的天地，但也都是我們一幫老年人。回家的路并不漫長，音樂伴我成長。寓教于樂，玩于股掌之上。這就是我的夢想，過幾天，再買個電子吹管玩玩，咱也趕它一把時髦！ 　　最近幾天，我讓二餅胡拉和力哥二胡弄的是神魂顛倒，根本就顧不過來《想你的時候問月亮》啦。但我好像看到了：山上山下，春風得意，吹笛弄簫。吾自諒之：現以七十往上，夕陽已過，老翼伏勵，不堪回首。幸有音樂陪伴，笛蕭管樂升平，好一處眼望青山樓外樓，“金山銀山，就是綠水青山”——圖片：本地公園(老伴兒手機拍照)文字：山癡野叟(修圖)音樂：《想你的時候問月亮》

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