周婭座講:《我看千里江山圖》

阿濤

這已經是我為周婭老師文藝講座攝制的第三部美篇了。第一部《周亞座講黃永玉》(點擊閱覽量1.2萬人次)，第二部《周婭座講羅丹作品中的女性》(點擊閱覽量1.1萬人次)。這次她座講《我看千里江山圖》同樣精彩，硬是把“一幅千里江山圖”，講出了“滿腔千古華夏情”，聽眾觀眾反響出我意外地熱烈！ 　這場由泰康之家·燕園“五覺沙龍”主辦的《我看千里江山圖》講座，得到燕園活動部的大力支持。海報一發，響應者眾。4月6日上午開講現場的“預熱”就相當熱絡。燕園樂泰學院《穿越歷史回望宋朝》主題講座的義工教師尹宗禹夫婦熱情送來了自己收藏的《千里江山圖》(北京故宮館藏原作復制品)。未曾開講，觀眾就踴躍觀圖，對作為講座主體的歷史名作做了初步預習。 (周婭老師和尹宗禹老師談圖??) (請看講座前現場實況視頻??) 　開講前的另一花絮是:燕園居民俱樂部時裝走秀隊的隊長張淑華夫婦，聽說周婭老師講《我看千里江山圖》，特意送來“千里江山圖案時裝”，給主講人穿飾，以為講座增色添彩。 凡此佳話，均可見聽眾對本次講座的熱盼期待擁戴之情。 　正點已到，講座開始。 這次活動策劃人強正富老師，首先向大家引薦周婭老師:她曾任三座國家級博物院義務解說志愿者。多次到歐亞各國游學藝術。故宮博物院2017年展出國寶《千里江山圖》期間，她“近水樓臺”無數次親睹原作，考究沿革，微觀細節，拍照筆記，掌握了豐富的第一手資料。后又到日本參觀天皇修學院離宮，比較研究《千里江山圖》及我國唐宋文化在東夷的深遠影響。多年多方積累，形成了她自己對這幅顛峰造極之作青綠山水圖的“我看”獨特見地。 強老師說:今天周老師的講座，定會給大家帶來“五覺沙龍”特有的視聽觸味感多重體驗的多元收獲。 講座在熱烈掌聲中拉開序幕。 　本美篇共分六個部分，介紹周婭座講《我看千里江山圖》：1.《看題跋看作者看導師》2.《故宮大展精心研習》3.《"千"圖技法堪稱國粹》4.《游學東夷見證國學輝煌》5.《一幅江山圖流傳恒久遠》6.《后附視頻觀畫參閱》 　周老師開講后，激情滿腔，評介國寶級名畫，如數家珍。 她首先總體介紹《千里江山圖》說，這幅橫寬11.91米、縱高51.5厘米的青綠山水畫長卷是中國十大傳世名畫之一。它不僅標志著我國青綠山水畫的里程，而且集北宋以來水墨山水畫之大成。 歷史考證，此畫作者為北宋時期18歲少年王希孟。而且是這位天才畫家的唯一絕世之作。 看題跋? 看作者? 看導師 　接著，周老師通俗歸納《看題跋》、《看作者》、《看導師》的“三看”視角，來和大家一起分享《千里江山圖》的創作背景。 　　《看題跋》: 話說從頭，周老師先說宋徽宗趙佶和寵臣蔡京的“畫交”。 當年希孟的畫作《千里江山圖》既成，徽宗賞玩有加，因為君臣關系，他將此畫賜贈給了寵臣宰相并也是書法家的蔡京。 這也是此圖后世久未見經傳而又得以保存下來的原因之一。 　《千里江山圖》完成于1113年，宋徽宗贈畫蔡京時，這位曾“四起四落”擔任過宰相的老臣，雖在政績、貪腐方面頗受歷史非議，有過惡名“四賊之首"，但在發展文化方面卻也有過不少建樹，且本人也是書法家(與米芾齊名)。贈畫那年，蔡京已年過花甲。榮受皇上賜畫，自然倍感受寵，視圖若寶。 　蔡京為《千里江山圖》親筆作了前“題“后“跋“。跋文如下: 政和三年閏四月一日賜。