奏響思政“樂章”，音符中涵養愛國情——記《彩色的中國》音樂公開課

祖關初級中學

在備課階段，課題研究組成員展現出了高度的專業精神與精心的準備。為了讓學生們深入理解歌曲背后的情感與內涵，她們不僅深入研究了歌曲的創作背景、旋律特點以及節奏把握，還廣泛收集了大量與中國地理風貌、人文風情相關的資料。 　　公開課當天，陳春艷老師以一段充滿激情的導入拉開了序幕。她巧妙地將地理知識與音樂課題相結合，引導學生們“輕輕打開地圖冊”，一同探索“第一眼看到的彩色的中國”。通過提問、討論等方式，讓學生們積極參與到課堂中來，分享自己對祖國山河的了解和感受，迅速營造出了活躍而熱烈的課堂氛圍。 　　在歌曲教唱環節，陳老師更是展現出了扎實的教學功底。她首先播放了歌曲《彩色的中國》的音頻，讓學生們聆聽欣賞，初步感知歌曲的旋律和節奏。隨后，陳老師親自示范演唱，用她優美的歌聲和深情的演繹，為學生們樹立了良好的榜樣。在教唱過程中，她注重細節，針對歌曲中的休止符、三拍子等難點，通過生動形象的比喻、示范和反復練習，幫助學生們逐一克服。 　　課程結束后，課題研究組成員圍繞課堂表現展開熱烈討論。從教學設計到實施效果，大家逐一進行分析和評價。老師們一致認為，本堂公開課成功地將傳統文化融入現代教育體系，不僅提升了學生的藝術修養，還增強了他們對民族文化的認同感。此外，教師們也提出了改進建議，例如增加更多實踐環節，鼓勵學生嘗試創作屬于自己的音樂作品。

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