希孟年十八，昔在畫學為生徒，召入禁中文書庫，數以圖獻，未甚工。上知其性可教，遂誨諭之，親授其法。不逾半歲，乃以此畫進。上嘉之，因以賜臣京，謂天下士在作之而已。 此跋為后世鑒賞《千里江山圖》提供了重要歷史依據。 　　《看作者》: 周老師指著她收集的希孟畫像說，可以看得出，這是一位勤奮進取而又豪放自信的少年。誠如蔡京《跋》中所述，他本是北宋"畫學"(是當時諸多文藝學院之一)的學生，后被宋徽宗趙佶“慧眼識才”，親自"誨諭之"。時僅半年，即畫成此大作。 　周老師綜合史料介紹說: 希孟在“畫學”的身份是“生徒”。畫學是中國歷史上唯一出現的皇家繪畫學校。1104—1127存世23年。徽宗為了提高翰林畫院和翰林書院的藝術功力，于1104年創立“畫學”。1110年，畫學脫離太學，由翰林圖畫院直接統領，這樣，繪畫教育與畫家未來的發展緊密聯系起來了。畫學里的生徒每期30名為限。1104年招收首批生徒，1107年結業。希孟為第二批生徒。待遇與太學生一樣，享受朝廷給予的膳食、住宿和文具畫具等。畫學開設有文化課和繪畫課，十分重視學子們文化素養的提高。王希孟就是在這樣的環境中學習成長起來的。 經考證，18歲少年王希孟生辰為(1096—？）。卒年無考。一說《千里江山圖》畫成后兩年，他即因“病疴纏身”于20歲去世。因此更使此畫空前絕后倍加珍貴。 　周婭老師在演講《看作者》部分，特別介紹:20世紀70年代楊新和傅熹年先生研究《千里江山圖》時，指出原作上“并無作者款印，僅從卷后隔水黃綾上蔡京的題跋中才知道這一巨制的作者叫希孟”。那么，是誰在后世什么時代給希孟安上“王”姓的呢？ 分析上圖列舉史料:希孟之所以被稱"王希孟"，源自明末清初藏書家梁清標;源自明末書畫鑒賞家顧復;源自清初和梁清標有師友關系的宋犖等"后世人"。近代出版的《中國山水畫史》也稱"王希孟"。但周婭老師之"我看"，認為"后世人"如宋犖等主張希孟"王姓"，也未足信。所以，希孟姓氏問題且置疑待考吧！ 　　《看導師》: 在"看導師"部分，周老師介紹了宋徽宗趙佶的文化業績：他"建樹"了宣和博古圖、宣和畫譜、宣和書譜，興辦了畫院，本人能書會畫，開創了"瘦金體"書法。特別是親自"誨諭"希孟繪畫《千里江山圖》，功不可沒！ 周婭老師辯證地認為：撇開宋徽宗政績另有歷史學家評論不說，單就本人文化造詣和帶出希孟并留世《千里江山圖》史上名作而言，還是值得贊譽的。 她幽默地說:徽宗趙佶作為“博導”，帶出了如希孟這般天才“研究生”，我要美言他一番！ 　周老師推薦了幾幅宋徽宗的繪畫和書法作品，和大家共賞。 　周老師十分稱贊趙佶《摹張萱搗絲圖》。分三段局部和大家一起欣賞了徽宗宮筆畫在仿真勾線涂色方面的功力。 　宋徽宗的"瘦金體書法"絕屬獨創。 　通過介紹宋徽宗趙佶的文化業績，周老師充分肯定了他作為”導師”，在指導希孟創作《千里江山圖》方面的楷模作用。 　宋徽宗的親筆長卷《江雪歸棹圖》，在氣勢、構圖、技法諸多方面，對希孟創作有重要影響。 故宮大展? 精心研習 　《千里江山圖》在新中國成立后，得以重見天日，與公眾見面。先后舉行了多次重要大展。 1.1958年，北京故宮博物院舉行第一次公開大展。 2.1979年，“文革”結束后，上海博物院展出了這幅世界名畫。 3.1985年，我國改革開放時期，臺北博物院，展出了《千里江山圖》。 4.2017年9月至12月，《千里江山圖和歷代山水圖特展》在故宮午門展廳展出。這次大展使《千》圖大放光彩。 5.2023年，中國國家博物館再次展出了這幅傳世名作。 (2025年9月將再次亮相。) 　周婭老師回憶本人在故宮博物院擔任志愿者那些年，每逢《千里江山圖》展出，自己總能多次親睹，切近研習，激動不已。她站起身來，緊貼著屏幕上的江山大圖，像偎依著祖國母親的“千里江山”，柔情回述道:那時，我曾幾十次地觀覽、細研、拍照、筆記《千里江山圖》，同時有機會調出網上高清電子版原圖，仔細觀察研究……。 　細看歷代山水圖和《千里江山圖》： 周老師把北宋后世元代黃公望的《富春山居圖》、明代石濤的《搜盡奇峰圖卷》、清代王翚的《重江疊嶂圖》等和宋代希孟的《千里江山圖》，一一分析比較，說明這些傳世山水名畫的傳承和發展關系。周老師特別指出:宋以后”院派”文人畫盛行，青綠山水畫式微。希孟長卷在當時有些”反潮流”。因此可以說，《千里江山圖》有其劃時代“里程碑”的影響。 　山水畫可行、可望、可游、可居： 周老師引述同為北宋畫家郭熙的評論，指出希孟筆下的“千里江山”可行、可望、可游、可居，洋洋大觀，氣象萬千。 　望千里江山，觀山水房舍: 周老師引導大家“觀山水房舍“:煙波浩渺的江河，層巒起伏的群山，漁村野市，水榭亭臺，茅庵草舍以及水磨廊橋等等，歷歷在目。 　看千里江山，觀人物: 接著，周老師引導大家“觀人物“:千里江山之中，人物眾多，農夫、漁夫、游人、訪友者、閑居者，雖形象細小，但栩栩如生。 僅下圖小小咫尺畫面中，細數可見者即有四人。 　江山圖中的人物，一說有368人，一說有250人，總之多之又多，猶如“盧溝橋的獅子數也數不清”。 　周老師饒有興趣地說，她發現，從《雪江歸棹》到《千里江山》，其中的“掃地人”，皆用一把“竹條掃把”。周老師笑談，她曾拍攝了幾幅如今公園甚至是當下身在其間的燕園“掃地人”，依然在使用千年傳承的“大掃把”。……“此亦傳統是也！” 　周老師感慨地說:青綠山水畫尤其是《千里江山圖》，成就斐然。但較之“院派”山水，“千”圖顯得“另有風格”。希孟當時確也有幾分"反潮流。宋以后，文人"院派"山水畫一度占主流，青綠山水畫式微。再后，加之近代“反封建”，國畫山水圖受冷落，以致《千里江山圖》被塵封九百年。 周老師十分認同我國近代被譽為“教授之教授，大師之大師”，“三百年獨一人”之陳寅恪先生的論點: 華夏民族之文化，歷數千載之演進，造極于趙宋之世。 《千》圖技法? 堪稱國粹 　周老師調動了她得天獨厚、近水樓臺，得以長期多次親密接觸并精細研習《千里江山圖》的知識儲備，和大家分享了不為常人關注的希孟《千》圖的技法細節，使大家認知“國粹”，對千古名畫越看越得要領，以致目不轉睛，愛不釋手。 　散點透視： 周老師指出，誠如北宋畫家郭熙點評，國畫尤其山水畫講究“散點透視”。“高遠”、“平遠”、“深遠”看“千里江山”，那真是跌宕起伏，“遠近高低各不同”，審美無止境，情趣無窮盡。 　“高遠”，自山下而仰視山巔，色清明。 　”平遠”，自山前而窺山后，色明晦。 　“深遠”，自近山而望遠山，色有明有晦。 　俯視角，大視野： 周老師強調，欣賞《千里江山圖》，注重看此畫的“俯視角，大視野”很重要。畫中的低谷也好、山坡也好、巔峰也好，個中景物一律用俯視角大視野描述。這就更顯作者高瞻遠矚，胸懷大志;江山遼闊壯麗，一覽無余。周老師說，我認為《千里江山圖》就是宋朝大好河山的真實寫照。 周老師形象打趣說：“以現實眼光看，千里江山就好似用如今的無人機凌空航拍一樣！” 　最后，周老師還給大家介紹了青綠山水的繪畫顏料：礦物(如藍寶石、綠寶石等)+金屬+膠。因此可以長期鮮艷不退色。 關于長卷畫的裝幀制式，周老師也做了科普性的簡介。 至此，"周婭座講"引領大家對北宋希孟的《千里江山圖》有了一個完整的了解。 最后，周老師擴大眼界，從國際視野回看《千里江山圖》的世界影響。 游學東夷? 見證國學輝煌 　2017年深秋，周老師陪同友人再次游覽日本天皇修學院離宮。這座位于京都東北部的古老皇家修學院，原是十世紀時期的一座寺廟，十七世紀由皇家改建為修學圣地。 　周老師回憶說，當時雖身置深秋美景之中，但由于自己當時正沉醉于《千里江山圖》的學研氛圍，所以無心賞景，倒是側重于考察起我國唐宋文化對東夷的影響。特別是徽宗文化在扶桑得以延續，使自己產生"頓悟"之感。 　她把當年游記圖片和《千里江山圖》有關局部，對照給大家閱覽、思考。 　請看"院門"和"草屋"之對照。 　一樣的依山傍水，一樣的悠遠寧靜。 　船塢、垂釣、漁船……。 　瞧那塔影，瞧那廟型……。 　連"籬笆門墻"，也相形酷似……。 我國唐宋文化和《千里江山圖》的跨國深遠影響，令周婭老師和友人流連往返，滿腔華夏情激蕩不已。 一幅《江山圖》，流傳恒久遠 　已經超過預定一個半小時的講座即將結束。周老師深情地說：《千里江山圖》已經不僅僅是一幅國畫名圖，祂已成為祖國傳統文化的一張名片，越來越滲透到我們生活的方方面面，必將遞存千百世，流傳恒久遠！ 　2017年2月25日，中國郵政發行了全套九枚《千里江山圖》郵票，在國內外引起公眾廣泛反響。 　2021年8月初，故宮博物院、東方演藝集團、人民網聯合出品了由周莉亞、韓真擔任主要編導的舞蹈詩劇《只此青綠》，并于次年登上央視春晚舞臺，在全民中引起轟動。 　2024年國慶節，更有一部由《只此青綠》舞蹈詩劇原班人馬出演的電影《只此青綠》。全片沒有一句臺詞。全憑青綠色彩和創新的民族舞蹈優美舞姿，打動觀眾，喚起了整個民族的傳統文化自豪感和自信心。 　在全場聽眾的熱烈掌聲中，周婭老師結束了今天精彩的講座。 　　周婭老師最后申明：關于《千里江山圖》，學術界對一些細節問題尚有不同看法，有待考究探討。今天所講，僅是”我看”，只供大家參考。 　這時，作為今天的忠實聽眾，燕園樂泰學院《穿越歷史回望宋朝》專題講座的義工老師，也是今天為現場提供《千里江山圖》長卷(復制品)的尹宗禹老師起身有感而發。他的《聽后感》發言，畫龍點情，也博得了滿堂彩。 (請聽尹老師聽后感發言視頻。播放??) 　講座結束，大家互相熱烈交談心得，久久不愿離去。 后附視頻? 觀畫參閱 (介紹《千里江山圖》三段短片) (舞蹈詩劇《只此青綠》舞臺演出視頻) 　(本美篇圖文資料，除美篇作者拍攝撰寫編輯的以外，主要源自周婭老師講座課件，部分源自網絡。特此說明。)

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周婭座講:《我看千里江山圖》

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